『データの整理』を高校数学に入れていいのか?
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>>99
D-moduleが多少分かるなら、インターセクションコホモロジーも分かる筈。
D-moduleの作る層コホモロジーがインターセクションコホモロジーと同じになる。
インターセクションホモロジーとは、特異点のある多様体に関して、インターセクション
セオリーが成立するようなホモロジーを構築したもの。そのコホモロジーが
インターセクションコホモロジーになる。 >>98
>>100
レベルがガンガン下がってってるぞ 「線型性が分かってる」の程度がビックリするくらい低いよなw そもそもD加群が確定特異点型の微分方程式の解空間の研究の為に作成された事を
理解しているの? 確定特異点型の微分方程式は線形に近い非線形な微分方程式。
当然、線形が分からなければ、非線形が如何に難しいかなど分かりようがない。 偏屈そうなら訊いたことがあるがインターセクションていったっけ >>102
空間が曲がっているとはどういう事かも理解していない学生は多いと思うが。 >>58
これは酷い
高校教育を大学数学科の予備段階と勘違いしてる人を数学板では時々見かけるけど、その典型 粉飾じみた数字が飛び交う現代では統計や確率こそ普段の生活に必要だと思う ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています