数学系YouTuberについて語れ。 Part.4
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数学系YouTuberについて語るスレです。
※前スレ
数学系YouTuberについて語れ。 Part.3
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1596296800/ 院試なんて内部生はほとんど対策しないぞ、まともに勉強しないのに院行こうとするやつをふるい落とすだけのもの
そこで高得点とってもなんの意味もないのはヨビノリ自身が一例となってくれてる ヨビノリの研究よりも学ぶのが好きって姿勢凄くわかるんだよなあ
俺自身ヨビノリと経歴が似てるから彼の気持ちが痛いほどわかる
それとMENSAは入るだけならそんな難しくない、国立大の理系学部に入れるやつなら少し対策すりゃ行ける youtuberとして成功するんだったら研究よりそういううさんくさい肩書きのほうが大事だから >>98
鎮痛剤飲めば一時的におさまるだろ
インフルでも受験受かったやつ複数人知ってるわ >>105
正確には「うさんくさい肩書を自分で公開できる精神」が大事だね
まともな人間にはできないよ でも、生活の為にはやらざるを得ないということはあるかも ヨビノリの場合自分のためにやってるのか目的意識ありきでやってるのか判断しかねるところがある 障害者はゴキブリだとのこと
8 名前:セキ ◆WL6cWUrMPDGE [sage] 投稿日:2020/09/16(水) 08:10:51.94 ID:ezrahOgs [2/2]
>>7
来るなんて
微塵も思って無い
ハロワに行くくらいが限界
ただ、コイツは
自分勝手な論理を
傍若無人に振りかざす
無敵の人だから
ゴキブリにじっとコチラを
見つめられている気分
そこらじゅうが
疲弊しているのに
人様の迷惑を全く考えて無い
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/dame/1600181206/ なんや結局俺らに構ってほしいんか
真面目に仕事してたらネットに悪口書いてる暇無いって言ってたのはどこの誰だっけ 塾屋の身勝手な論理で十分性しか確かめないでいいもんな
動画作るのに時間かけてられないし、そこそこ点くるコスパがいい解答を視聴者も求めてると思いたいもんな
指摘してくる奴は障害者扱いして、攻撃したいもんな
間違った知識をひろめても、合否に直接関係ないと思いたいもんな
今までの教え方で問題おきてないんだから、今さら自分で勉強するのめんどくさいもんな というか元々生徒の質問で当該動画を見に行ったので、現役高校生からも疑問を持たれる解説なんだよな 前スレからずっと博士に対して馬鹿にするレスが続いてるが、このアカデミアへの攻撃性はどこからくるのか…
大学でうまくいかなかったから起業したのか? 研究してる奴らからすればご勝手に ただ良い物を頑張ってくださいで終わり 動画投稿者だけの問題ではないが、動画や同人誌で一方的に誤りを発信できて、
せいぜい動画のコメントやTwitterのリプでしか指摘できる環境がなく、しかも「指摘内容が正しくても」それを専門とする数学者がジャッジしてくれるわけでもないから、本人が受け入れない可能性もあるしその人のファンが揉み消せる可能性もある
stacks projectの執筆者レベルで数学に詳しく議論もできるような人なら間違いなくいい影響を及ぼせるけど、日本の博士、修士ではそれに遠く及ばないのが現実 マチガイがまん延するのはYouTube以前からある問題なのでキニシナイ 今日のヨビノリの動画ほぼWikipedia読んだだけで草 ただよびの新しい先生、わりと低評価ついててかわいそう
結局文句言いたいだけの奴がいるな 東京圏までは公言してるけど学校名を禁忌にしてる
ここ数日の動画で東大、東工大、さらに横国以外、つまり大所高所から数学を語るには伏せるが得策な学歴なのはわかった ぶっちゃけ、数学系Youtuberのおすすめって誰? しがない数学徒とかいう岡大を自虐ネタに使ってる数学系YouTuber
灘出身なだけあって動画の内容に対する信頼性は確保されてるわけだしズルいわ 灘出身YouTuberは変わり者多くて話がシンプルにおもろい >>129
コンテンツの水準を勘案したら信頼できる コンテンツの水準を勘案したらアメリカやイギリスの動画のほうが信頼できる 北海道大学学部卒のいうことは違いますね。さすが宮廷 大学数学知らない人向けなのにいきなり公理からの証明をサラッとやるだけなのはちょっと違和感があった 誘導ガン無視して、わざわざ補助線使う解答をすすめる奴 >>135
むしろこうした回が大事
難癖付けるおまえがゴミ 怒りで同業他社潰そうとする攻撃性がここでも滲み出てるな >>141
どんなもんかと動画見てみたけど別に大学数学知らなきゃ理解できない内容じゃないやんけ
かなり親切に順を追って説明してる
これもうお前がいちゃもん付けたいだけやろ >>146
別にお前の言ってること自体には同意見だよ
いちゃもんつけてるんじゃなくてちょっと違和感があるだけだからね >>137
直近の再生数は鈴木貫太郎さんの2倍近くある プレゼンの内容が正しいことと、見ている人が面白いと感じたり納得することは別なんだよね。 わかり易さと厳密さのバランスならAKITOが最高だったのになあ… >>153
嘘の話でも「アクセス数こそ正義」になっちゃうのがyoutuberの闇
暗黒面に引きずられずにアップし続けるのは難しい 日本の教育が追いついてない
youtubeのコンテンツは学習に有用であることと、それが正しいとは限らないということを盛り込んだほうがいいと思う 大学教授が直接講義動画をアップしてるのを見る度にOCW仕事しろよって思う >>153
なーにが「プレゼンの内容が正しいことと、見ている人が面白いと感じたり納得することは別なんだよね。」だよ
ちゃんと解説した動画にやれ面白くないだの違和感だのお前ら文句ばっかりだな
面白いようにしたら嘘だの正しくない厳密じゃないとか言う出すしな
じゃあお前らが見ていて面白くありつつ数学の厳密性を犠牲にしない動画1本でも作って上げてみろや
口ばっかのはげ多すぎだわ なーにがとか定型句使ったりほならね理論使ったりしてるけど
それ引用されたレスに対して何にも反論してないよね >>159
自分で素晴らしい数学解説動画作ってみろよって言ってんの
消費しかしないくせに評論家気取りで結局何やっても文句付けるしか能のない連中には無理かw
高校教科書に載ってる性質使ってるだけなのに大学数学がー環論の基礎ドヤられても〜とか
本当に程度の低い非生産的なことしか言えないんじゃまあそうなんだろうなw たくみの中学数学からはじめる複素数、本日公開ですでに視聴数2万回
凄くない? >>161
でも内容はいまいちだな
貫太郎さんの説明の方がいいと思う youtuberに限らないけど、工学系とかの方がかえって「間違ってる?工学系なもんで、すみません……」って謙虚なんだよね
数学科修士みたいな中途半端な中級者ほど「間違ってるのはお前だ!俺は修士なんだぞ!?」と言わんばかりのプライドの高さを持ってる >>164
塾講師やってるYoutuberだと逆に、人格攻撃を全く含まない純粋な指摘に対して
「模試の採点官つとめたことも無い人が、長年教えてる私に対して上からアドバイスしないでください」ってなるの面白いよね >>165
先生!わかりません!
と雑にスルーする方が現実的なクレーマー対応のケースが多いのが実情だからね。 >>161
別に中学から複素数なんてやらなくていいし
逆に複素数やガウス平面をやらなければならない高校生には
教科書の最初の2ページ分の内容。 一応、彼ら言ってしまえば金儲けでやってるわけで
無思考に彼らを褒めるのは何かやだ。 色々動画見たけど結局再生されるのは
高校数学の範囲と大学1年(一般教育科目)でやるレベルまでなんだよな
大学2年以降の範囲は来ても理解できないのがほとんどだから全然再生されてないな dxのd間違えてますよって突っ込まれないまま100回か いまだに金儲けという単語を使うやつがいるのか
この世に無給で教える大学教授や塾講師が存在するのか でも君の再生数100回程度じゃん。サムネちゃんとつくって、有名高校、算数オリンピックなど魅力的な問題であることをアピールしつつほぼ毎日投稿で数年続けて、広告までうってるのに
厳密さを捨ててわかりやすさをとってるっていってるのに、見てる人は途中で投げてるってことだよね 批判は心にとどめてあえて伝えず、見たくないなら見るのをやめればいい、生産性のある大人は喧嘩になるようなことをしない。
という君の言う通りのことをみんな実行した結果、誰もコメントせずに去っていくのでした。かなしいね >>167
あのギスギス感はなんなんだろうな
予備校業界全体がそうなんだとか言われたらちょっと辛いが 人間、同じことを続けてしまうと脳の可塑性が失われてしまって頑固になってしまうみたいだね
工学系の場合新たな情報を常に獲得し続けないとついていけなくなってしまうから必死になる
また、応用科学である以上幅広い分野にわたって学び続ける必要があるというのも大きい
一方で数学系の場合、応用科学に比べると進歩がゆっくりなため自分の専門に篭り続けてしまったとしてもあまり支障が出ない
蛸壺化してる以上、他者から自分の理解が間違ってることを指摘される機会も年数重ねるほどに減っていくだろう
故にずっと数学畑で活躍してきた人ほど外部の批判に対して無防備になってしまい易いんじゃないかな? >>177
なるほど
ずっと高校数学・受験数学ばかりで、新しいことに触れないとああなるのか 動画開始数秒、まだ概要すら把握してない状況でいきなりここに補助引くと解けますって言われても誰もついてこれないと思うよ >>177
日本て理学部に対して工学部がめちゃめちゃ多いけど、海外も同じなの? 海外に工学部はあんまりない。
大学はフィロソフィーの場所であり
工学なんて泥くさいことをする場所じゃないというのが
元々の大学のイメージだから
大学に工学部をたくさん設置したのが日本の先進性であり
それが技術大国・工業立国の礎になった 天才すぎて当たり前に感じて説明を省いてるのか、こたえ丸写ししてるから説明できないのか。
いずれにせよ数学が苦手な人向けの解説とは思えない。
部分問題に切り分けると、片方が誘導になってるから補助線思いつきやすいっていう構造があって、順番に必要なものを考えていけば解けるようになってるのに、いきなり正当のやり方ネタバレするスタイルで視聴者おいてけぼりにする。
それで生徒が自分で考える力がつくと思ってるのかな。初見で答え知らない人の立場から話さないと… >>183
大学に工学部をたくさん設置したのが日本の"後"進性 革命フランスは大学制度をアンシャンレジューム扱いにして国立高等専門学校群つくってそこでエリート育成する形にしたね。 >>185
日本が経済大国になれたのも
圧倒的な工業力、生産力で
モノやインフラをたくさん輸出して外貨をいっぱい獲得したからだよ
そのおかげで
日本が落ちぶれたとは言っても
まだなんとかまともな暮らしが出来てるわけだよ。
感謝しないとね >>189
1990年以前、高度経済成長期を含めて、戦後の日本の急激な経済成長を支えていたのは、他の先進国では例を見ないスピードで起こった人口の激増です。このことを忘れた(あるいは気づいてもいなかった)日本の経営者は、「日本型資本主義」なる言葉まで作って、それまでの成功が日本という国、および日本企業の特異性にあると言い張り、人口激増が大前提だった経営戦略を普遍的な文化だと勘違いしてしまいました。
私は、あの時代であれば誰でも天才的な経営者になれたと思います。あれほど消費が増えていたので、いいものを少しでも安くという戦略さえ実行していれば、ほとんど誰でも大成功できたはずです。
https://toyokeizai.net/articles/amp/213152?page=3 工学部だから○○、数学科だから○○みたいな言い方って血液型占いと同じくらい実態と関連が無いってわかんないんだね
まぁ特定の個人を攻撃したいけど名指しすると自分の素性が割れるからわざと主語をぼかして大きくしてるんだろうけど >>191
主語がでかいと批判される類の発言の正体って大体これに集約されるよね
本当は特定個人や組織を批判したいけどそうするとそこから直接反撃されるリスクを背負ってしまう
そこで論理的におかしいと分かっていつつも敢えて抽象化して表現することで誤魔化そうとしてしまう 今日の動画、本当に自分で解いたのか?
流れが不自然すぎる 問題の図が正しくないから、幾何ソルバ使って別解検証してないのバレバレなんだよな
数学専門塾なら最低限どこもやってるだろ 早稲田文系中退がよく数学の本出すもんだわ。俺は絶対買わない。本屋で見かけたらクソ本って呼んでる。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています