小学校のかけ算順序問題×18

**１３２人目の素数さん** · 2018/01/25(木) 21:14:34.52

**１３２人目の素数さん** · 2018/02/02(金) 03:14:56.95

>>450
＞常識なので自分で調べてくれ

解らないなら解らないと正直に言えばいい。
質問への返答を質問者に求めないこと。

＞単に「表記名を教えてくれ」と言っているのだが

「3×5」に「表記名」といった名称があるのかどうか知らない。
そんな名称はとくに存在しないのではないかと思うが、
存在しないことを確認するつもりも証明するつもりもない。
「3×5」が自然数の十進表記でないことは明白であり、
「3×5」の表記名を探すことに意味が見いだせないからだ。

＞君は計算が終わったものを何と呼ぶんだ？

むしろ、計算が終わってないものを何と呼ぶかのほうが
微妙で曖昧さを含む問題だということを>>447の前半に
書いておいたんだが、問題の所在が理解できないようだね。

**１３２人目の素数さん** · 2018/02/02(金) 03:15:58.97

>>452
＞１枚のレシート内で順序混在してもよいか？
＞Ｙｅｓ／Ｎｏで明確に答えてくれ

混在しないほうがよいだろうね。しかし、１枚のレシート内で
何かを言っても、世の中に(いちあたり)×(いくつぶん)表記と
(いくつぶん)×(いちあたり)表記が混在していることは変わらない。

＞いや、システムでは入力欄が２つ並んでいるだけだと思うぞ
＞入力欄にわざわざ単位を入力させるシステムはないだろうね

それはシステムが人間工学上の問題を含んでいるということ
であって、かけ算の問題ではない。
数値を単位つきで入力させるほど自由入力である義理もなかろうが、
入力欄が２つ並んでいるなら、それぞれが何の入力欄だか
間違いにくい入力画面になっている必要はあるだろう。
算数教師が求めるように、何の説明もない□×□の入力欄に
規約だからとういう理由で左の□に１株の価格、右の□に株数を
入力するよう要求したら、設計ミスとして損害賠償をくらうだろう。
□にタイトルをつけるなり、単位を書いておくなり、最低限
配慮しましたと言い訳できるやりかたはいろいろあるだろう。
それをしても、間違えるやつは間違えるんだろうが、
それはかけ算の間違いではなく、入力の間違いなのだ。

**１３２人目の素数さん** · 2018/02/02(金) 03:19:34.24

>>453
環を定義すれば、演算の台となる集合と
その上の演算が同時に定義される。
十進表記上の文字列操作としての計算手順を
演算の定義だなどと言うのは馬鹿馬鹿しくて
話にもならんと言っている。