雑談はここにかけ!【54】
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A^B = B^A ただし A≠B となる正の整数を全て挙げよ。 A>B、AとBの最大公約数をCとし、A=pC,B=qCとおくとpとqが
互いに素であればpCとqCの累乗も素になるので、q=1でしか
ありえない。同様に、pとCが素であれば、pCの累乗とCの
累乗が素となるので、pはCの約数である。したがって、C=pD
とおけば、 A=p^2D, B=pD とおけるので、A^B=B^Aに代入すると
(p^2D)^(pD)=(pD)^(p^2D)
⇔p^(2pD)×D^(pD)=p^(p^2D)×D^(p^2D)
⇔{p^(pD)}^2×D^(pD)={p^(p^D)}^p×(D^pD)^p
⇔ 1 ={p^(p^D)}^(p-2)×(D^pD)^(p-1)
ただし、p≧2, D≧1
p≧3だと右辺は1より大きくなってこの等式は成立しない。
したがってp=2の場合のみ成立するが、このとき、1=D^2D
となりD=1でなければならない。
よって、この等式が成り立つのは A=4, B=2の場合のみ。 すまん、ごちゃごちゃしてて間違えた。
式変形の最後の2行、
⇔{p^(pD)}^2×D^(pD)={p^(p^D)}^p×(D^(pD)^p
⇔ 1 ={p^(p^D)}^(p-2)×(D^pD)^(p-1)
のところは、正しくは、
⇔{p^(pD)}^2×D^(pD)={p^(pD)}^p×{D^(pD)}^p
⇔ 1 ={p^(pD)}^(p-2)×{D^(pD)}^(p-1)
でした。 B> Aとする
正の整数である事から両辺ログとって
B log A = A log B
両辺を A.log Aで割って
B/ A = log B/log A
log B/log Aが整数分数、 Bが整数であることから、 Bは Aのn乗(nは整数とする)
…てアプローチで出来そうな気がしてたんだけど、
整数論的切口から解けるんですね。
すげえ >>488
そっちの方向でいうと、(logA)/A=(logB)/Bおいてみると、
f(x)=ln(x)/x という関数の振る舞いから調べるほうが簡単そう。
f(x)の増減を見ると df/dx=(1-ln(x))/x^2 なので、x<eでは単調増加、
x>eでは単調減少なので、B>Aでf(A)=f(B)が成り立つのはA<e, B>eの
場合で、同じAに対して一つのBが対応するだけ。A<eを満たす正整数は
1また2だが、f(B)>0なので、A=2。したがって、A=2, B=4のみが答。 世界を変えたいのならまず鏡の中の男を変えろ
と猫でも富岡でもない人に言われた オイラーとラグランジュの四平方和定理。
四平方和恒等式の素因数分解を使った
素数暗号のアイデアを思いついたんだけど
特許取れるかな?? 理想としては、チューリング賞が欲しいけど・・
暗号のシステムでは、フィールズ賞は無理っぽいかな?? 岩波の本を買うのやめようかな
[政+]【パヨク朝日新聞】対話による日韓関係修復を求める集会 岩波書店社長「相手への想像力が著しく欠けている」
https://headline.5ch.net/test/read.cgi/bbynews/1567255310/ 三重ロジスティック曲線て何でしょう?
検索でヒットしません。 医学部入試に必要ない数学を課して受験生を苦しめながら、本当に必要な数理医学の研究をないがしろにしている日本の医学教育は狂っている!大学院の基礎医学に数理医学専攻を! >>498
日本の学部入試テクニシャンなんてぶっちゃけ現代的な数理手法の研究応用に全く向いてないから紛れ込んでこなくていいよマジで。 >>500 だから大学院の基礎医学に数理医学専攻を設けて「現代的な数理手法の研究応用」に向いた人を受け入れればいいんだよね? >>502
日本でやると程度が下がるから外国の研究機関に任せた方が良い。
ぶっちゃけこれ以上不正論文増やして日本の学術関係者の国際的信用を棄損しないでほしい。 >>501
にゃるほど、面白そうだけど、数学や物理を専攻した人でないと大変そう。
学部6年間で臨床の勉強までみっちりやって、こんなことまでできる能力
のある人ってそうそういるかなぁ? そうか?
なんかインチキ臭い感じが。
まともな研究がこの本の内容から続くのか? >>498
特に医学部のみを設置している国公立大など、あまりにも難しい問題を出す所があるが
そういうのは数学の能力を測るというより、去年問題になった男女の合格数に関係しているんだと思う >>505 だから「大学院の基礎医学に数理医学専攻」って言ってるじゃない。基礎医学だから医師免許は必要ないし、医学部卒でなくていい。理工系の学部出身者を採ればいい。 ゲーム理論というのがあるけど、文字通りのゲーム理論ってあるのかなあ?
つまり囲碁や将棋みたいなゲームの解析から新たな数学理論が産まれてくることはある? 高校までの数学=問題を解く、計算する数学
大学からの数学=物事の本質を理解する数学
この変わりようは、色んな人に混乱を与えると思うわ。俺は受験勉強はそんなできなかったけど、大学ではフィーバーしてた。
高校でも本質を理解するような数学も少しは学ばせればいいのに。 >>513
ふわふわしたことしか言わないバカをエスパーするゲームは糞だからな。 遊園地に行ったら、ジェットコースターを見る角度を変えながら「ブ、ブローアップ・・・」とか呟いちゃうよね。 >>516
2^3×2^5は本質的には3+5と同じである。それは何故言えるのか?どう体系的に整理すべきか?的なさ。
集合論も群論も位相も、高校までの計算して答えを出すのとは違い、深い理解力が求められると思う。 ぶっちゃけ、数学の本質を理解することは社会的にはあまり意味がないと思う >>522
数学をやりまくった自分の経験談だけど。
会社の指標やコストを見て、それに影響を与えうる要素を思い浮かべたら、その支配度・改善余地度・ブレ幅が瞬間的にわかるようになった。
あとこの改善の本質はこれで、この二つの要素で成り立っているから、ここにもこの改善は適用できるはずだ。的な考えも瞬間的にわかるようになってる。
あとは、論理的にどこまでが確定要素として言えて、どこからが不確定要素なのかもわかって、誰かと議論する上でも非常に役立ってる。
これで社内表彰ももらったことある。
中途半端な数学は役に立たないけど、めちゃくちゃやり込めば相当な能力になると思うよ。指標を眺めれば改善ポイントが瞬時にわかるのはありがたい。 テトレーションって学校で習った奴いる?
テトレーションってものを知らない人も多いんじゃないか?
俺は最近テトレーションの存在を知った >>524
そりゃ巨大数分野でしかつかってないんじゃい
コンウェイはまじめな数学も娯楽的な数学も得意としている人だけど、
テトレーションなんかは遊戯の側面が強い ラムゼー問題の解の上界ってグラハム数や小グラハム数よりかなり下がってきてる模様 今wikiで見てきたけどこんなの見た事も聞いた事もないよ。
こんなの全世界レベルで探して研究者3桁行かんのじゃね? 足し算の反復が掛け算、掛け算の反復が累乗だから、
累乗の反復があってもいいんじゃね?ってのは数学好きならよく考えること
でもそれが本当に存在しても、使うことがない 学校じゃ習わんだろ大学だろ
やっぱりお前、不登校期間が有ったんじゃないのか? e^{x^2}は使うけど
a^{a^a}に用途ある?
アッカーマンと"↑"の間の簡単な対応があるから
実質的にアッカーマンと同数程度の研究者しかいないと思われる
この辺の話題には先鋭化した巨大数スレが強いはず 巨大数も面白いよね
たかが自然数って思ってたけど面白い 2^2^1=4
2^2^2=16
2^2^3=256
2^2^4=65535
2^2^5=4294967296
2^2^6=18446744073709551616
これらの数字はコンピュータ業界でよく使う 大学でもたいていやらんよ
(勿論この文は大学よりハイレベルだとか下等だとかいう価値判断をしているわけでは全くない)
そして高校までで習わないことを全部大学レベルと短絡する人は多い、>>533のようにな 巨大数はなんか極限順序数と対応付けて理解されてるみたいだし本質は巨大基数の研究に含まれてるんじゃないのかな
巨大基数自体どれくらい活発な分野か分からないけど 2145
かずきち@dy_dt_dt_dx 8月28日
学コン8月号Sコース1等賞1位とれました!
マジで嬉しいです!
来月からも理系に負けず頑張りたいと思います!
https://twitter.com/dy_dt_dt_dx
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 統計学Part17 [無断転載禁止]c2ch.net
754 :132人目の素数さん[]:2019/09/18(水) 08:45:49.87 ID:4XM7uJtXアンカーつけろ馬鹿たれ!
統計学Part17 [無断転載禁止]c2ch.net
755 :132人目の素数さん[]:2019/09/18(水) 08:47:04.34 ID:4XM7uJtX>>753
アンカーつけろ馬鹿たれ!
例な 10進法と12進法どちらがいいと思う?
Dozenal Societyという12進法を推進する団体があるようです。
数学的には5や10という数字は指の本数以外はそれほど重要な数字ではなく、3や4で割り切れる12のほうがキリがいい数字だと言われています。
12進法のメリットは3分の1や6分の1を有限小数で表せること。
ただ世界のどの国も10進法を使用してることを考えると、特に10進法で不便はないんでしょうね。
日本十二進法協会
https://seesaawiki.jp/jp-dozenal/ >>547
12進法には、指折り数えられないという大きなデメリットがあるからだめでしょ。 じつは六進法では0と5を区別することで片手で一桁を数えられるが、
十二進法では片手で0と6を区別する必要があるので普通は両手でも数えられない >>548
コンピューターが発達した現代社会では、指で数えることは少ない 少女達と無敵の人による或る秘めやかな「性的儀式」
無敵の人3.0 POST HUMAN SEXと
量子的シンギュラリティに関する最終報告
https://ncode.syosetu.com/novelview/infotop/ncode/n3344fs/ 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:0be20a4887bc3d3353f527d3636c44e3) もし3で割り切れることができたらどんなメリットがあるのだろうか
というのが十二進法推進論 >>512 東京工業大学生命理工学院あたりから旧帝院の数理医学専攻に進学してくれればいい。 フランス革命の時に直角を100にする単位を導入しようとしたけど普及しなかったのには比較的身近な図形である正三角形のひとつの内角の大きさが分数を使わないと書けないのが嫌われたからとか 天文学の都合で
1度を1周の365.242分の1と定義する江戸期の測量書 おっぱい関数の存在を知った
数学科に進む覚悟ができた 教職の単位の申告を忘れずに、地方公務員試験の勉強も もうすぐ死ぬ
俺が生きてるうちになんかすごい定理とか発見されんかな コラッツ予想が進展した(解決ではない)らしいよ
英語論文ちっとも読めないけど ガラケー女と間違われて罵詈雑言を浴びせていた人達が普通のマイホームパパ、マイホームママだった
曰く「死ね」「消えろ」「よく生きてられるね」「どうせお前の会社、詐欺で儲けてるんだろ」
一般人も凶悪犯も何ら変わりない凶暴性を秘めている事が分かる好例となった 言葉の暴力と物理的暴力はまったく別物だからなぁ。
言葉の暴力は気にしなきゃ別になんでもないし、気にする
人は、一見無害に見える言葉にでも過剰反応して傷ついた
りする。
要は、凶悪犯による暴行とネット掲示板の罵詈雑言をごっちゃ
にするのはよほどのバカってこと。罵詈雑言を肯定するわけ
ではないが、両者を同列には扱えないのは当たり前だろう。 >>566
ってか被害女性は社長だし
社長じゃなくても賠償対象だから
世間に出ろ 凶悪犯と同列視するのはおかしいと言ってるだけ。
あんた頭大丈夫か? 当事者の擁護だと思われんぞ、やめとけ
基準も常識も怪しい程度論に落とし込んでわけが違うと宣って、何か確度高い意見が言えてると思うか? 基準は明確だよ。警察白書で凶悪犯の定義を調べてみろ。
程度の違いを心得ない過剰な批判が世の中をギスギスさせてることに気づけよ。 論理国語ができるそうだ、天声人語が理解できなくてもよくなる(笑) >>570
じゃあ君だけ程度の違いを錯覚させられ誤謬世論に乗せられ続く無限地獄の中で生きていきな
「死ね」「消えろ」「よく生きてられるね」「どうせお前の会社、詐欺で儲けてるんだろ」
ああ後、ネット上の被害だけじゃなくて社用電話だし鳴りしきりだから大損害なんてもんじゃない
全く繋がりの無い会った事も無い見知らぬ同士の集団の行為なら凶悪犯じゃないんだね
同じ目に遭えば?君は本当に今から、いつか死ぬまでの間、意見を貫徹していられるだろうか?
別のケースでは死者も出ている事を忘れるな。電話は鳴り止まず、ネットでは根も葉も無い誹謗中傷
仕事は支障どころか会社に大損害、真偽不問で辞めさせようとする上司、数いるストーカー…
ロウ世界で生きて来た君には分からない、ニュートラル世界の顔したカオス世界に、ようこそ >>572
やっぱり、ネットにありがちな、単なるおかしな人だったのか。
まともにレスしてバカを見た。 >>573
生き地獄を実体験すれば、そんな事は言えなくなるぞ >>573
生き地獄を実体験すれば、そんな事は言えなくなるぞ
その定義は、ちゃんと観測しきれてから、なされた定義か? 英語圏だとMathematics and Computer Scienceという専攻が結構あるけど、日本だとないのかなあ? >>576
モーデルが出した重要な方のモーデル予想と混同したスレタイに草 天才数学者がパリ市長になる確率は?
https://webfrance.hakusuisha.co.jp/posts/2755
ヴィラニって議員になってたんだ
研究やめる宣言はしてたけど しまった、11月7日が誕生日のkingを見下し気味に祝うのを忘れてた 古代の独自色というのもなさそうだが
最新の核の技術はどこから得てるんだろうな
文章題に金正日が出てくる教科書あるよね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています