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>>645
25年前も公共事業を兼ねて1台25万円以上の教育パソコンを導入した過去があるけど
ソフトの部分が抜けて、と言うより「ソフトを買う予算」が無かったと言うのが実態だったのではと。
現在はフリーソフトや関連サイトがあるので状況は違うし、先生も若返ってスキルが違うのではと。
更にはコミュ能力とPCの知識を持つ人材を確保するとか、時代遅れになった古典等の採用はしないとか。
>>646
中学校のカリキュラムを深刻に考えないように。例えば下の入門程度から始めれば良いのでは。
https://thinkit.co.jp/article/11690
IchigoJamI のサイトも検索で見つけたけどメモリ不足で伸びる子には発展性がないと思った。 >>645
>日本ってハードは強いけどソフトがダメって昔は言われた。今でも変わらない。
はい、ここ、笑うところですよ。 >>649
>現在はフリーソフトや関連サイトがあるので状況は違うし、先生も若返ってスキルが違うのではと。
いや、違うんだ。>>645ではパソコンのアプリケーションソフトはハードウェアに含まれるんだよ。
「どんなハード(ソフトウェア込み)を使うかの議論はしても」って書いた通り。
>>645で書いた日本が弱いところの「ソフト」はそれをどんなふうに運用するのかっていう部分。
新しい指導要領になります。はいパソコン。はいアプリソフト。はいプログラミングソフト。
全部そろえたらできるよね。って感じなんだけど、肝心のそれを使ってどう教えればいいのか
って部分がとても薄い。
どれぐらい指導案を含めて教材を提供できるかが、採用されるかどうかのカギだと思う。
>IchigoJamI のサイトも検索で見つけたけどメモリ不足で伸びる子には発展性がないと思った。
IT関係しか見えていない人は自分が関心を持ってる分野が重く扱われないことが不満に感じられる
かもしれないけれど、公立小中のコンピュータ教育に期待をしすぎじゃないかな。
伸びる子については授業の中ではカバーできないと思う。それはサッカーでも水泳でも算数・数学
でも同じじゃないですかね。伸びる子が学校で学習につかった機材しか使ってはいけない、なんて
ことはないのだし。
>>649
たしかに今はハードも強くはないけどね。 いずれにしろ志賀慶一がいる限りIchigoJamは採用されないよ 三角関数を使って3次元画像を画面に描画するのを最初の目標にしたらどうだろう。 3次元画像なら学校の先生はすぐに理解できるし、プログラミングの難易度が低い。
子供の興味を引くし良いと思う。 「イチゴジャムレシピ」「ショップのふうせん」の志賀慶一は
https://15jamrecipe.jimdo.com/about/
上記で「IchigoJamで初めてハンダ付けを経験しました」と自ら語ってるほどの
電子工作初心者です。電子工作は、ハンダ付け一つとっても奥深い世界なのは、
経験のある人なら承知でしょう。こんなレベルで先生面をしている輩が
手作りハンダで作っている「ショップのふうせん」の周辺機器を
買いたいと思いますか? >>654
マチカニでそれのサンプルプログラムがあった(一番下の方)
http://www.ze.em-net.ne.jp/~kenken/machikania/typez.html
オレンジでも余裕だと思うが、あれは某氏が微妙に絡もうとしてることもあって
このスレのシガマニアが騒ぎ出すこと請け合いであるw というか、この水面の波紋みたいなのを描くプログラムが、学生の頃読んでた
「Cアルゴリズム全科」っていう本に載ってて、(C言語で)試してみたのを思い出したw
この本は色々なアルゴリズムが沢山載ってて、たぶんBASICにも簡単に移植できるかと
オレみたいな専門外のヤツが読んでも面白いからオヌヌメな。 新規にボビーパソコン造るか、既存のラズパイ未満のSBCにBASICかMicroPython移植すればええ
外人に人気のSTM32とESP32とMicro:bitはそういう動きやな
ルネサスの人気の無さ(笑) プログラミング教育は、富士通が最も熱心?
http://www.fujitsu-webmart.com/pc/webmart/ui1044.jsp
子会社やFC会社が子供向けスクールを開設、
「ヤマハやカワイのプログラミング版」を目指しているね。
プログラミングにWindowsマシンが採用されたら、
「子供に古すぎる中古PCを買う親」は少なくなる気が?
……中古業者やキングソフトは、高齢者に特化すればいいか。 小学生をターゲットとしたプログラミング学習は、
プログラミング的思考の習得がメインだし、Windowsマシンである必要もなくて、
タブレットでもできるよな。
中学で出てくる「制御」もマイコンカーとiPad/Androidで学べる環境もあるわけだし。
いずれにしても、初心者にWindowsマシンを使わせるなら古いものは与えない方が
いいと思う。操作に対して反応が早いものの方が、戸惑いは少ない。
慣れてきたら、古くて遅いマシンでも、HDDがからから言って時間待ちが発生しても、
まあこんなもんだとゆったり待てる。
でも、小学生に、学校以外にプログラミングを習わせる必要ってどれぐらいあるんだろう。
本人がやりたいといって、親御さんにその能力がなければ別だけどな。
中学校受験でどれぐらいの問題が出てくるかがまだわからんから、みんな不安はあるのかも。 「イチゴジャムレシピ」の志賀慶一がIchigoJamでやってるのは本体でちまちま
かんたんなプログラムを組む程度で、外部デバイス制御に関する知識はほぼ皆無です。
実際、下記のIchigoJam-Fanでも、志賀慶一は外部デバイス制御に関する話題には
ほとんどついていけていません。志賀慶一は低スキルです。
https://www.facebook.com/groups/ichigojam/ 整数なら素数問題
実数なら円周率
複素数ならマンデルブロ集合
が教材にいいだろう ビジュアルスタジオの使い方を教えるのが一番手っ取り早いのでは。 >>667
誰が誰に何のために何を教えるのに手っ取り早いんだろね。 昔のTurbo Pascal付属のWordstarライクなエディタで十分では? Turbo Pascal 3までのエディタは、エスケープシーケンスを合わせることで
いろいろな端末で使えた。ある意味すごい。
4でいろいろ拡張されたけど、信じられないぐらい軽量っていう美点がなくなった。
サイバー攻撃で他人のクレカ使うとか朝飯前だよ志賀慶一は!
>>663
一太郎で一斉風靡したジャストシステムもPC(タブレット)を使ったオンライン塾をやってるし
IchigoJamI などは淘汰されるだろう。数年後には子供向けPCスクールの経営をしてるに一票。 なんで ichigo jam がこんなに人気あるの?
気になって眠れないやつが書き込んでんの? 来年度からプログラミング教育が始まるというのにプログラミングに向いたハードウェアが無いから プログラミングに向いたハードウェアなんていくらでもあるだろうに。 Web翻訳家 志賀慶一って一体何物!? : ミックスニュース
http://archive.Fo/M2G4e >>678
「イチゴジャムレシピ」「ショップのふうせん」のふうせん氏の裏の顔です。 >>674
現在のジャストシステムの本業は、タブレット使用のオンライン塾かも。
自社ソフト開発や他社ソフト代理店(ソースネクストと同じ)は副業か。
パナソニックの会員サイトにログインしたところ、
「子供を集め、レッツノートの組み立てを体験させるイベントがあった」、と。
ハードウェアも、Windows PCメーカーが組み立てイベントだからね〜。 どちらにしても2020年度から始まるプログラミング教育でIchigoJamIの出番はないな。MSのVBが何かと対応可能でないか。
http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2018/11/07/1410886_01_1.pdf
イ プログラミング言語や教材選定の観点プログラミング言語*7については、あたかもブロックを組み上げるかのように命令を組み合わせることなどにより
簡単にプログラミングできる言語(ビジュアル型プログラミング言語)が普及しており、種類も豊富です。マウスやタッチ操作が主で
(表示させる言葉や数などはキーボードで入力します。)、ブロックの色で機能の分類を示すなど視覚的に把握しやすく、また、その言語の細かな文法を
気にすることなくプログラムを作成することができますので、自分が考える動きを実現することに専念することができます。多くの場合、児童は短時間で
基本的な使い方を覚え、簡単なプログラムであれば作成できるようになります。この後の指導例においても、ビジュアル型プログラミング言語を用いて学習が
展開されることを想定しています。 IchigoJam使えじゃなくて昔の8bitパソコンみたいなシンプル構成のコンピューターが無いのが問題
ラズパイは複雑すぎる
micro:bitでもArduinoでもいいけど出来れば母艦無しでセルフホスト出来る環境が望ましい 「イチゴジャムレシピ」「ショップのふうせん」のふうせん氏、こと志賀慶一氏は健常者ではありません。自己愛性人格障害であるのはLinux界隈では有名な話です。安易に近づいてはなりません。 ラズパイはLinux系、高専や理系の高校・大学向けだと思う。
小中学生や素人に渡すと、エミュマシンに悪用される!
Amazonやヤフオクで "RetroPie" を検索すると……わかると思う。
ラズパイは、Linux PCやサーバーでLinuxを覚えてから、でもいいのでは。
Windowsマシンを除けば、教育に適しているのは、タブレットくらい? 「イチゴジャムレシピ」「ショップのふうせん」のふうせん氏、こと志賀慶一は、
Ubuntu Japanese Teamに大損害を与えた挙句トンズラして追放された悪人物です。
「イチゴジャムレシピ」「ショップのふうせん」のふうせん氏、こと志賀慶一は、
Ubuntu Japanese Teamに大損害を与えた挙句トンズラして追放された悪人物です。
「イチゴジャムレシピ」「ショップのふうせん」のふうせん氏、こと志賀慶一は、
Ubuntu Japanese Teamに大損害を与えた挙句トンズラして追放された悪人物です。 志賀慶一は、IchigoJam界隈では権利を守るいい子ちゃんのふりしてますが、
Linux界隈では未だに自らのライセンス違反を擁護し正当化しようとする荒らし工作を続けています。 「イチゴジャムレシピ」の志賀慶一は、Google翻訳を悪用して英語が出来るふりをして
対外的に翻訳者を偽装して名乗っていた卑劣漢です。そんな信用ならない人物のサイトを
応援するのですか??「イチゴジャムレシピ」を好意的に紹介してるブログも、公共の利益を損ねるという点で志賀慶一と同罪だと思います。 https://peace.5ch.net/test/read.cgi/hosting/1018148651/367
367 :だめだこりゃ!次逝ってみよー:02/07/01 11:16
k1.bz利用者
個人情報売られてます(スパムが多くて困っています)
志賀を信用した私が馬鹿でした
フリーメールで登録すればよかった
プロバイダ変えるか、、欝だ氏脳
https://peace.5ch.net/test/read.cgi/hosting/1018148651/379
79 :名無しさん@お腹いっぱい。:02/07/03 12:45
志賀慶一のサイトを利用してますが
これが原因でスパムが増えて困っています
これを防ぐ良い対策はないものでしょうか?? http://mao.5ch.net/test/read.cgi/linux/1569221215/158
158 名前:login:Penguin [sage]: 2019/10/04(金) 10:01:39.30 ID:w/gTIqaO
現在でも風船ショップは利用者のプライバシーを何一つ保証していないのですか?
何とかならないですかね
「ショップのふうせん」について
https://w.atwiki.jp/kaigyokeiichishiga/pages/14.html http://mao.5ch.net/test/read.cgi/linux/1569221215/164
[ Linux ] Web翻訳家 志賀慶一氏を語るスレ 19
164 名前:login:Penguin [sage]: 2019/10/04(金) 16:15:21.97 ID:w/gTIqaO (2)
いまさら利用者のプライバシーを保証できない事情があるのかもと考えると
既に顧客の個人情報を売ってしまったのかもしれないと疑ってしまうな >>690->>692
つまり、IchigoJam公式サイトから誘導されている「ショップのふうせん」は、
顧客の個人情報を売り飛ばす可能性がある、もしくはすでに売り飛ばしているかもしれない、
という認識でおk?
https://wikiwiki.jp/ichigojam/
IchigoJam Wikiって誰でも編集できるみたいだからそこに
志賀まとめサイトとかこのスレのリンク貼ればいいんじゃない? 「イチゴジャム レシピ」「ショップのふうせん」のふうせん、こと志賀慶一の
ポータルサイトができました。志賀の真実の姿がわかります。
https://wikiwiki.jp/baloonfusen/ https://i.imgur.com/BsQPrQb.png
ここで志賀慶一が言ってる「ふうせん・Fu-senのリンクがWiKIWIKI.jp内」というのは、
>>696のことです。>>696の方が、志賀に都合が悪い真実も書かれていて正確です! >>698
・志賀と関わると精神病になる
・志賀と関わると永遠にストーカーされる Tor板に、志賀慶一スレが新たに建てられて、「ショップのふうせん」の信用に関わる
「ある種の画像」が2枚UPされてるよ!
興味のある人は見てみて!
「Tor Browser」を使って「onionちゃんねる」にアクセスしないと行けないよ! 11月8日は記念日。
何の記念日かって?画像を見れば分かる。 さあ今日は志賀慶一記念日です!
何の記念日かって?それはTor板の志賀スレを見ればわかります。
>>700を参考にTor板にGo! 概ねIchigoJamの話題オンリーのように見えるんだけど IchigoJamは大人がテクを駆使するおもちゃになりました。 >IchigoJamは大人がテクを駆使するおもちゃになりました。
その通り。
2019年に至っては、新製品もなし。
ただ、IchigoJam関係の大人が、一部の子供や高校生・高専生を指導している。
教祖様は、帽子着用・ジーンズ着用が多い。
日本は、大人の男がだらしない恰好をしたらアウトだろ!
女だったら、帽子・破れすぎのダメージジーンズ・上着腰巻き・素足・傘の多用が許されるけど。
教祖様は、新興宗教の教祖、池田や大川と同じだね。
※常に帽子を被っているテリー伊藤でさえ、神社仏閣へ行かない、という良心はあるのに。 ホリエモンや本田宗一郎など、
「本人は、かなりの変人」
「教師などの聖職者を嫌う」
タイプがいるけど、
2人とも、まともな人物を味方に付けるほどの大物。
しかし、教祖様は中途半端。
オタクなのはわかるけど、世間に迎合すべきでは?
「永平寺で研修、堂内で帽子を被る」
「教祖様・取り巻き・子供の大部分は男にもかかわらず、
神社仏閣巡りをする(原則:宗教家は男に対しては厳しい…のだが)」
住職や宮司といった宗教家のトップに、金を積んでいる?
子供(特に男の子)の教育に悪いぞ! と思う。
将来、大人の男になった子が、宗教家から暴力・恫喝・脅迫されてもいいのか?
はっきり言う。札幌・北海道・沖縄を除く日本国内は、神社仏閣の巣窟!
父親・学校の教師・その他のおじさんは、男の子を指導すべき、なのに。
その一方、ホリエモンや本田宗一郎は、
「俺は神社仏閣には行かない・避ける」
良心があるから、ここは評価できるね。
本田宗一郎の「お別れの会」(1991年)も、本田技研の従業員が
本田本人に配慮し、無宗教で行ったくらいだから。 教祖様は根っからの技術オタク、ミニ本田宗一郎だと思う。
STM32版、PLAY音程改善などは
「技術的に可能」
と示した。
しかし、商品化するつもりはないらしい。
BASICのため、低学年の子供や高齢者でも使える、と謳ったはず。
しかし、教祖様本人はマシン語・電子工作・MSX……ばかり。
MSXは昔の機器で、入手が難しいうえ、エミュレータも著作権の問題が多すぎ、
教祖様本人は悪くないが、彼以外の残存MSXユーザーは日本・海外のいずれも
クズの巣窟!
本田宗一郎には、藤沢武夫さんという有能な経営者がいたが、
PCNが藤沢武夫さんの役割を果たしたら、変わるのでは? と思う。 普段は凄い人天上人なんだけれど
他人の素晴らしさに感動し、その目線に近づける
そんな奴じゃ奴じゃなければダメだろ。
これを無意識に行えるやつこそ新のカリスマ才能を持って居るやつ。
教祖様にそれがあるとは…なぁ 極稀にヴェルナー・フォン・ブラウンのような
才能とカリスマと孤高さを全部持ってるようなやつが出てきて
この人の下でなら俺は間違いなく北極で冷蔵庫を販売して設けることが出来る、とか思っちゃうやつが出てくるが >>715
ロシアでは食料を凍らせないために冷蔵庫に入れる。
ってか、北極基地にも冷蔵庫あるだろ?
シロクマにでも売るのか? >>717
事実の話だよ
アポロ計画でフォン・ブラウンの下に付いたものは彼のカリスマ性について語った有名な一文だ >>718
いやいや、普通に冷蔵庫売れるだろ。
ロバニエミのホテルにも冷蔵庫あったよ。 IchigoJamの未来は明るい
なぜなら、ふうせんさん(志賀慶一さん)がついているから
さあ、みんなでライセンス違反しよう! 教祖様のマシン語・電子工作・他機器との接続
……これらが理解できる高校生・高専生・大学生でも、
「MSXだけは勘弁してほしい」
と思っているはず。
MSXは、著作権の問題が多いうえ、残存ユーザーも最悪!
(ふうせん限定ではない。すべての残存ユーザーが最悪。)
違法行為について。MSX単体で、市販MSXソフトの違法コピーができた。
基本的にはMSX2以降+フロッピーだけど、
64KBの初代MSX+カセットテープで
市販カートリッジゲームをコピーした例もある(裏RAMを使うので64KBが必要)。 おまえらこんなトコでグダ巻いてるヒマがあるなら、まず手ぇ動かしてなんか作ってみろ
IchigoJamでエロゲ作って、純真なガキどもの精通を手伝ってやろうぜくらいの心意気を持てよ >>725
YouTubeの動画。
「IchigoJamでエロゲー」と謳い、下品な描写を……
作成者は努力したつもりでも、
IchigoJamの能力だと「こんなものか?」
むしろ、動画編集そのものに変なBGM・変な声を入れ、
努力したといえる。
IchigoJamは一応「教育用」だから、
エロゲーなどは教祖様の逆鱗に触れるぞ、と思う。
仮に新IchigoJamを作るとしても、カラー化はしない気がする。
昔、初代MSX+カセットテープでエロゲーを作った会社があるからね。
スペックが貧弱でも、カラーだとこうなるか。 カラー化はともかく、いろいろともう少しMSX BASIC 1.0に近くなって欲しいとは思う
どんくらい難しいか分からない(知りたい)けど MSX BASIC 1.0だと、32×24テキストのSCREEN1がメイン画面。
フロッピーなし32KBのMSXは、
フリーエリアが28815バイト≒28KB。
SCREEN1の場合、着色はVRAMの知識が必要。
誰でも使えるのは、デフォルトの白文字+青背景+水色周辺色で、
15色から選択可能。
これだけでも、画面は明るくなるし、ゲームも作りやすくなる。
SCREEN2は、256ドット×192ドットのグラフィックモードで、
同時に15色使用可能だが、「横8ドット×縦1ドットに2色」の制限がある。
VRAMの知識は必要ない(内部で3分割など複雑なので、知らないほうがいい)。
三角関数やグラフなど、数学の勉強に適しているモード。
SCREEN2でさえ、エロゲーやMSX版ドラクエ「危ない水着」の前例あり。
「SCREEN1のグラフィック版」レベルが適切では、と思う。 今のIchigoJamのマイコンで
・RAM8kのMSX1の相当のフリーエリア
・SCREEN2相当のグラフィック
・SCREEN1相当のカラーとPCG
は難しい? MSX1が発売された当時でもRAM8kなら終コンだけど、それを今更?感満載。
Arduinoでも比較的RAMが多いワンチップ使えよな、と思う。 まあそういうのはいずれ志賀慶一氏がなんとかしてくれるだろう >>726
なにこのゴミ?
これだったらMZ-80で出てたエロゲーの方がはるかに高度だよ
https://www.youtube.com/watch?v=U_-OGC3XMKU
は? 「教育用」だぁ?
保健体育だって立派な教育
教育に貴賎なし
保体をバカにするな! >>734
>MZ-80で出てたエロゲー
MZ-80の野球拳?
IchigoJamは、グラフィックが64ドット×48ドット、
MSXのSCREEN3をモノクロにした感じ、これでは無理かな。
TMS9918~MSX・SG-1000・ぴゅう太などで採用されたチップ。
https://www.wdic.org/w/SCI/TMS9918
MSXレベルの画面モードがあれば……と言いたいけど、
教祖様は大のMSXマニア。
彼がIchigoJamのMSX化を躊躇している理由、わかる気がする。
教祖様は、MSX1からMSXturboRまで知っている人物。
MSXユーザーでは若いほう、と強調。 >>735
>>MZ-80で出てたエロゲー
>MZ-80の野球拳?
MZ-80だとそれくらいしか思いつかない
スペック云々以前に>>734のはあまりにもナメすぎでしょ
もっとも、IchigoJamそのものが子供騙しのナメたハードだと言ってしまえばそれまでなんだが… 安かろう、使い物にならなそう、の典型だ。
昔から、って言うか8ビットPCを「教育用」に使うって話が出た40年近く前でもRAMは16Kとか32Kとか、
大容量の64K(多少は笑うところか)があったのに、それがRAMが8Kとは「どうすりゃーいいのさ」状態。
今時は BASIC なり C言語 が使えて CPU(MPU)は32ビット、メモリは1Gはあっても良いだろう。
それでコストはいくらだ? 真っ当な親なら「教育用」として数万円は出す、タブレット型でも良い訳で。
インターネットのフィルターの件は親が管理者モードで設定すれば良い訳で、それを破った時はほめるべき。 1万円以下で、15年程前は憧れだったマルチコアのPCが手に入るのか。
この1ヶ月程で「Arduino IDE」をインストールして基本的な使い方を覚えたけど
「Raspberry」もC言語を知っていれば大人でも直ぐに遊び道具としても使えそう。 モニタを入れて1万円が予算。ラズパイ4+ となると 4GB が欲くなり
1万円以上なので何ができるか明確でないと。それならPCで良いだろうに落ち着く。
個人的にはラズパイを横目に見ながら当面は Arduino で遊ぶ予定なので。
IchigoJamI スレなので ラズパイ や Arduino が続くとスレ違いだけど
今時 30年前の水準にも達してない IchigoJamI は有り得ないなと言う感想しかない。 中途半端なベーシックが動くより
ハンドアセンブルされたマシン語を
アドレス指定してデータストアして書き込んで、アドレス指定でGOで動かすボードのほうが
マイコン理解には良いのではないだろうか
なんか4bitの奴でてなかったっけか? >>743
仮想的な機械語のインタープリターみたいなのはあるはず。
マイコンの何を学ぶ(あるいはマイコンの何を理解する)という狙いが、
人それぞれ違うままに「学習用にはこれがいい」って言ってても話はすれ違うばかり。 教育用として考えるのであれば、ベーシックが中途半端なら必要な水準にすべき。
理由はプログラミング言語自体の習得が狙いではなく「プログラミング的思考」を培うことが狙いなので、
マシン語よりベーシックの方が明確に優れてる。マイコンの理解などは先の先で構わない。
<「小学校プログラミング教育のねらい」から引用>
身近な生活でコンピュータが活用されていることや問題の解決には必要な手順があることに気付くこと。
@「プログラミング的思考」自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組合せが必要であり、
一つ一つの動きに対応した記号を、どのように組み合わせたらいいのか、記号の組合せをどのように改善していけば、
より意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力。
Aコンピュータの働きを、よりよい人生や社会づくりに生かそうとする態度。※プログラミング教育を通じて、
児童がおのずとプログラミング言語を覚えたり、プログラミングの技能を習得したりすることは考えられるが、
それ自体を、ねらいとはしない。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています