駿台予備校で微積物理を習った人
駿台の講師って、学者になれなかったコンプレックスで高校生相手にマウント取ってる社会不適合者が多い印象 伊藤和夫はなれなかった側だけど
山本義隆はならなかった側だと思うぞ >>12
受験生相手に学部程度の知識ひけらかして、研究者から見たら間違いだらけのクソ本を信者に買わせてるのとか多いよな 東大数学6完したみたいな武勇伝持ってる数学講師いるけど
大人になって他人に自慢することがそれかよ・・・
と思うよね まあ仕方ないことだとは思うけど、有名予備校講師を崇めてる高校生とか、ほんと視野狭いなと思うよね >>22
予備校勤めなら箔つくから良いと思う
予備校勤めでなくとも東大数学6完なら話の種にもなりそう 20180120 UPLAN【前半】5周年記念1.20 被ばく学習会「山本義隆が語る 原子と放射能の不思議」
https://youtu.be/rNkh30hDiGg
20180120 UPLAN【後半・修正】 5周年記念1.20 被ばく学習会「山本義隆が語る 原子と放射能の不思議」
https://youtu.be/WBVXMXx_p_Y 大学行けば学問研究の最先端で活躍してる人の話いつでも聴けるのに、受験勉強の能力しか無い人の信者になる人って、想像力が足りないんだろうな いつでも話してくれるような研究者って大した研究してないんだろうな >>29
「(特定の教員が)いつでも話してくれる」ってどこに書いてあるんだろう・・・
国語能力が心配だ 教授や准教授になっている時点で、全予備校講師よりも能力は圧倒的に上
大学行けば講義やセミナー等でそういう人の話聴く機会はいくらでもある
予備校講師崇めてる高校生はそういう想像ができてないし、ましてや大人になって予備校講師崇めてる奴とか終わってるw ほんと物理板ってレベル低いな・・・
まともに会話できる奴がいない 自分の気に入らないことが少しでもあると相手に突っかからずにはいられない
そんなことをしてる間に、教科書の1頁でも読んだほうがよほど有意義と思うが >>34
研究能力と教える能力は別だぞ
東大にすら何言ってるかよくわからんと評判の教授いたからな >>39
> 研究能力と教える能力は別だぞ
それがどうかしたの……? >>39
話の論点が全く理解できてない
「教える能力があるから予備校講師は研究者より上」とでも言いたいのだろうか
的外れにもほどがある
入試問題の解き方に詳しい人には何も尊敬できる点は無いが、
最先端の研究成果や技術を産み出している人は尊敬できる
ただそれだけの話 >>39
まあ受験勉強が世界のすべてな人にとってはそう思うんだろうね >>47
うだつのあがらないせんせが芸名で内職してるね。 パチンコで1000万稼ぐのはとても難しいのだろうが、別にそれを成し遂げた人に何の魅力も感じないし
「伝説のパチプロ」を崇めるよりも、手に職つけてきちんとした会社に勤めた方が何百倍も有意義だろう
予備校講師の信者ってのはこの種の当たり前の感覚が欠けている >>49
研究者こそ典型的なギャンブル職だろ(笑)
大学教員になるのはギャンブルだしその仕事は何の役にも立ってない
予備校講師はそれよりも安定しているし多くの人の役に立っている 研究能力と教える能力は別だと至極当たり前のことを言ったらめっちゃレス来るやん >>50
>>53
大人になってそういう価値観持ってるのは恥ずかしいと自覚したほうがいいよ >>50
>>53
公認会計士より大原の講師の方が上っていうくらいアホな意見 >>46とか研究能力と教える能力が違うことすらもわかってなさそう >>57
典型的な受験脳だな
はやく大人になった方がいい >>57
レベルが低すぎて言葉も出ないな
近頃じゃ大学生向けの家庭教師とか、大学院の予備校まであるらしいが、こういう馬鹿が利用するんだろう 山本義隆は友人と解析力学読んだわ
B4だったかM1だったか わざわざ学問板に来て予備校講師持て囃してる奴って病気なのかな >>35
自分が勉強ができないコンプレックスを他者に投影するのはみっともないぞ 『「ビセキ物理」とかいい加減もうやめよーぜ』(講師:笠原邦彦)
https://youtu.be/S5fgyqi_fz0 笠原ってよく知らないけど、数学が苦手なんでしょうね 点数とっても大した研究できないから、垢からこぼれる >>12
これは英語科が顕著だな
伊藤和夫教の信者と、純粋に頭おかしいのがいる
俺が受験生のときはいまだに700選の暗記テストとかやってる校舎もあった(今はどうかしらん) >>79
伊藤和夫先生っていつ亡くなったか知らないけど、水野進先生は700選をずっと生徒に勧めてたよ
おそらく晩年まで 水野進先生、別に頭おかしいとは思わなかったけどな
熱血教師ではあった 自分自身のことで言えば伊藤和夫の著作がなかったら
おれは英語わからんままだったろうなとは思う
わかるんなら好きにすりゃいいさ >>86
このスレタイで集まってくるやつ多すぎるだろ >>90
物理のことを聞こうと思ったので
物理板に立てた 必修物理はいまのままでええ
問題集をつけたら5倍のページになるてかいてあったな >>117
改訂にしないと手に入らんやん
問題集も復刊しないので改訂してくれれば >>120
受験には全く役に立たなかった
でもいい本 苑田の参考書は画期的だね
微積物理が教科書になる時代がこれで一気に近づいた >>123
馬鹿なのかな?
微積分を使うこともある、だろ 高校物理の教科書って微分積分の考え方で説明されていますよね。
だから、実質、高校物理で微分積分は使われていますよね。 >>128
>高校物理の教科書
微積は使っていない。ニュートンも使わなかったし >>129
微分や積分などという言葉は使いませんが、微分積分の考え方を使っています。 現在では高校教育が実質的に義務教育化している微積分は必須
高校物理で最初に微積分の基本的な計算方法だけ教えればよい
差分Δx,Δyをdx,dyに置換えた物理運動の方が直接的で理解し易いだろ。
高校数学で微積分をちゃんと後から教えれば物理で先行しても何も問題ない
そもそも、実数・極限の概念を教えても直ぐに理解できる人は少ないのだから。 入試で微分方程式を解かせるだけのクソ問題が出てこないように、正規の課程には微積入ってないんだぞ >>131
高校数学自体がいうほどちゃんとはしてない。 >>131
宮邸理系物理選択だけどなんで距離を微分して速度になるのか分からん >>135
距離/時間の差分 Δx/Δt が平均の速度に対応する
その極限 dx/dt がその時刻の速度と定義する。
連続運動では上の速度が存在すると仮定して(ニュートン)力学を構成する
ことで計算結果が古典的な物理測定、実験と一致する。 物理学の理論の基本原理(公理)は全て仮定から成り立っている。 >>139
ニュートン力学の第二法則 ma=F は距離と時間の一階微分と二階微分の値が存在する
ことが前提条件になっている。 ニュートンとその時代では物理現象を記述するのが(微積分)数学であるとの認識から
数学的に厳密でなくとも結果的に実験事実と一致するのだから正しいと考えた。
高校物理への微積分の導入もニュートンと同様の認識で良いのではないか。
純粋な数学理論ならば物理現象に押し付けられないから数学公理から厳密な演繹推論が必要になる。
が殆どの人には抽象的内容だから理解するのは困難になる。 ニュートンは微積分学の創始者でもあるが、世渡りの天才でもある。
微積分だけでなく万有引力法則への批判を避けるため公表も非常に慎重であった
当時の世間向けプリンキピア出版では数学的に厳密でない微積分を使って突っ込
まれない様に図解による幾何学的説明に置き換えている。
その結果、王立造幣局長官にまで出世した。悲惨な最期のライプニッツと対照的な人生。 ニュートンは微積分の発見を数十年間公表せず、ライプニッツの微積分が
ヨーロッパ大陸で広まった時期に優先権を主張して実質的に勝利した。
現代のサブマリン特許と同様の手法といえる。 微分商 dy/dx が 0/0 と別物であることを数学で厳密化(公理化)できたのは19世紀半ば以降だから
ニュートンが連続的な物理運動に押し付けて説明したのが納得できるだろう。 >>145
>dy/dx が 0/0 と別物である
そんなの自明じゃないか >>146
お前は現代の情報からそう言ってるだけだ 解析学の教科書で、公理からdy/dxに到達するまでA4何ページになるか調べてみろ オマエの公理は’そんなの自明’ということだ。
当然だが他人はざれごとなど認めない。 アメリカの闇WWWWWWWWWWWWWWWW深すぎW
ロシアって、ハバナ症候群でマイクロ波攻撃したの有名だけど
CNNがあれ攻撃目的じゃなくて思考盗聴目的だって報道してたよ
米軍も持ってるボイストゥスカルっていう技術らしい
なんか専門家の意見だと人工衛星から人体に影響のない電磁波でアメリカとかはもう世界中の思考を監視してるらしいWWW 80年代後半〜90年代初頭の駿台生が選択する化学−物理の講師組み合わせ
化学・三国先生−物理・山本先生
化学・小倉先生−物理・坂間先生
化学・石川峻先生−物理・常盤先生 >>161
化学杉本先生−物理田沼先生
という組み合わせも追加 高校範囲を微積物理でやるっていってもなんの意味も無いよな
そんなことは大学に行けばもっと上の視点から勉強するのにな
微積物理つってもベクトル演算も線形代数もないんだろ?
そもそも高校物理なんて天下りの現象的な記述でいいだろと思う。 へー
じゃあベクトル解析も微分形式があるから何の意味も無いな >>172
高校物理が理解できない人間に役立つ
お前には関係ないだけ v=dx/dt, a=dv/dt なんて物理で良い点取る普通の高校生は知らんの? >>176
2年生前期で数3終了だし、その程度の微積って高校生でもむしろ余裕でしょ。
線形代数、大学の解析やってる数学物理マニアも普通にいるから、理系はやっても損はしないよ。
そもそもアメリカの理系高校生は微積物理だったな。アメリカ人も失笑するアホな英語問題やるより、ずっと有益。w 高校の範囲では、微積は数学で、物理には使っていないってだけのこと。 >>172
一般相対論を勉強してたら電磁気学が必要になったけど新たに学ぶより高校物理の知識から再構成した方が楽だと思って試したら上手く行った
数学知識があれば高校物理は充分に役立つ >>143
ニュートンが科学やってたのは若い時の一時期だけ
造幣局長官で贋金作りを追ってた時の方が凄いよ
まさしく鬼長官