数学>>>>物理
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俺、物理学専攻だけど正直物理学よりも数学の方が難しいと思う 俺、膣理学専攻だけど正直膣理学よりもメコスジ道の方が絵ろいと思う
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,!\ ! \ こういうスレ、マジでもういいから・・・
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道具が無ければ何もできない。
いや、むしろ道具の中にこそ真理がある。 数学って現実世界での応用があって初めて進歩するんじゃね?
物理・化学と数学は合い携えて進歩してきた気がする。
どっちが上とかじゃなくて協力してる。
ノーベル賞がないのはかわいそうだね。 物理で使われるものが数学の全てだとすれば当然>>205は正しい 数学は数学で凄いし面白い
数学と物理学に大小関係なんてないと思うけど
俺が実験よりも理論が好きだからそう思うのかな >>208 物理的世界(工学・経済学など現実世界)に応用できる(役に立つ)数学のみではないだろうね数学は。
ただ応用で役に立つとその数学分野は一層進歩すると思う。
今の所応用されていない数学の分野もあるのだろうか? トイレでうんこをして、その後ズボンのチャックを閉めない確率
数学科>>物理科>>工学 >>210
今は数学が物理に応用されて数学が発展するだけでなく
ゲージ理論をトポロジーに応用するみたいに
物理が数学に応用されて数学が発展する事も起きてる 伏字にしたのは、はっきりと馬鹿と書くと、実験屋の方が馬鹿だろという当然のツッコミが入るから? ノーベル賞の小柴のとっちゃんって実験屋さんじゃないの? 実験派だろうが理論派だろうが
数学書を何冊も読まないといけないのは間違いないからな 物理に対して数学は道具だだってさ
by teacher 道具レベルの数学しか使っていない
例:留数計算、特殊関数 数学好きとしてはスレタイみたいに不等号を連ねるのはどうなんですか?
不等号は全角か半角かどっちが正しいの? 実験でも理論でも好きな方やれや。
お前ら権威主義者か?だから崩れるんだよ。 ドサクサ紛れで質問。
球の面積も止めてください
公式は
ttp://homepage2.nifty.com/otsu/travel/Image7.gif
だとはいろいろなとこに書いてあるけど数字で見せてくれ。
Q、直径10cmの球の面積を求めよ んなわけないだろ
どれだけ狭い見方してんだ
下らないスレだな >785 :132人目の素数さん:2013/02/02(土) 16:27:31.55
> >>782
> 極端な平等主義?
>
> あほか。
> だから阪大基礎工あがりの人でも数学者になれたんだろ。
>
> 東大、京大って言ったって、
> 高校数学の学力試験を勝ち抜いたくらいで大きい顔をされてもね。
> (しかも、数学では差がつかずに、他の古文、漢文、日本史、世界史などの
> 教科で得点に差がついただけ)
>
> 結集する意味なし。
> 別にカリキュラムに沿ってお勉強してるんじゃあるまいし。
> 天才はどこでも育つ。個人の問題だから。
>
> 余裕のあるところで、自分で好き勝手なことをやってればいい。
> 特にこれからの時代、既存の難問を解いてるだけの数学者よりも
> 問題を見つけ出す数学者が必要とされる。
> 秀才型数学者は黙ってろ、って。
> >>785
ちょっと質問なんやけんどナ。その:
>あほか。
>だから阪大基礎工あがりの人でも数学者になれたんだろ。
にアル表現でやね、『●●▲▲▲あがり』っちゅうんはどういう意味な
んや。ちゃんと答えて貰いたいんや。返事を待ってるさかいナ。
まだ他にも質問がアルんやけんどナ、取り敢えずはココの部分から始め
る事にさせて貰うワ。時間を掛けてジックリとやるさかい覚悟してや。
狢
>>785
ほんで次の質問や。その:
>東大、京大って言ったって、
>高校数学の学力試験を勝ち抜いたくらいで大きい顔をされてもね。
>(しかも、数学では差がつかずに、他の古文、漢文、日本史、世界史などの
>教科で得点に差がついただけ)
にアル表現でやね、『●●くらいで大きい顔をされて』っちゅうんは、
ソレはアンタの文句(つまりソレを現実と認める)か、或いは「そうい
う事は現実ではない」んか、どっちなんや。ちゃんと言うてミロや。
ほんでや、もしソレが現実ではないんやったら気にする事なんてアラヘ
ンしやね、もしそやなくてソレが現実やったら『東大と京大以外は大損
をスル』っちゅう事やわナ。返事を待ってるさかい、ちゃんと答えろや。
問はまだ続くさかいナ。
狢 >>785
ほんで追加質問や。ほんなら入試では『数学の成績の差だけを見たらエエ』
のであって、そやから古文、漢文、日本史、世界史などの教科で得点に差
があってもソレは無視したらエエっちゅう意味で言うてるのか、どういう
意味なんや。ちゃんと答えろや。返事が来るまで徹底して追跡スルさかい、
覚悟してや。
質問はコレで終わりではないんや。まだまだ続くさかいナ。
狢 >>785
また続きや。その:
>結集する意味なし。
>別にカリキュラムに沿ってお勉強してるんじゃあるまいし。
>天才はどこでも育つ。個人の問題だから。
に拠ればやね、アンタの主張は:
1.「カリキュラムに沿ってお勉強」は無意味。
2.天才はどこでも育つ。個人の問題だから。
そういうこっちゃ。コレは正にワシの主張なんや。そやし数学科なんて
学部教育は全くの無意味やろ。そやし全部潰して、ほんで数学を勉強し
たい奴はその全員が自分で勉強したらエエんとちゃうんか。そもそもカ
リキュラムなんてどうでもエエから必要アラヘンしやね、加えて何もせ
えへんでも『天才は何処でも育つ』んやろ。ソレこそ『個人の問題』な
んやからナ。そやから教師の役目なんて最初からナイのや。学生は全員
が自分の責任で自分で勉強したらエエのや。
つまり大学なんて潰してしまえっちゅうんがアンタの主張っちゅう理解
でエエんだよナ。確認したいさかいちゃんと返事をせえや。ワシはこの
スレでアンタの返事を待ってるさかいナ。
返事せえへんかったらコピペして他所へばら撒くさかいナ。
狢 >>785
最後にや、アンタの主張である:
>余裕のあるところで、自分で好き勝手なことをやってればいい。
>特にこれからの時代、既存の難問を解いてるだけの数学者よりも
>問題を見つけ出す数学者が必要とされる。
>秀才型数学者は黙ってろ、って。
はホンマなんやろうナ。つまり『大学の授業は邪魔や』っちゅう事でやね、つ
まり各人が自分の好きな様に好き勝手に勉強したらソレでエエっちゅう理解で
エエんやナ。つまり『大学の教官は学生を放置して勝手に勉強させる』っちゅ
う事をアンタは言いたいんやナ。
もしこの理解でエエんやったらワシはアンタに同意したるさかい、このアンタ
のカキコを数学板以外にもコピペしてばら撒いたる。
もし文句や訂正がアルんやったら早めに申し出ろや。暫くだけ待ったるワ。
お〜きに。
狢 頭いい、テストの点がいい、計算力がある。
それだけじゃなくてやっぱり学者ってのは
専門分野の壁をやぶるべきでありまして。
量子群とリー群の違いが分からないヒヨッコは黙っておれ。 性犯罪者の撲滅という社会の浄化はオマエの仕事や。そやしシカッリせえやナ。
ケケケ狢
>356 名前:132人目の素数さん :2013/02/02(土) 13:39:44.60
> >>355
> そう性犯罪者が何を言っても無駄。
> 性犯罪者を叩くのは名誉毀損でも誹謗中傷でもないしね。
> 社会を浄化するための行為でしかない。
>
> そもそも名誉毀損や誹謗中傷なんてこの板ではほとんどない。
> >>248
ワシはその『量子群とリー群の違い』っちゅうんが分からへんヒヨッコ
なんや。そやしアンタの解説を読んで勉強させて貰うさかい、アンタが
この馬鹿板でちゃんと丁寧に解説をせえや。ワシはアホやさかい、判り
易くきちんと解説をせえやナ。
ワシはアンタのカキコを待ってるさかい、逃げたらアカンのや。もし逃
げたら徹底追尾して解説をさせるさかいナ。
狢 >>250
四色定理を量子論でエレガントにときましょうか??
まったくもって最近の若いヤング達はバレンタインだとかなんとか
マッカーサー元帥にマインドコントロールされおってからに、
戦後と違って今は甘ったるい果物がたくさんあろうに・・・ 日本人なら小豆の和菓子を食べていればよいのです。
小豆洗おヵ ショキショキショキショキショキ コレは一体どういう意味なんですかね?
★★★『阪大基礎工あがりの人でも数学者になれたんだろ』★★★
何だか蔑みの様にも、また見下しの様にも見えませんかね。日本の学歴
階層構造というのか、或いは理学部が他所を見下してるのか、極めて不
思議な価値観を醸し出してますわナ。コレをもし:
★★★『日本人如き(のサル)でも数学者になれたんだろ』★★★
な〜んてどっかの国の誰かが言ったら怒るんですかね、ソレとも褒め言
葉なんで嬉しがるべきなんですかね?
ケケケ狢
>785 :132人目の素数さん:2013/02/02(土) 16:27:31.55
> >>782
> 極端な平等主義?
>
> あほか。
> だから阪大基礎工あがりの人でも数学者になれたんだろ。
>
> 東大、京大って言ったって、
> 高校数学の学力試験を勝ち抜いたくらいで大きい顔をされてもね。
> (しかも、数学では差がつかずに、他の古文、漢文、日本史、世界史などの
> 教科で得点に差がついただけ)
>
> 結集する意味なし。
> 別にカリキュラムに沿ってお勉強してるんじゃあるまいし。
> 天才はどこでも育つ。個人の問題だから。
>
> 余裕のあるところで、自分で好き勝手なことをやってればいい。
> 特にこれからの時代、既存の難問を解いてるだけの数学者よりも
> 問題を見つけ出す数学者が必要とされる。
> 秀才型数学者は黙ってろ、って。
> コレは一体どういう意味なんですかね?
★★★『阪大基礎工あがりの人でも数学者になれたんだろ』★★★
何だか蔑みの様にも、また見下しの様にも見えませんかね。日本の学歴
階層構造というのか、或いは理学部が他所を見下してるのか、極めて不
思議な価値観を醸し出してますわナ。コレをもし:
★★★『日本人如き(のサル)でも数学者になれたんだろ』★★★
な〜んてどっかの国の誰かが言ったら怒るんですかね、ソレとも褒め言
葉なんで嬉しがるべきなんですかね?
ケケケ狢
>785 :132人目の素数さん:2013/02/02(土) 16:27:31.55
> >>782
> 極端な平等主義?
>
> あほか。
> だから阪大基礎工あがりの人でも数学者になれたんだろ。
>
> 東大、京大って言ったって、
> 高校数学の学力試験を勝ち抜いたくらいで大きい顔をされてもね。
> (しかも、数学では差がつかずに、他の古文、漢文、日本史、世界史などの
> 教科で得点に差がついただけ)
>
> 結集する意味なし。
> 別にカリキュラムに沿ってお勉強してるんじゃあるまいし。
> 天才はどこでも育つ。個人の問題だから。
>
> 余裕のあるところで、自分で好き勝手なことをやってればいい。
> 特にこれからの時代、既存の難問を解いてるだけの数学者よりも
> 問題を見つけ出す数学者が必要とされる。
> 秀才型数学者は黙ってろ、って。
> ルジャンドルの球面を用いた多面体定理の証明、
それからリー群
平面グラフを、閉路の回転方向に関して三次元空間で統一的な基準を持つことができる。
2月15日。大聖釈世尊入滅の日を思い
老眼を拭い筆を書き終わりぬ、 単位円、単位球というのは面白いものでありまして、
球面幾何では、平面幾何のような相似なし。
ユークリッド平面図形と、球面上の大円で作った
ユークリッド図形のサルまねをした図形では。
図形の内角の和 θ(単位球)−θ(平面)=面積
アレですよ、球は曲率一定で、曲率正でありますから
曲率の占有量?? 平面幾何との比較でのあまり角の占有と
面積が比例関係にありまして。 エネルギーの使い方におきましてはフンコロガシがすばらしい
あれほどの球面のあつかいに長けた生物はなかなか・・
上泉新陰流の使い手でもフンコロガシに勝てる方がいるでしょうか??
強いか弱いかではなくて、エネルギーの使い方というものですョ。 量子論は、アレですナ。
原子ってのは日常の何に一番似ているのかと考えますると
猫の縄張りですョ
チラッと猫の行動を見ただけじゃ正確なナワバリはわからん
しかしながらあんまりにも真剣に猫を凝視すると猫が逃げる
猫の縄張りの範囲が歪むってもんです。
アインシュタインの相対性理論によると、物質が光速度で運動するとその時
空の時間が 止まるという。すると、物質は時間が止まれば運動も停止する。
光も光子という物質であるなら、時間が止まれば運動を停止する。しかし、光
は宇宙の空間を光速度で伝搬するではないか。光子が光速度で運動する時、ど
の範囲の時空の時間が止まるのか。
物質が光速度で運動すると、その物質の振動が停止するだけで運動自体は止ま
らない。それなら、時間が止まったことにはならない。アインシュタインは有
り得ない0を定義している誤った数学から相対性理論を導き出している。だか
ら、相対性理論は間違いである。
数学で、1個のりんごと1個のみかんを足すと2個の何になるのか。物が違
えば足算は成り立たない。長さに重さを足しても意味がない。1たす1が2に
なるのは形の変わらない同じ物を足した場合である。里芋の葉の上に降った雨
の1粒を二つ足すと1粒の水滴になる。それが蒸発して水蒸気になれば無数の
気体になる。0は物ではなく、数をかぞえられないから数ではない。 りんご、みかんという概念は人間世界特有のものでありまして。
化学的に見ますと、あるいは栄養学的になのか??
リンゴ(ブドウ糖、果糖〜% 食物繊維〜% 水分〜% その他etc)
ミカンも同じく(ブドウ糖 あるいは果糖何%・・・) おかしな例えでは、自分自身がアリになって
糖分だけをほしがれば、あまーい果物たべたくなれば
りんごとみかんの区別は概念ではなく、糖分の比率だけになるはずです。
まぁアリの香りの好みは知りませんがね。 >>256 すいません間違えました、球面幾何の回転演算の
積算の非可換性を勘違いしていました。
だけどアレですよ、四色定理の証明で
電荷の正数値を、使うのはどうにも物足りない。 離散的な整数値を使うでなくて、連続的な実数か、
三角関数を表現するところの複素数を使おうかと思うのですけれども。 どうでもいいけど数学も形而下学で科学だよな。
脳の神経細胞の連絡におけるある種の共通のパターンに過ぎない。
だから人それぞれ微妙に異なる(でなければみんなアインシュタインになれる)。
レンガ建築のように積み上げられた学問体系の一つだが。 現在日本の大学で真面目に形而上学をまなんでいる人はほとんど皆無ですョ http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/philo/1365777896/323
323 :非因果的ブラックボックス ◆nyDbrW8/YE :2013/04/15(月) 23:43:34.30 0
規則は便利になるように作って良いものだ!
もしかしたらそんなに便利じゃない規則も作っておとぎ話を語っても良い!
こういう感覚が数学への道
わかるヤツは、「世界の謎とやらを数学で解明することなど原理的に不可能だ」
と中1で知る これは、面白いので貼っておく
ttp://slashdot.jp/journal/528553/
物理と数学は元々、ひとつの学問だった
学問を分けていったのは、理解しにくい分野を別物扱いの結末に過ぎない
数学には共通の言語として代数があるので、これだけは必修科目である
代数が分からないものは、数学の厳密性が理解できない 数学は物理学などに利用されてはじめて社会の役に立つ。
そうでなければただの脳内オナニーでしかない。 「物理学だけに利用されてはじめて」などとは一言も書いていない。
物理至上主義は的外れな批判だな。 数学は物理学、化学、工学、経済学....などに利用されてはじめて社会の役に立つ。
そうでなければただの脳内オナニーにすぎない。 日常生活に直接役立つのは加減乗除くらいのもん
あとはすべて無用 >>275
そういうが、自然界の基本法則を実証しようとしている物理学を無視した学問が
現実の役に立つとは思えんがね。あくまでフィクションの範囲で役に立つだけだろ。
物理学から離れた数学は完全に芸術の一分野。要するに文科系だよ。 統計学は応用数学であって、それこそ経済学や社会学や物理学などに応用されているから
社会の役に立っているんだろ。 >>285
それ、みんな自然科学や社会科学や工学への応用だよね。それがあってはじめて数学は役に立つ。 そこまで言ったら物理学だって工学に応用されずに役立ってる物なんて少なくないか
それと科学から完全に離れた数学ってそんなに多くない気がする
整数論ですら暗号に応用されてるし しかし物理学は自然についての実証科学だから脳内オナニー=芸術ではないよな。 数学がそれ自体で映画や小説や音楽などの利用価値同様に役立つことがあることまで
否定しているのではない。
しかし暗号は情報科学への応用だな。 物理学などの自然科学では理論と実験技術が経糸と緯糸の関係にある
数学は実証と技術が一体化している学問だ
実証の技術そのものを究めるのが数学だよ それはない。数学が独りよがりだからこそ物理数学が生まれた。 数学が実用から離れてはいけない、などと不安になる必要がそもそもない
自然科学的な用語から離れて抽象化されればされるほど数学の視野は広がり応用可能性は高まるものだから 物理数学というコトバは実に恥ずかしい。
物理学なのか、その道具として利用できる数学なのか。
全くといっていいほど視点の異なる二つをくっつけやがって。
影響関係の歴史はともかくとしてだ。 まぁ、物理数学を専攻しています、なんてヒトはいないだろうからいいけど。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています