天才数学者 Daniel Larsen 総合スレッド
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天才数学者 Daniel Larsen 総合スレッド もし日本に生まれていたら、
国語や社会、更にカーマイケル数とは無関係な受験数学によって高学歴になれず数学者になれないか、
なれたとしてもカーマイケル数は研究出来ず数学者になれても結果を出すのは困難だったな
日本に生まれなくて良かったと思う 感情論による人格攻撃は出来るが、
どこが誤っているか具体的に説明することはできない 受験数学がなぜ若年での数学的活動を阻害するのか説明できてないもんな 受験勉強やったらカーマイケル数の成果が急に降って湧いてくるのか
受験勉強やらずに研究やったから出てきたに決まってる エスカレーター式で大学まで行った数学研究者が優秀ということはないから説得力がない そもそもエスカレーター式でも一般入試式でも、日本自体に優秀な数学者は近年ほぼ皆無だから、日本はそもそもサンプルにする以前の問題 この人、両親が数学者で姉も数学専攻じゃないか。
学校教育の話に持っていこうとするには不適切なサンプルだよ。 不適切も何も、普通に考えて受験勉強に時間を割く分だけ他の結果は出てこなくなるとしか思えないが
何でそんな無理して言い返そうとするんだ? >>10
彼はクロスワードパズル作成などにも熱中するタイプだが、それも数学の邪魔と考えるのか >>11
それを国が無理にやらせて、多くの時間を奪ってるなら廃止すべきだろうな あとカーマイケル数はブルーバックス「暗号の数理」を読んでいて私は中学生の頃から知っていた。日本では中高生がカーマイケル数について知るのは困難とは思えない。 知るのが困難とは言ってない
研究が困難
なぜなら研究する時間で受験勉強したほうが数学者になりやすいから 日本の病理はそういう醒めた判断をする若者を量産しているところにあるとは思う。
今の世の中、面白いから受験を無視して数学に熱中する人間でも数学の大学院に進学できる。 出来るね、でも殆どの人はやらない
何故ならリスクがあるから
だから出来るかどうかを話してもなんの解決にもならない いや実例もあるよ
ただ受験を無視しても東大に入れるような規格外の頭脳だっただけで 自分のクローンでも中共で拵えて
理想の教育でもしてみればいい
どうでもいいバカは所詮伸びんよ。 >>18
勘違いしてるみたいだが、俺やそれ以外の特定個人が向上することは別に望んでない
日本が科学力向上することを望んでる
個人でなんとかするより、社会制度を変えたほうがより効率がいい >>21
違うな
極少数の天才になる確率がある、数学をしたい多くの人の話をしてる
そういう人たちが「リスクがあるから」とそもそもチャレンジしないような環境は国としてメリットが少ない >>23
障壁があるかないかというかインセンティブがない
>>24
誰?見たことない名前 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています