助教・講師・准教授の愚痴スレ 52号俸
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>業者によって作り込まれた動画
それただの作業マニュアルなんだろw
この問題にはこの公式を使ってくださいってね。
しかも作業後は、答えがないとあってるか確認できません!
解答ください って自信満々に言ってくるんでしょ。 >>732
政府「MOOCでいいなら教員減らせますね」 沖縄科技大、東大押しのけ日本一 質の高い論文の割合で
2019年6月20日05時37分
https://www.asahi.com/articles/ASM6L64L3M6LULBJ01L.html?iref=comtop_8_08
生物や物理など自然科学の論文のうち、著名な学術誌に載った質の高い論文の割合が高い研究機関のランキングで、沖縄科学技術大学院大(OIST)が世界10位で日本トップになった。論文数だけなら規模が大きい東京大や京都大が多かったが、割合で上位に食い込んだ。
英科学誌ネイチャーなどを出版する学術大手シュプリンガー・ネイチャーが2018年に発表された論文からまとめ、20日に発表する。評価が高い82の学術誌に掲載された約6万本について、著者の所属ごとに研究機関の貢献度を数値化した。
質の高い論文の割合を求めるため、その貢献度を年間の論文数で割った値で比べると、OISTが世界10位で、東大40位、京大59位、名古屋大93位、大阪大99位を圧倒した。OISTは5年一貫制の大学院だけをもつ大学院大学で、12年に開学した。 >>373
当たり前じゃんOISTは規模が小さい割に金のかけ方が半端ないから… >>738
行政はそういう生き残りかたを考えてるんやろ
一部に集中投資 他所で咲いた花を刈り集めてるだけ
他所で咲かなくなったらこの戦略は成立しないわけだけど
官僚が逃げ切るには十分な時間があるからな
そのときには次の担当が新しい選択と集中をぶち上げる 金さえ出せば研究成果が出ることがわかってよかったじゃないか >>742
「なら競争させれば成果もさらに上がるはず」
の結論ありきだぞ https://twitter.com/postagbstarjp/status/1122249963763851264
中島淳一 @postagbstarjp
OIST教授の柳田充弘氏の書かれているブログを見ていると、この大学は実は相当ヤバイ組織なのではないかという気がしないでもない。
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) OISTに限らず、高IF狙いの仕事だけをしているラボにポスドクで行くと、労働力
として使われるだけで自分の仕事と見なされるペーパーが出ないと聞くが。 >>745
そうじゃないラボがまだこの世にあるの?
出身ラボの後輩からはその類の愚痴ばかり聞くよ
今はどこでもそうなんだと思ってた まずnature/scienceから投稿ってのが多数派だと思ってんの? ポスドクをたくさん雇い入れるようなとこはそんな感じだろ
資金と労働力を投入して高if狙って
次の資金と労働力を獲得することの繰り返し マイクロアレイとか次世代シークエンスとか金ばっかりかかって楽するみたいな研究はなんだかな 雑用ねじ込まれまくりつつも研究業績のペース維持して頑張ってたが
最近遂に燃え尽きたのか何もやる気が出ないんだ
研究業績も興味本意じゃなくて限られた時間で絞り出すような事ばっかりやってて
本当にやりたかった研究への情熱が消えてきたやばい >>751
ペース落ちてもやりたいテーマだけやったら?
一度しかない人生なんだし >>740
沖縄科学技術大学院大学
教員数 65名
学生数 167名
運営費交付金 196億円
東京大学
教員数 3852名
学生数 26946名
運営費交付金 805億円
学生教員合わせて200名強しかいないのに
年間200億円の交付金がつぎ込まれている上に、教員一人につき学生が二、三人で、
大学院大学でしかも博士課程のみだから学部や修士までの教育はいわゆるアウトソーシングで丸投げでしょ
金だけじゃないよね〜 教員も学生もほとんど外人だろ
日本の税金を湯水のように使って外人呼んで大学評価のポイントを稼ぐドーピング大学院
日本人には何ら利益がない 外人も無理やり連れて来てるから、じゃあ金よこせ、
でこうなるんかな。 >>755
事務スタッフ数がヤバいw官僚が自分たちにメリットの無いことやる訳ないでしょう
研究ユニットスタッフ 444
研究支援スタッフ 82
事務スタッフ 323
日本はとにかく事務書類のやり取りだけで、飯食っているやつが多過ぎなんだよ >>757
一般日本人にはメリットがないってこと
カス官僚が見た目だけのポイント稼ぎと利権のために作った大学院なのは自明 >>757
つーか、他の大学は事務員が少なすぎる
なので、教員が事務仕事ばかりすることになる
つまり、研究から上がる最高の言い訳が用意されているということ >>759
事務作業多過ぎなのか?事務員少な過ぎなのか?事務員いくら増やしても、事務作業増えるだけだろうなあ 入試課
毎月の教授会資料に膨大な資料を付けてくるけど誰からもスルー
たぶん、あの事務員の仕事で、早く異動したいんだろうけど
色々前科があるから放置なんだろうな うちも事務は仕事多すぎのようだ
人によっては残業時間がすごい
労基から指導が入ってるし
突然辞めるケースも出てる OISTは学生全員学費実質無料で生活費(年200万円)も支給か
さぞかし優秀な学生が集まってるんだろう >>763
ジャップの税金で外人さまの研究推進か
ほんと売国奴だらけだな >>764
外人コンプのあまり、国際共同研究の数とやらを評価する仕組みまで出来たんだぞ
最初から外人を雇うのが一番コスパがいいに決まってるだろう
日本人は金を出すだけで、外人様に研究していただく、というのがお国の方針
大学だって日本人学生のサポートは無視で、外人にだけ厚い奨学金と立派な寮www まあOISTは沖縄振興策みたいなところあるからね
普通とは違う種類の予算がついてるんじゃないの 給与にしても機材・試薬にしても、ほぼ国外に流出する200億だし
経済振興策としては下策よね。
んで形ばかりの科学の国際競争力 金出せば成果あがるよい例。としてバンバン交付金だしてくれんかのう >>757
研究に対しては女性比率ガーとか、若手比率ガーって強制してるんだから、
事務比率が高いということは、事務処理の効率が極めて悪いということでペナルティ課すべきだよなw >>768
>ほぼ国外に流出する200億だし
英語ができる日本人が少ないというのも一因じゃない
OIST志望の学生自体は多いと思うが、英会話の実力が伴わないとかか >>770
そのペナルティとして交付金が減り
研究費が減るんですねわかります >>771
それよ
アカデミアでは英語で戦わないといけない以上、英語できないのは研究者として無能ってことだからな OISTの学生数なんてたかが知れている。
外国人PIと、海外製の機器に金が飛んでんだろ OISTって運営費は内閣府から全額出ている内閣府立大学院大学。
文科省からごちゃごちゃ言われない。
文科がごちゃごちゃ介入して天下ってくるところほどパフォーマンスが落ちてるだけ。金の問題だけじゃあない。
こんな結果にホルホルしてる文科官僚まじ知将過ぎて恐ろしい。 ファカルティもポスドクも本国じゃ箸にも棒にもかからないダメ外人の巣窟だが、金さえあればなんとかなるということを証明して見せたな 文科がごちゃごちゃ言ってこないのは重要だろw金の所為が半分、文科官僚の所為が半分 文科の言うことを聞かなきゃいけないのは金を恵んでもらうためだから、結局は金がすべてだよ 文科が本当に建設的で素晴らしい指導や提言をして下さるなら金に関係なく話を聞くだろうが、
言うことを聞いても金にもならないとしたら文科の言うことを率先して聞く大学なんてないw
しかも、現実はさらに悪い。文科の言うことを聞いたら金がもらえるわけじゃなく、言うことを聞いても減額のペースが遅くなるだけで、結局は減額されるという罰ゲームだからな。 たちの悪いいじめだよな
大学を文科の下位組織に位置づけるのが間違ってる 無駄な書類を作らせる機会を増やせば全体の成果が上がるという思想
誰が考えたんだろうな 国立大学はいつまでも国の一部門という意識では困るが、
理事、副学長は文科省の異動官職で給与は国立大学法人で払ってねwとか、
本省と大学法人の人事は一体とか文科省の一部門という扱いは崩さないよね >>784
その理由が国立大学の方が要請しているだからね。
国立大学:大学業務を円滑に行うためには必要な人材
文科省の行政手続が複雑で、その関係者連れてこないと対応できないって言ってるわけだよね。
つまり文科省側のやり方が極めて不親切かつ複雑、よってペナルティを課されるのは文科省。 文科から来てる理事がそんな大事な仕事してるとは思えないのだが 「2億円は50億円の何%か」という問題を日本の大学生の2割前後が間違えると推測できるという。最も多い誤答は50を2で割って25%とするものだ。
『「%」が分からない大学生』を書いた桜美林大学リベラルアーツ学群の芳沢光雄教授に詳しく聞いた。
高偏差値大学の学生も理解していない
──刺激的なタイトルです。
20年前の共著『分数ができない大学生』を思い出す人もいるのか、ネットには「また、若者を貶(おとし)めている」なんて書かれています。
読まずに書いて、と腹が立つけど、それだけ日本には数学嫌いが多いという証拠です。状況を放置してきた数学教育関係者の一人として、批判は甘んじて受けます。
解き方を忘れたなら、思い出せばいい。「わからない」は、そもそも理解できるように教えられていないのです。割合の問題を解くには「くもわ」で、という感じです。 >>786
アホなの? 文科省で逮捕された役人は申請書の記載方法を直伝してたがなw
改組、補助金申請の時に本省に相談にのってくれ、って仲介するわけ。
しかしそもそもわかりにくい募集や事務手続を要求する文科省がおかしいだろ、って話だけだ。 学生:(授業)何言ってるのかぜんぜんわからない? 長々とうざい、3行で説明して!
教員:君たちの理解不足です、単位がほしければしっかり勉強して下さい
文科省:学生の理解度・満足度が低いのは教員側の問題だよね
大学:(文科省の申請書)何を言ってるのかわからない? 長々と書かれても・・・
もっと簡潔に!
文科省:文科省職員を理事に採用すればいい
これなw >>789
仲介なんかしてないぞw何夢見てんだ
ただ名前があるだけだぞ >>789
正確には、書き方を教えたから予算が取れたということにして
予算を餌に入試改革などを迫っている。
愚民化政策の最先端。 木星ってなんであんなでかいの?
宇宙旅行してて地球が見えたら「ああ綺麗だ」って思ったけど
木星なんか視界に入った瞬間、恐怖で気絶したわw >>784
学生の定員増やしたり、定員純増で新学部を設置したりするのは絶対に認めないしな。
大学の序列を絶対に崩せないようにしておきながら、大学間で競争しろと要求してくる。 講義始まっても立って話してたりして今年の学生の受講態度悪かったから、例年のパターンとガラッと変えてしっかり聞いてるやつしか書けない試験にしてみた
学生アンケートの点数下がるかもしれないけど知らん >>795
学生アンケートなんか無視していいよ。
勉強もせず、アンケートだけ偉そうなことを書く学生なんてどうでもいいよ。
誰だよ、「学生はお客様」とか言い出して学生アンケートを重要視したのは? 研究担当教員は全員外国人のみにして研究費を集中させれば、日本の科学技術発信力は高まる。
日本人教員は授業でもやってて。 >>796
アンケートで高評価な授業はレベルが低いと思う そうだよな
学生なんてテレビ番組みたいなわかりやすい講義か、自分が楽な講義にしか高評価しなさそう でも分からないから金払って勉強しに来てるわけだし、学生の理解を促さない授業は意味がないだろ 講義のスライドがまるで紙芝居のようだ。
最近のバカ学生に対してはここまでしないといけないのかよ。
学生め、短文のSNSばかり触れているからこうなるんだ。「文章」を日頃から読め。 就職予備校くらいにしか思ってない学生がほとんどだよ…… 学生アンケートとかよっぽどのことが無いない限り評価に影響ないやろ
流石に酷いってやつは自由記入欄でぶっ込まれてるのは見るけどそういうヤバイの炙り出せてれば成功やん >>878
> さよならの朝に約束の花束を飾ろう
これ、時間のあるときにジックリと見たいんだよね〜
プライムビデオでもレンタルできるし
『さよならの朝に約束の花をかざろう』 PV映像
https://www.youtube.com/watch?v=I_Q7LcYSehY >>804
それはそれでええんやけど
就職したあとのことも少しは考えて
プラスαを身に着けてほしいと思うんだよね
学生を見てると本当に一歩前しか見てない奴多くてなあ >>805
あの自由記入欄もTwitterのリプライ送る感覚で匿名で信じられないこと書くからな 人口自然減、初の40万人超…死亡数は戦後最多
ttps://www.yomiuri.co.jp/politics/20190607-OYT1T50345/
世界最悪の内戦状態の日本に何を期待するの? バブルの時に財源があるからと公共投資増やすバカ政府だぜ
デフレの時に財源がないからと緊縮財政して増税する馬鹿政府だぜ
アクセルとブレーキを踏み間違える認知なのか?、あるいは単年度収支で財政均衡に固執する発達なのか? 学生が授業内容を身につけるとか全くもってどうでもいい話
アンケート結果が良くなることだけ考えて授業すれば、お互いストレスフリーで頗る快適 大学の事務もいずれAIに置き換わるだろうね
あんな必死に就活して高倍率を勝ち抜いて大学職員になったのに 仮にAIに置き換わったとしても、絞られるのは新規採用でクビになるのは非正規だけ。
今すでに終身雇用の事務は定年までそのままだぜ。何言ってんだ? >>773
お前、ノーベル賞受賞者の益田さんのことディスってるの?? 社会全体が助け合わないで邪魔し合っている。
理由は簡単で、植民地政策で国内を二分三分され戦わされている。
統一すべき役割が逆に戦っている。
・・・統一という名の差別団体
・・・共産という搾取団体
・・・平和憲法という無責任憲法
これらの問題を 文科系脳に任せてたら問題の山を作るだけ。
理科系は解法を得て簡単化してゴミの山を排除できる。 >>816
昇進するなら任期付
任期付が嫌なら万年ヒラ
という手を俺らは使われたわけだが
事務屋に適用してもいいだろう 「任期付き助教が嫌なら助手のままでいろ」っていうのは、当時はまだ大学が今みたいな悲惨なことになると誰も思って
なくて、「任期付き助教5年もやればみんな准教授になれるよね。この低脳も、あの無能も40過ぎたら准教授になってるし」っていう
雰囲気の時代だからみんな受け入れただけだろ。今やったらどうなるだろうね。 ホントにみんな助教でストップしてるもんな
優秀な人でも准教授に上がれずに黒鍵や企業に出たりしてる 任期付助教なんだけど准教授になると何がいいの?
任期なしの安心感と給料はわかるけどそれ以外 >>823
おまえは任期付き助教から直接教授になるつもりか? 准教授は独立した研究室とテーマを持つことができる
学生を直接受け入れられる
全学の委員会に出席できる >>825
教授になりたい理由がわからない
権威的な何か?
会議に出たり学生受け入れっていうのも自分の時間がなくなるイメージしかない >>827
>准教授は独立した研究室とテーマを持つことができる
ピペド分野だとピペド扱いされるw えっーと、教授になりたくない人なんているの?驚きだ。 >>828
俺も全く同じ
教授なんて会議会議であそこまで人間関係根回しして講座の運営とかやる仕事、絶対なる気は無い
負け惜しみじゃなくてたいして給料増えないし、なんなら臨床の道行けば食ってけるからかもしれないけど ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています