【万年】黒木玄を語ろう【助教】 [無断転載禁止]©2ch.net
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>>434
> 丸囲み文字は文字化けするんだな、失敬
見る側の環境(使用ブラウザやOS)に依存する
ちなみに君の431の中の丸囲み数字は私の環境(JaneStyle on Windows)では正しく表示される 鳥人間公安警察を観測しながら、ああ掛算公安警察…となるなど 自分と考えが異なるだけの者を、見下してバカ呼ばわりしあの手この手で晒し上げるのは、おかしくないか? ましてや税金で飯食ってる人間がやっていいことか? 国立大学の一員だぞ?
自分では自身を学問的姿勢で国民を啓蒙する善良なトップランナーだと思ってるかもしれんが、傍からみれば、ただの暇人の色が強く、もっといえばグルで他人をいじめて何も感じることができない悪ガキ大将。
学校教育の権威主義が批判されてたが、どの口が言う 万年助教の人って学問的にはともかく人格が
やっぱりアレな人が多いよね。
人格的にアレだからずっと助教なのか、
万年助教で不遇だから拗けてくるのかは分からんけど。
学問的には三流大学の教授とかよりずっと優れてるような
人も多いけど、ただ、こいつに人事権•運営権だけは
全く握らせちゃダメだというような人が多い。 最近カキコが増えてんのは言い負かされた田中か田口がこっちで憂さ晴らしてんの? >>442
仮にそうだとしたら、文体の散らし方に違和感があるし、そんなリスキーなことはしないんじゃないか?
内容的にも違う感じするし
別人だろ 程度の差こそあれ、「僕ちゃんこう思ったんだもん!!」をいつまでもやめない人、閉じた世界にはけっこういるよな なんか和田秀樹を標的にしだしたと思ったらすぐ飽きた? 直観的・画的な理解の王道を通った後でやる「次元解析的な納得の仕方『も』あるよ」まで否定するのは、それこそ「掛算順序固定してあげないとわかんなくなるだろう」と同じ小学生のナメ方だろ。
割合の概念を持ち込んで問題を解くときに「どこを1と見るか」の判断がある以上、理解できないはずがないのだ。
便宜的に無次元量の単位を単位として扱うのまで否定するのはちょっとお話が違うと思うが? そのあたり疑問 あれだ、王道をやらずにはじめっから次元解析みたくやるのはパターンマッチングに理由づけするみたいなことになるから、そりゃあ俺だって叩くぞそういうのは 数学的におかしな指導をする先生の指導を真に受けるほど、小学生って頭悪かったか? あー数学的な正しさと手続き的な型でしかないところの見分けもつかないんだね、って、思えないわけなくないか? 俺は要求水準が高すぎるかあるいは要求するものが違う? 蛇足
1あたり量に一貫してこだわるのは愚だと思うが、考え方が合っているか確かめる時には俺はそういう発想が頭をよぎる。そういうものだと思ってきた >>452
頭が悪いよw
実際の小学生に話をしろ。愕然とするぞ。頭の中だけにある理想の小学生ばかり相手にしてるんじゃないのか? 黒木玄のというよりJuliaの話なんですけど、Juliaで音関係を扱う系の話の盛り上がりが全体的にイマイチ >>457
黒木玄、あそこまで言うなら、実際に教えてたことあるんじゃないの? 無いの? 何か何の気なしにツイートしたら自分のツイートを逐一rt&likeするアカウントに噛み付かれ、どうもそのアカウントは結構なフォロワーがいてコミュニティを作っていて、権威もあるらしく、
そのreplyにどんどん反応を受けてて……っていう状況は、当事者にとっては恐怖だ。
黒木玄ほど酷くはないけどそういう似たようなアカウントに捕まって(しかもその時は正しいかどうかが個人の価値観に完全に依存する話だった)、
非公開にもできず、ちょっと時間をもらって考えるとおい逃げるのかカス!! みたいなのがどんどん来て、無茶苦茶怖かったことがあるから書いている。
年配者の、こちとら正しくない者をわざわざ時間と手間をかけてぶっ潰して「あげて」るんだ系啓発思想は、ほんとタチが悪い。 しゃしゃり出ることで生きがいを得てきた人なんでしょうよ >>458
黒木が実際に教えたことがあるなら、普通の小学生がいかに馬鹿で「低レベル」なことを徹底してたたき込まないと
理解出来ないことが分かっているはず。 茂木健一郎や林修も日本語が通じる優秀な小学生しか知らないからねぇ
「点Aは平行」「両辺2を割る」なんてのは珍しくない
単語のみ拾うAI読みをしてる子のことなんて想像できないのだろうね いい加減積分定数と共著で本でも書いたらどうなんだよ。ただただみっともない。 「あなたのRTを通じてこのツイートを目にしていますよ」というのを伝えるためにわざと黒木を巻き込んだんだろう、それ以外の意図は読めないなというリプライに対して、
リプライとほぼ時間差なく、ツイートした本人ではなく黒木があたかも自分に文句つけられたような調子で反論しているのを、辿って発見したことがある >>466
黒木の言うことは間違ってないと思うがこれはある 確かにJuliaなど統計の知識は素晴らしいとは思うけど、人格的には終わってるなと思う。
掛け算順序は確かにトンデモだと思うけど、そこまでバカにするかと思うし、他の問題にしても暗記数学はダメというのもなんの根拠があるのかよく分からない部分もあったりするし。。。 夢を見たい奴には、夢を見せるだけ見せておいて、ダメになってきたところで一気に叩き潰してやるに限る。 kurokigenを批判してるkagaminとか、数学も人格も終わってるからなあ
人間的に終わってるもの同士の争いで数学できるかどうかだけの違い >>454
こういう奴ってむしろ大人と話したことあんの?
理想の大人とばかり現実の子と比較してんだろ? >>473
現実の子供を何とかするのが大切だから、何の問題も無いんじゃないの?w あえてここに書いておくが、日本共産党は潜在的な反緊縮 文系は糞bot.vier
@bunkeiholocaust
文系の方が覚える量が多いってのは大学受験予備校か何かの
捏造であって、例えば理系の大学生は大学入ってすぐ微分方
程式の解法パターンについて覚えなきゃいけないことの多さ
に閉口しますし、手続きの再現や条件の適用について正確な
記憶が出来てないと即死するので理系も覚える負担は大きい
ですよ。 点を取ってくれないとどうしようもないから用語を問う問題を混ぜざるを得ないとか、これは特に公立に当てはまるが貧困による教育格差を能力の評価にできるだけ織り込まないようにしたくて結果的に“教育産業”を否定するのだとかいうような、
学校の公共性からくる/“学校の凝り固まった論理”とは言い切れない/教師の無能さだけなど単一の原因ではなく連鎖的な、
極めてセンシティブな要件がいっぱい潜んでいることに、
意識高い系の外野は想いを馳せられないのでしょうか?
かくいう私も駐車場さばきマンくらい違うところにいるのでアレなんですけど >>479
十分練らずに勢いで投げてしまった、すまん 黒木玄、いつからこんな強硬姿勢になったんだ? 「from:genkuroki (適当なワード)」で辿ると雰囲気が変わってきているのがわかる 彼がやってるのは自己プロデュース
気にすることはないのだ なしのつぶてみたいな某氏の話はしないほうがいいですか この前、黒木とo山の間で少しだけ諍いがあったみたいだね。 ここにきて比例定数という言葉を反比例でも使うのにヒィヒィしちゃってるのを見て、その話題そのものではなく今までそういう教育になってることを知らなかったらしいことに驚いている。
教科書ひと通り読んだんじゃなかったのか?
全国の中学生はまずそう教わってるぞ? 教科書がそう定義してるもん
(ついでに: どうしても数学的な常識で読んでしまうからトンデモを読み飛ばしてしまうって、高校くらいまでのレベルでそんなのありえるか?)
こと反比例での比例定数に関しては、そういう違和感を感じさせる使い方をする用語がいろんな分野にあるんで、俺はそういうもんだと思ってた。
例えば、
ヒドロキシド錯イオンの「酸」(テトラヒドロキシドアルミン酸イオンの「酸」など)は、電荷がマイナスですよと言っているだけで酸の意味はないとか。
酸性岩と言った時の「酸」は二酸化ケイ素が重量で66パーセント以上ですよという意味で化学でいう酸の意味ではないとか。
あとはなんだ、光電効果の「仕事関数」、結晶格子の「格子定数」、いろいろある。ちなみにこれら全部高校レベル >>482
実際に「ネットで見たのですが、小学校の数学のこの教え方は間違いだそうですね。数学者もそういっているとか」なんてのが学校に来るから、実害あって、気にするなって訳にはいかんだろw 東北大にお宅のあの人が迷惑なんだがどうにかしてくれとクレームを入れるべきだな >>487
受け手の問題といえばそれまでだから、なんとも…… 例えば、y=1/x を y=x^-1 とするのは中1だと厳しいんかな
十分いけるんちゃうか y = ax^2 + bx + c + dx^-1 を、a、b、c、dをそれぞれ適当に決めてスマートデバイスに描かせて、
超俯瞰したらどうなるだろうとか、dをどんどん小さくしたらどうなるだろうとかいろいろ遊んで、
ふーんそうなんだーっていう体験を中学生以下の段階でしておくと、ある程度興味を持てるんじゃないか 平均的な小学生像を知らな過ぎ
9.0問題もそうだけど 黒木玄 Gen Kuroki
?
@genkuroki
10月9日
その他
#超算数 「反比例を表す関数y=a/xにおける定数aは比例定数と呼ばれる」は非常識。非常識の定義は常識ではないこと。特に数学者、科学者、技術者などでさえ、
穴埋め問題:反比例を表す関数y=a/xにおける定数aは[ ]と呼ばれる。
に正解できない人が多数いることを意味します。 黒木は何に怒ってるのか?
比例定数自体を認めないのか?反比例の比例定数を問うという、難しい出題の仕方に怒ってるのか? >>495
これって「常識」の定義はどうなってのかね?w
「0は自然数に含めない」は常識?非常識? (xy = a (aは定数) って書いたら、なんと呼べばいいかは別にして定数の感じはすごく出る) なんだろう、(実際の値)=(法則)の形に初めは揃えたいのかな のび
?
@Novifam
10月9日
その他
#超算数 の親分の先生もさ、味方のレベルが低くてかわいそうだと思うよ
「正比例」「比例定数」こんな言葉をしっていましたか?
ってそりゃ知ってるだろ(笑)
#そこじゃない kistenkasten723
?
@flute23432
10月10日
その他
英語圏では、正多角形の辺の長さに対する面積を表す関係式のような2次式であっても、比例定数(constant of proportionality)と言うんだ。日本と同じだ。y=kx^2
#掛算 #超算数 #数学 #数学教育 #比例 #比例定数 #2次式
https://twitter.com/flute23432/status/1049926594821648384
https://twitter.com/flute23432/status/1049339473928937472
黒木一派は何でも知ってる訳じゃないってこった
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 「我々は“みんな”とは違うんだ」で群れる人々、アカデミアでなくてもいっぱいいるよ wikipediaの黒木先生の項目が急に膨れ上がって(充実して?)いて驚いた
なんか事情があったのか?
玄ちゃんファン 奥村他著の例のベイズ統計の本の内容に根本的な誤りがある件に関して、黒木は技術評論社はじめあたれるところすべてにクレームを入れているとの話を小耳に挟んだ(かなりの未確認情報) あとこれはどうしたってそうなるさという話かもしれないが、割と長谷川浩司と結託してる? なんでわかってる人を自認する人々は「批判だけではなく、あるべき姿を示してください」という趣旨のことを言うと激怒するんだろう 黒木玄のツイートの、空白行を挟んで決め台詞の最後の一文を書く型、ネトウヨっぽくて、なんというかどこまでも自分を見てほしいんだな 数学関係のツィートは面白い時もあるからフォローしてるけど最近は...
Julia あげあげツィート大過ぎだっつーの!!!
宣伝部長にでもなったんなら別アカでやれよな 俺も偉いと思っとる
数学者としてはろくな成果がないにせよ
拙いながらも能力に応じて有用な情報を発信しているのは見習いたいところ
でも超算数に粘着しすぎ
あと終日ツイッターしすぎ なぜ多くの日本車はベンチマークの依存度を
ますます上げてしまっているのか?
ハッキリ言いますが、エンジニア自身の技術や
思考レベルの低下に加えて、少子化や
新技術ジャンルの増加による開発人員の不足、
そして何より大きいのはメーカー自身の
開発費用の削減のためです。
(中略)要するに、エンジニアのレベルが
低いほどベンチマークに頼るしかないのです。
それで出来上がるクルマは外から見ていたら
差がわからないコピー商品。逆に言うと、
ベンチマークを使わない仕事は
「想像力と技術を熟知したプロの集団」
にしかできないということなのです。
――【水野和敏が斬る!! 】
「目標ありき」のクルマづくりが感動を奪う
2018年8月18日
https://bestcarweb.jp/feature/column/39861
より引用 適宜改行を追加した
教育分野にも示唆的な内容だと思い、ここに張る。
よくわからない慣習が残り続けるのは、
強い力がはたらいているからではない。
慣習を疑う力が教え手にない、さらには、
何をどう教えるべきか、何をどう評価すべきかさえ
本当は教え手が分かっていないからだ 万年助手だと“反体制派”として名をなす人も多いのに、
体制派、新自由主義の助教としては第一人者だと思う。
そのうち私大の教授になるかも。 >>516
何をどう教えるべきか、何をどう評価すべきかが分からないのは黒木なのでは?
掛け算固定は単なる慣習じゃないよw
散々論議したから、反論は分かっているとは思うが。 統計学って、数学としては二流なんですか?(黒木さんはレスしないでください。) 応用数学を格下とみるならそうなるかね
てかこのスレを何だと思ってんだ 掛け算順序を殊更に取り上げるのがよくわからない。もっと根深い支離滅裂な思想がいっぱいある。「自分たちは判断を下す側だから必ず正しい」とか。 まず「正しい順番」を教えておいてから、実は順番変えても結果は影響ないんですよ、
とした方が交換法則をより強く意識できるとかないのかな?
で、行列とか交換法則が成立しない掛け算もあるよ、と進んだ方が理解が自然で
ブルバキが数学教育変えようとして失敗したと同じでさあ、もうわかっている人、
完成したところからみると当然でしょ、と思うんだけど、実際人間が学ぶプロセス
ってそうじゃないと思うんだよね
もっと泥臭い、段階を踏んで理解しなきゃいけないところはあって
数学は暗記じゃない、理解だってのもうさんくさいというか、実は暗記も大切で、
そうすることで後から意味がわかってくるというプロセスもあるんじゃないかと
思うですよ
しかし掛け算順番論争? って子供に数学をわかりやすく教える方法論じゃなくて、
こんなバカな教師がいる、って自分がマウントとりたいだけみたいなのが多くて
閉口したな
ツイッターでそういうポンコツをあぶりだした意味はあったかもしれないけど 理解をすっとばして、暗記から学習するとすんなり先に進む子もいる。
アニメ「おもひでぽろぽろ」の主人公のように、「理解できなきゃ、その先に進むのが嫌になる」って子もいる。
リアルだとどちらかに肩入れはできない。両方対応する必要がある。
従って、今の手法になっている。 いよいよ、素人の発言を許さない社会になった×
仮初めにも、大学のセンセーという地位にあるモノは、その専門に関連した事項で素人じみた発言は許されない○ >>507
結託ってほどでもないだろ
長谷川氏は経済にしか興味ないから リフレとリベラルの組み合わせは痛いよ
安倍はリフレ極右なので救われている面はあるが未来がないな
リフレ中道っていないんじゃないかw 少なくとも掛け算順序とかのトンデモ教育に関する言及は正しいから、こういうクレームが害とか言ってる人は黒木にボコしてもらいたい >>529
そりゃあリフレ派だからな
黒木のが古参だが ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています