ICT教育 / eラーニング / EdTech 教育の個別最適化
EdTech(エドテック)とは?ICT教育・eラーニングとの違い
https://cocoiro.me/article/8313 リアル世界の学問教える学園もののファンタジーMMOどっかのゲーム会社作ってくれないかな
画面に映るレジュメを眺めたってまったく頭に入らない
動画に映る講師の身振り眺めたってまったく記憶に残らない
やっぱりファンタジー要素・オープンワールド要素は必要だよ
俺らは楽しい世界に生きるべきじゃないか? NTT東日本は中抜き丸投げ詐欺会社
セキュリティ機器の設計ミスで起こした不正アクセスで訴えられたにも関わらず「市が管理を怠った」と反訴しやがった
セキュリティ機器はNTT東日本が設計構築する契約だが、実際には技術者でも無い社員が設計、再委託先が指示に従い構築した
構築後のセキュリティ機器はNTT東日本のデータセンターに格納されてNTT東日本が機器監視と保守を行う契約だった
NTT東日本が素人仕事でミスしないように客が管理するのを怠ったという意味か
どんなイカサマ会社じゃ!
前橋市、NTT東を提訴 不正アクセス被害受け
https://www.sankei.com/article/20200421-JSWB22NSTBMGXCEBHOVT2JKEGI/
↓
前橋市 不正アクセス訴訟 NTT、1160万円求め反訴 「市が適切な管理怠る」
https://www.tokyo-np.co.jp/article/51598
前橋市教委セキュリティ事案 詳細
https://www.kyouikuictbot.com/post/%E5%89%8D%E6%A9%8B%E5%B8%82%E3%82%BB%E3%82%AD%E3%83%A5%E3%83%AA%E3%83%86%E3%82%A3%E4%BA%8B%E6%A1%88 松林 弘治 / リズマニング代表
大阪大学大学院基礎工学研究科博士前期過程修了、博士後期課程中退。龍谷大学理工学部助手、レッドハット、ヴァインカーブを経て2014年12月より現職。
コンサルティング、カスタムシステムの開発・構築、オープンソースに関する研究開発、書籍・原稿の執筆などを行う。
Vine Linuxの開発団体Project Vine 副代表(2001年~)。写真アプリ「インスタグラム」の日本語化に貢献。
鮮文大学グローバルソフトウェア学科客員教授、株式会社アーテックの社外技術顧問を歴任。デジタルハリウッド大学院講義のゲスト講師も務める。
著書に「子どもを億万長者にしたければプログラミングの基礎を教えなさい」(KADOKAWA)、「プログラミングは最強のビジネススキルである」(KADOKAWA)、「シン・デジタル教育」(かんき出版)など多数。 ヴァーチャリズムを生きにくインフルエンサーには大卒修士クラスの学歴を要ると悟った
ゆたぼんの気付いたのもここかもな
ただ俺にはインフルエンサーはつらい 心にもないことを言って物を売るのは無理だ
孫さんみたいに大資本があればapple製品を売って消費者と共に幸せになることも出来るだろうが
貯め込んだ資金でしょぼしょぼと生活しながら、頼れなくなったら社会保障費に頼るのが筋か 国語力大事マジで
プログラミング教育、金融教育の他に起業家教育と、何よりも日本語教育をしてほしい
土曜日授業復活もアリでは 創造性教育と国語の授業
英語教育も翻訳機があれば大丈夫そうだけど、でもネイティブの発音出来ないと恥かくからなー
幼児教育と留学経験があれば日本の上層に行けるみたいだから、日本人が目指すのはここかもな
ただそういう人はクリエイティブクラス、イノベーター、ハイテク技術者に憧れたりするから適材適所かもしれんな もしくはアウト!警察に捕まりますって自分の中の国ならとっくの昔にサ終してなかったら学歴だけはホンマにそうじゃんw あしふいとをせれきろよるるるそこひあめこははかそせんさせうつんしこん