助教・講師・准教授の愚痴スレ 52号俸
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OISTの学生数なんてたかが知れている。
外国人PIと、海外製の機器に金が飛んでんだろ OISTって運営費は内閣府から全額出ている内閣府立大学院大学。
文科省からごちゃごちゃ言われない。
文科がごちゃごちゃ介入して天下ってくるところほどパフォーマンスが落ちてるだけ。金の問題だけじゃあない。
こんな結果にホルホルしてる文科官僚まじ知将過ぎて恐ろしい。 ファカルティもポスドクも本国じゃ箸にも棒にもかからないダメ外人の巣窟だが、金さえあればなんとかなるということを証明して見せたな 文科がごちゃごちゃ言ってこないのは重要だろw金の所為が半分、文科官僚の所為が半分 文科の言うことを聞かなきゃいけないのは金を恵んでもらうためだから、結局は金がすべてだよ 文科が本当に建設的で素晴らしい指導や提言をして下さるなら金に関係なく話を聞くだろうが、
言うことを聞いても金にもならないとしたら文科の言うことを率先して聞く大学なんてないw
しかも、現実はさらに悪い。文科の言うことを聞いたら金がもらえるわけじゃなく、言うことを聞いても減額のペースが遅くなるだけで、結局は減額されるという罰ゲームだからな。 たちの悪いいじめだよな
大学を文科の下位組織に位置づけるのが間違ってる 無駄な書類を作らせる機会を増やせば全体の成果が上がるという思想
誰が考えたんだろうな 国立大学はいつまでも国の一部門という意識では困るが、
理事、副学長は文科省の異動官職で給与は国立大学法人で払ってねwとか、
本省と大学法人の人事は一体とか文科省の一部門という扱いは崩さないよね >>784
その理由が国立大学の方が要請しているだからね。
国立大学:大学業務を円滑に行うためには必要な人材
文科省の行政手続が複雑で、その関係者連れてこないと対応できないって言ってるわけだよね。
つまり文科省側のやり方が極めて不親切かつ複雑、よってペナルティを課されるのは文科省。 文科から来てる理事がそんな大事な仕事してるとは思えないのだが 「2億円は50億円の何%か」という問題を日本の大学生の2割前後が間違えると推測できるという。最も多い誤答は50を2で割って25%とするものだ。
『「%」が分からない大学生』を書いた桜美林大学リベラルアーツ学群の芳沢光雄教授に詳しく聞いた。
高偏差値大学の学生も理解していない
──刺激的なタイトルです。
20年前の共著『分数ができない大学生』を思い出す人もいるのか、ネットには「また、若者を貶(おとし)めている」なんて書かれています。
読まずに書いて、と腹が立つけど、それだけ日本には数学嫌いが多いという証拠です。状況を放置してきた数学教育関係者の一人として、批判は甘んじて受けます。
解き方を忘れたなら、思い出せばいい。「わからない」は、そもそも理解できるように教えられていないのです。割合の問題を解くには「くもわ」で、という感じです。 >>786
アホなの? 文科省で逮捕された役人は申請書の記載方法を直伝してたがなw
改組、補助金申請の時に本省に相談にのってくれ、って仲介するわけ。
しかしそもそもわかりにくい募集や事務手続を要求する文科省がおかしいだろ、って話だけだ。 学生:(授業)何言ってるのかぜんぜんわからない? 長々とうざい、3行で説明して!
教員:君たちの理解不足です、単位がほしければしっかり勉強して下さい
文科省:学生の理解度・満足度が低いのは教員側の問題だよね
大学:(文科省の申請書)何を言ってるのかわからない? 長々と書かれても・・・
もっと簡潔に!
文科省:文科省職員を理事に採用すればいい
これなw >>789
仲介なんかしてないぞw何夢見てんだ
ただ名前があるだけだぞ >>789
正確には、書き方を教えたから予算が取れたということにして
予算を餌に入試改革などを迫っている。
愚民化政策の最先端。 木星ってなんであんなでかいの?
宇宙旅行してて地球が見えたら「ああ綺麗だ」って思ったけど
木星なんか視界に入った瞬間、恐怖で気絶したわw >>784
学生の定員増やしたり、定員純増で新学部を設置したりするのは絶対に認めないしな。
大学の序列を絶対に崩せないようにしておきながら、大学間で競争しろと要求してくる。 講義始まっても立って話してたりして今年の学生の受講態度悪かったから、例年のパターンとガラッと変えてしっかり聞いてるやつしか書けない試験にしてみた
学生アンケートの点数下がるかもしれないけど知らん >>795
学生アンケートなんか無視していいよ。
勉強もせず、アンケートだけ偉そうなことを書く学生なんてどうでもいいよ。
誰だよ、「学生はお客様」とか言い出して学生アンケートを重要視したのは? 研究担当教員は全員外国人のみにして研究費を集中させれば、日本の科学技術発信力は高まる。
日本人教員は授業でもやってて。 >>796
アンケートで高評価な授業はレベルが低いと思う そうだよな
学生なんてテレビ番組みたいなわかりやすい講義か、自分が楽な講義にしか高評価しなさそう でも分からないから金払って勉強しに来てるわけだし、学生の理解を促さない授業は意味がないだろ 講義のスライドがまるで紙芝居のようだ。
最近のバカ学生に対してはここまでしないといけないのかよ。
学生め、短文のSNSばかり触れているからこうなるんだ。「文章」を日頃から読め。 就職予備校くらいにしか思ってない学生がほとんどだよ…… 学生アンケートとかよっぽどのことが無いない限り評価に影響ないやろ
流石に酷いってやつは自由記入欄でぶっ込まれてるのは見るけどそういうヤバイの炙り出せてれば成功やん >>878
> さよならの朝に約束の花束を飾ろう
これ、時間のあるときにジックリと見たいんだよね〜
プライムビデオでもレンタルできるし
『さよならの朝に約束の花をかざろう』 PV映像
https://www.youtube.com/watch?v=I_Q7LcYSehY >>804
それはそれでええんやけど
就職したあとのことも少しは考えて
プラスαを身に着けてほしいと思うんだよね
学生を見てると本当に一歩前しか見てない奴多くてなあ >>805
あの自由記入欄もTwitterのリプライ送る感覚で匿名で信じられないこと書くからな 人口自然減、初の40万人超…死亡数は戦後最多
ttps://www.yomiuri.co.jp/politics/20190607-OYT1T50345/
世界最悪の内戦状態の日本に何を期待するの? バブルの時に財源があるからと公共投資増やすバカ政府だぜ
デフレの時に財源がないからと緊縮財政して増税する馬鹿政府だぜ
アクセルとブレーキを踏み間違える認知なのか?、あるいは単年度収支で財政均衡に固執する発達なのか? 学生が授業内容を身につけるとか全くもってどうでもいい話
アンケート結果が良くなることだけ考えて授業すれば、お互いストレスフリーで頗る快適 大学の事務もいずれAIに置き換わるだろうね
あんな必死に就活して高倍率を勝ち抜いて大学職員になったのに 仮にAIに置き換わったとしても、絞られるのは新規採用でクビになるのは非正規だけ。
今すでに終身雇用の事務は定年までそのままだぜ。何言ってんだ? >>773
お前、ノーベル賞受賞者の益田さんのことディスってるの?? 社会全体が助け合わないで邪魔し合っている。
理由は簡単で、植民地政策で国内を二分三分され戦わされている。
統一すべき役割が逆に戦っている。
・・・統一という名の差別団体
・・・共産という搾取団体
・・・平和憲法という無責任憲法
これらの問題を 文科系脳に任せてたら問題の山を作るだけ。
理科系は解法を得て簡単化してゴミの山を排除できる。 >>816
昇進するなら任期付
任期付が嫌なら万年ヒラ
という手を俺らは使われたわけだが
事務屋に適用してもいいだろう 「任期付き助教が嫌なら助手のままでいろ」っていうのは、当時はまだ大学が今みたいな悲惨なことになると誰も思って
なくて、「任期付き助教5年もやればみんな准教授になれるよね。この低脳も、あの無能も40過ぎたら准教授になってるし」っていう
雰囲気の時代だからみんな受け入れただけだろ。今やったらどうなるだろうね。 ホントにみんな助教でストップしてるもんな
優秀な人でも准教授に上がれずに黒鍵や企業に出たりしてる 任期付助教なんだけど准教授になると何がいいの?
任期なしの安心感と給料はわかるけどそれ以外 >>823
おまえは任期付き助教から直接教授になるつもりか? 准教授は独立した研究室とテーマを持つことができる
学生を直接受け入れられる
全学の委員会に出席できる >>825
教授になりたい理由がわからない
権威的な何か?
会議に出たり学生受け入れっていうのも自分の時間がなくなるイメージしかない >>827
>准教授は独立した研究室とテーマを持つことができる
ピペド分野だとピペド扱いされるw えっーと、教授になりたくない人なんているの?驚きだ。 >>828
俺も全く同じ
教授なんて会議会議であそこまで人間関係根回しして講座の運営とかやる仕事、絶対なる気は無い
負け惜しみじゃなくてたいして給料増えないし、なんなら臨床の道行けば食ってけるからかもしれないけど >>832
だよね
だから教授にはやくしろって騒いでる人みたらよっぽど自己顕示欲とか承認欲求が強いんだなとひいてしまう
そういうのに限って研究業績しょぼいし 「大学等におけるフルタイム換算データに関する調査 報告書」について
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/31/06/1418365.htm
>教員の研究活動時間割合は平成14年度から平成25年度にかけて減少傾向にあるが、平成30年度もその傾向が続いており、平成25年度より2.1ポイント減少して32.9%となった。
>外部研究資金の獲得に必要な業務の年間における平均的な日数は15.5日であり、その期間における平均的な1日の時間数は2時間1分という結果となった。また、年間の総時間は43時間であり、年間の研究時間に占める割合は5.0%という結果が得られた。 >>833
そうだね。助教で自前のラボを持てて博士課程学生の指導教員になれて給料1000マソもらえて任期なしで教授会にでなくていいなら、おれも定年まで助教で良いよ。 >>836
平成14年は研究活動の割合が46.5%もあったのが今は32.9%
教授と准教授はあまり差がないな そういう助教とか準急は状況が変わると追い出しにかかるから。だから享受に普通はなるもんだ。なりたくないとかマジで信じられない。定年まで状況が変わらないと信じてるのかな >>837
給料が1000万に減るなら、俺は嫌だわ 医療系はバイト行けなくなるから教授なったら年収下がるな >>840
助教なのに1000万以上なの?すごいね 研究の業務量は業務命令で増やされたわけでは無いからなぁ
授業週3コマ、学生6人やと別に普通でしょ
と思ったけど労災認定された判決文見てみたいところ ツイッターのネトウヨもそうだが、こういう話を読むとなぜか雇用側の代弁をして自分に近い立場の人間を叩きたがるのが涌いてくるよな
どういう心理なんだろ 基盤Aとった人間に「任期4年あるけど、あと2年でラボ閉鎖ね」と告げる東北大学△ よく知ってる先生の話だけにつらい。
早く享受にならないと。。 >>848
夜中に構内の駐車違反の紙を貼る仕事をさせられ・・・とどっかに書いてあったぞw うらやましくねえわ >>851
羨ましいって素直に言えるほうが、何かといいよ
奴隷自慢に聞こえるやつはイヤだわ 大学からの給与に加えて講義バイトしてるけど、税金に関して勉強なるいい本とか誰かご存知ないでしょうか
大学は私立で、外部の講義は「報酬」で出てるからなんか経費にしたりできないかな 東北のあの時は任期って言っても形だけでしょってのが多かったし、自分もポスドクから助教になりたてでイケイケだったから、心が弱いんだね、としか思わなかったけど、今なら彼の気持ちが痛いほどわかる >>850
なぜかこういうことになると熱心な馬鹿がいるんだよな
教育を言い訳に全く研究しないが、研究してないので、本来の大学教育なんて全くできない
駐禁チェックとか吸殻拾いを教育と称し、噂話や無駄書類製造を大学運営と称して常に忙しい >>859
安心しなさい。我が国の高等教育を指導するエリート官僚の皆さんは研究活動を効率化する回天の秘策をもっておられるらしい。
この神算鬼謀によって日本の研究活動は一気に再生するよ。さすが森羅万象を司る神人が集う聖域霞ヶ関は違うよね〜
「研究時間が増えない状況が続いていて、学内事務など減らすことができるところを減らすほか、研究自体の効率化も考えていきたい」 ココホレワンワンと指導してくれるなんて、さすがキャリアの皆さんは全知全能だわ ポジションをとった今でも、行き場のなくなった研究者が死んだ話は
まったく他人事と思えない、いたたまれない気持ちになる。 ほんとちょっとの差しかなかった。俺も同じ境遇になってたかもしれない。 結婚なんていう生物学的に頭のおかしい制度にしたがうから逃げ道なくなって死ぬしか無くなる
独身なら、スパっとやめるわそんなとこ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています