高校数学の質問スレPart398 [無断転載禁止]©2ch.net
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
【【【【【質問者必読！】】】】】
まず>>1-4をよく読んでね
数学@2ch掲示板用 掲示板での数学記号の書き方例と一般的な記号の使用例
http://mathmathmath.dotera.net/
・まずは教科書、参考書、web検索などで調べるようにしましょう。（特に基本的な公式など）
・問題の写し間違いには気をつけましょう。
・長い分母分子を含む分数はきちんと括弧でくくりましょう。
（× x+1/x+2 ； ○((x+1)/(x+2)) ）
・丸文字、顔文字、その他は環境やブラウザによりうまく表示できない場合があります。
どうしても画像を貼る場合はPCから直接見られるところに見やすい画像を貼ってください。
ピクトはPCから見られないことがあるので避けてください。
・質問者は名前を騙られたくない場合、トリップを付けましょう。 （トリップの付け方は 名前(N)に 俺！#oretrip ←適当なトリ)
・質問者は回答者がわかるように問題を書くようにしましょう。でないと放置されることがあります。
（変に省略するより全文書いた方がいい、また説明なく習慣的でない記号を使わないように）
・質問者は何が分からないのか、どこまで考えたのかを明記しましょう。それがない場合、放置されることがあります。
（特に、自分でやってみたのにあわないので教えてほしい、みたいなときは必ず書くように）
・回答者も節度ある回答を心がけてください。
・970くらいになったら次スレを立ててください。 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:4d530d62ff3cf059fa11550d53e73292) >>301
絶対値の2乗だからだろ
実数なら()の2乗で書くだろボケ ■■■輝かしい日本の未来の学問は、馬鹿板をしない国民一人一人が作るもの。■■■
￥ >>302
絶対値の2乗ならなんで虚数単位なんだよゴミ ■■■輝かしい日本の未来の学問は、馬鹿板をしない国民一人一人が作るもの。■■■
￥ >>314
そもそもの問題分かってるのかよクズ
z=iのとき、 |z+1/z|^2=
これを見ればiは虚数単位って思うのは普通だろ
それくらいエスパーしろよカス >>326
だからなんで単純に考えるんだよって一番最初に言ってんだよハゲ
めくらかおめーは ■■■輝かしい日本の未来の学問は、馬鹿板をしない国民一人一人が作るもの。■■■
￥ >>327
変数としてzをつかって
z＝i
って書いてあれば虚数単位って思うのが普通
一々書かなくてもそれくらい理解しろよ池沼ｗｗ ■■■輝かしい日本の未来の学問は、馬鹿板をしない国民一人一人が作るもの。■■■
￥ ここの回答者って、くだらない問題には重箱の隅をつついてどうでもいい言い争いを繰り広げるんですね >>329
だからなんで単純に考えるんだよって一番最初に言ってんだろメクラｗｗｗ >>334
τの任意のモデルに対してφが真であれば、τからφがLKにおいて証明可能であることを示せ、という問題がわかりません >>336
任意のトートロジーにはある証明図が存在することを示せ、ということがわかりません >>338
x^2=1を解け、という問題がわかりません ここの回答者は足し算すらできない低レベルな人しかいないということが証明されてしまいました
わかってたら教えてくれるはずですからね
まあ、ここの回答者のレベルが低いことは当たり前すぎるくらい自明なことですから、論理の完全性というやつが正しいことがまた確認されたというわけです しっかしゴミクズ質問ばっかでつまんねえなぁ。
本当に「実際は解けてない連中ばっか」状態になったこと一度もねえじゃんｗ
もっと骨のある質問してこい、脳みそウンコまみれの底辺層ども。 >>334
アホ丸出しだな
オマエのはただの揚げ足とりの基地外クレーマー
じゃあなんで
z=i
って式が書いてあるんだ？
iが虚数単位じゃないならどういう意味があるんだよ
zもiも変数とすれば、zをiに置き換える意味は何だ？
説明してみろよガイジｗｗｗ >>345
τの任意のモデルに対してφが真であれば、τからφがLKにおいて証明可能であることを示せ、という問題がわかりません >>345
だからなんで単純に考えるんだよって一番最初に言ってんだろガイジｗｗｗ x=(11y-17)/5を
(10y-15)/5+(y-2)/5にしたいんですけど、細かい式を教えてください
カッコは分子です >>347
やっぱりアホだな
理由書いただろ
iか変数なら
z＝i
の意味がないってかいただろ
文盲かよクズｗｗｗ >>348
X=(11y-17)/5
=(10y+y-15-2)*(1/5)
=(10y-15+y-2)*(1/5)
=｛(10y-15)+(y-2)｝*(1/5)
=(10y-15)*(1/5)+(y-2)*(1/5)
=(10y-15)/5+(y-2)/5 >>350
だからなんで単純に考えるんだよって一番最初に言ってんだろ糞ガイジｗｗｗ ▲▲▲数学徒は馬鹿板をしない生活を送り、豊かな数学的知性を育むべきである。▲▲▲
￥ >>350=>>352
こんなレベルの低い人たちが数学徒なわけないですよ
ただのアホです ▲▲▲日本人は馬鹿板をしない生活を送り、豊かな学問的知性を育むべきである。▲▲▲
￥ >>352
同じこと繰り返し言ってるだけの基地害
虚数単位でないと考えられる理由も言えないくせにｗｗｗ ★★★馬鹿板を長くヤルと脳が悪くなって軽蔑される。そやし早く止めるべき。★★★
￥ x-2logx+1=0
logの底はeです
お願いします ■■■馬鹿板を続けたらオツムがスポンジ脳になるのでサッサと足を洗うべき。■■■
￥ >>360
あれっ
もう一度見直してみます
ありがとうございました ■■■馬鹿板をスルと自民党みたいな嘘吐きになります。そやし止めなさい。■■■
￥ >>356
だからなんで単純に考えるんだよって一番最初に言ってんだろガイジｗｗｗ ■■■馬鹿板をスルと自民党みたいな嘘吐きになります。そやし止めなさい。■■■
￥ 社会に出たことがないガキｗ
大学という温室の中ですらまとも生活できなくて逮捕ｗ
そんなアホが当然社会でまともに生活できるはずもなく
会話する相手もなく孤独なネット三昧の悲惨な毎日
そんなゴミクズが語る日本論・日本人論ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>375
τの任意のモデルに対してφが真であれば、τからφがLKにおいて証明可能であることを示せ、という問題がわかりません ■■■馬鹿板をスルと自民党みたいな嘘吐きになります。そやし止めなさい。■■■
￥ >>373
何回目の再放送だよｗｗ
虚数単位と考えない理由を述べずただ煽るだけのワンパターン
生きてて恥ずかしくないの？
オマエの親って無能だな
どんな育て方をしたらこうなるんだろう
ある意味オマエも被害者
可哀想 >>379
τの任意のモデルに対してφが真であれば、τからφがLKにおいて証明可能であることを示せ、という問題がわかりません >>380
高校生に何聞いてるんだ？
分かるわけないだろ
そんな事も分からない知能なの？ >>381
任意のトートロジーが証明図を持つことを示せという問題がわかりません ■■■馬鹿板をスルと自民党みたいな嘘吐きになります。そやし止めなさい。■■■
￥ >>379
だからなんで単純に考えるんだよって一番最初に言ってんだろ糞ガイジｗｗｗ >>384
任意のトートロジーにはある証明図が存在することを示せ、という問題がわかりません ■■■馬鹿板をスルと自民党みたいな嘘吐きになります。そやし止めなさい。■■■
￥ 社会に出たことがないガキｗ
大学という温室の中ですらまとも生活できなくて逮捕ｗ
そんなアホが当然社会でまともに生活できるはずもなく
会話する相手もなく孤独なネット三昧の悲惨な毎日
そんなゴミクズが語る日本論・日本人論ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ■■■馬鹿板をスルと自民党みたいな嘘吐きになります。そやし止めなさい。■■■
￥ ■■■馬鹿板をスルと自民党みたいな嘘吐きになります。そやし止めなさい。■■■
￥ ■■■馬鹿板をスルと自民党みたいな嘘吐きになります。そやし止めなさい。■■■
￥ >>392
τの任意のモデルに対してφが真であれば、τからφがLKにおいて証明可能であることを示せ、という問題がわかりません >>384
何だか可哀想(/_;)
よしよし
なかよし学級出身なんだね
数学出来なくても君は悪くないから
だから頑張って生きてね('-^*)ok >>382
子供の頃、小学生が集まって遊ぶ公園で威張り散らす中学生がいたな
そんな感じの人だね(^_^;) >>393
高校数学の質問スレで完全性定理を聞く馬鹿 平方根について質問させて下さい
√(-3)^2
※ルート内に(-3)の2乗という形です
これは√9となるので答えは3
分からないのは、√は2分の1乗なので、(-3)の指数を2*1/2と考えて答えは-3と考えると間違えなのは何故でしょうか？
宜しくお願いします >>397
君は今、
指数の法則 『x>0 のとき (x^a)^b=x^(ab)』 を
x<0の場合にも成り立つと勝手に拡張すると矛盾が起こる
を証明したのだよ。 ♪♪♪もう良い子は寝る時間です。そやし馬鹿板は止めて、また明日にしましょう。♪♪♪
ケケケ￥ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
