助教・講師・准教授の愚痴スレ 52号俸
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>>657
文科省でも初中局の方が格上だしな。先月末に覚醒剤常習で逮捕された初中局の参事官も、
その前が高等教育局で高大接続と英語新テスト導入で手柄立てて出世した薬物中毒患者
文科省にとって高等教育は踏み台に過ぎない
喜平も初等中等教育から事務次官だしな 月木の朝しかゴミを出せないのだが
何年も月木の朝に授業入れられてゴミが出せない
もうじき退職なのにゴミだらけだ >>638
そういうことをやる奴は大体初回講義には出てないわな >>659
出勤時に出せばよくね?
なんで出せないのかが分からない 遠方の実家のゴミ出しは同じ理由でできないな
老いた母しかいないので量が多いときにこまる >>659
学生にゴミだしさせれば
アカハラになるの? 政府の総合科学技術・イノベーション会議(CSTI、議長=安倍晋三首相)からの報告。
大学教員の研究職と教育職への分業化、研究事務の原則外部委託化...
研究職は全て5年任期制
教育職は定年まで働けるが研究室なしの大部屋教員 5年任期とか書いてるか?
直接経費から研究以外の業務代行費用を支出する案はあるみたいだが >>668
研究費に人件費を積めるならともかく、外部資金のほとんどは物品などにかかる直接経費しかカバーしてねえだろ
何なんだ?この人件費だけはびた一文払わないという狂信的な意思はw いくら任期制の弊害を説いても、理解する気がないんだな >>670
官僚も任期制にするよう提案してやろうぜ CSTIでの橋本和仁議員の発言によると、「教育教員は給与保証とするも、研究教員は給与を7、8割に抑え、残りは自ら獲得する外部資金から手当てしてもらう」のが一案だ。 これって、今の特任教員を常設化するだけちゃう?そして、定員内からは研究する権利を制限 欧米のように卒業生の寄付で財政基盤作ってるところは、国の補助金は無視してわが道をいけるだろうが 中学生が数学勉強しても何の役に立たないとか言ってるレベルの話を
最高学府でやろうとすんなボケの一言に尽きる 米大で9か月分の給料しか出ないのを真似するつもりだろう 大学で勉強しなかったアホどもが大学は無駄だとわめいてるんだろ。いいよ、おれは教育職で定年まで居座るわ 研究してない教員がどうやって大学院生の指導するんだよ >>685
研究してないなら、M○合剥奪すれば?という旧秩序への反抗 橋本って研究者だよな?なんでこいつが現役のときにそれをしなかったって話だ
自分だけ安全地帯にいて、改革もどきで政治ごっこの挙げ句、金をもらって若者を虐げる
研究者のクズだな >>685
さすがに研究室配属になった学生、大学院生の指導は研究者がやると思うぞ。教育担当は講義、試験とかだけじゃないか。 >>674
>CSTIでの橋本和仁議員の発言によると、「教育教員は給与保証とするも、研究教員は給与を7、8割に抑え、残りは自ら獲得する外部資金から手当てしてもらう」のが一案だ。
年収600-1000万の2,3割ってのは、120万〜300万。
若手研究は年150マソ、基盤Bですら年500万程度なんだから、科研費の総額を大幅アップするか、獲る人間を削って額を大幅アップしない限りは、取った研究費が給料だけでなくなる。 橋本ってあの人か。有名な研究者じゃないか。若手をいじめて楽しそうだな もう国立大学じゃないんだからこいつどの大学の予算の話をしてんだ?お? https://www8.cao.go.jp/cstp/siryo/giji/giji-si044.pdf
研究環境について、大学教員を研究教員と教育教員に分ける制度の導入を検討すべきと考える。
先日行われた日本化学会のシンポジウムで、研究教員は、教育へのエフォートを減らすことにより、研究時間を確保し、さらに、研究に使うスペースも増やす。
そのかわり給与は70%、80%として、減った部分は外部資金で自ら補うこととする。一方で、教育教員は教育に専念し給与は保障する、といった提案が研究者側からなされた。
この案に対し前向きの参加者が多かったように感じている。ただし、このような制度を一度に全ての大学教員に適用するのは困難である。
そこで、まずは大学単位、あるいはもっと小さく、学部や学科単位で、できるところから順次導入し、国はそこを支援していくことが有効だと考える。是非、これらの議論を深め、実行に移していきたいと考えている。 数学や理論物理の人はこれで問題ないだろうけど、化学屋や生物屋はどうにもならんわな。
流行を追いかけて、プロジェクトのノルマに追われて、時間を潰していく。 研究助成金は研究のための資金だろ?
自分の人件費にしたら公私混同で良くないのでは?
マスコミに適当な理由付けられて私的流用だとか癒着だとかで叩かれそう 馬鹿げてるとしか言いようがない
そうまでして教育研究、ひいては国の未来をを殺したいのか 国立大学理系で「授業に追われて研究できない」なんて奴いるか?
どう考えてみても、他人が肩代わりできない、しかも教育と関係ない報告書や申請書に時間とられることの方が多いんだけど。 授業に関しては
専門外の授業まで割り当てられてるのが問題で
これは人を増やすしか解決する方法は無い
教育教員に分けても人の数が同じなら
専門外のクソ授業しできねぇよ
授業するために上っ面だけ勉強した教員に教わって意味あると思うか?おぉ? http://i.imgur.com/SoDOTFX.jpg
事務もアウトソーシングして研究に専念できるらしいぞよかったな 図がアホ過ぎる…
シラフじゃなかなか書けないぞこんな図 そもそも自分の給与に当てていい外部資金自体がほとんどないだろw >>701
いまの秘書と一緒だよね
もしかして、大学本部にある研究協力みたいな部門をアウトソーシングしてくれるのですか? まあ、研究の計画書報告書は当然として、
大学の将来計画、自己点検報告書、改善報告書を書いて提出してくださいね。
これからは企業並みに年に2回の提出が義務付けられます。 外部資金が収入になるのは別に良いけどその原資に税金を使うなよ?
研究教員のベース給与を減らして科研費の一部を給与にしようとか思ってるだろ?
んで問題が起こったら大学の倫理観が問われるとか言いだすんだろう?
ケツみてぇな口からクソみたいな案を放り出すんじゃねぇよ >>701
研究活動のエフォートが2倍になるのだから、100%拡大だな
棒グラフの長さを見ると倍以上になるようだけど 教育教員の安定を選んだ教授が研究教員の助手に授業をやらせるだけ。 今でさえ研究不正大国なのに
収入化するとますます酷いことになりそうだな ここにいる先生方の周囲には謙虚な教授っていますかね?
俺の周囲には態度がデカく、よく吠える凶獣だらけでうんざり。
麻酔銃を撃って大人しくさせたい気分だよ。 単なるプログラマーの方が土日に休みあるから
土日に研究できるんだよなあ 授業と実習と研究だけしてればいいなら、別に何の不満もないんだが・・・ >>701
これ医学部はどうするつもりなんだろう
あいつら診療もバイトもしてるやん で、優秀な教授が研究に専念するとの名目で、マラソンに励むわけですねw 授業は負担ではないだろ。学内の雑用を減らして欲しい。しょうもない門下への報告とか 再試験、オープンキャンパス、サマースクール、院試で8月は終了、
9月は学会に参加して、後半はガイダンス、成績不振者への面談
研究してないじゃんw ってね ヒマな狂獣がヒマすぎてしょっちゅう話しかけてくるのやめてほしい 最先端の研究成果を授業で教えるから大学の意味があるんだろうよ
教育教員と分割したらそれがなくなる >>722
学生と関わる時間が成績不振の落ちこぼれとだけってのが物悲しいよなあ
そこに注ぎ込む時間はどぶにかね捨てているのと一緒な上に、大多数のまともな学生までも犠牲にしている 生涯教育とかリカレントなんちゃらってオヤジとかジジイ相手に授業とか研究指導すんの?
割増料金を貰わねーと採算取れないぞ >>730
オヤジと発達に高等教育の全資源を投入するんだよ 学部3年までの授業はDVD見せるだけでいいよな
と言うか、業者によって作り込まれた動画の方が理解しやすそう >業者によって作り込まれた動画
それただの作業マニュアルなんだろw
この問題にはこの公式を使ってくださいってね。
しかも作業後は、答えがないとあってるか確認できません!
解答ください って自信満々に言ってくるんでしょ。 >>732
政府「MOOCでいいなら教員減らせますね」 沖縄科技大、東大押しのけ日本一 質の高い論文の割合で
2019年6月20日05時37分
https://www.asahi.com/articles/ASM6L64L3M6LULBJ01L.html?iref=comtop_8_08
生物や物理など自然科学の論文のうち、著名な学術誌に載った質の高い論文の割合が高い研究機関のランキングで、沖縄科学技術大学院大(OIST)が世界10位で日本トップになった。論文数だけなら規模が大きい東京大や京都大が多かったが、割合で上位に食い込んだ。
英科学誌ネイチャーなどを出版する学術大手シュプリンガー・ネイチャーが2018年に発表された論文からまとめ、20日に発表する。評価が高い82の学術誌に掲載された約6万本について、著者の所属ごとに研究機関の貢献度を数値化した。
質の高い論文の割合を求めるため、その貢献度を年間の論文数で割った値で比べると、OISTが世界10位で、東大40位、京大59位、名古屋大93位、大阪大99位を圧倒した。OISTは5年一貫制の大学院だけをもつ大学院大学で、12年に開学した。 >>373
当たり前じゃんOISTは規模が小さい割に金のかけ方が半端ないから… >>738
行政はそういう生き残りかたを考えてるんやろ
一部に集中投資 他所で咲いた花を刈り集めてるだけ
他所で咲かなくなったらこの戦略は成立しないわけだけど
官僚が逃げ切るには十分な時間があるからな
そのときには次の担当が新しい選択と集中をぶち上げる 金さえ出せば研究成果が出ることがわかってよかったじゃないか >>742
「なら競争させれば成果もさらに上がるはず」
の結論ありきだぞ https://twitter.com/postagbstarjp/status/1122249963763851264
中島淳一 @postagbstarjp
OIST教授の柳田充弘氏の書かれているブログを見ていると、この大学は実は相当ヤバイ組織なのではないかという気がしないでもない。
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) OISTに限らず、高IF狙いの仕事だけをしているラボにポスドクで行くと、労働力
として使われるだけで自分の仕事と見なされるペーパーが出ないと聞くが。 >>745
そうじゃないラボがまだこの世にあるの?
出身ラボの後輩からはその類の愚痴ばかり聞くよ
今はどこでもそうなんだと思ってた まずnature/scienceから投稿ってのが多数派だと思ってんの? ポスドクをたくさん雇い入れるようなとこはそんな感じだろ
資金と労働力を投入して高if狙って
次の資金と労働力を獲得することの繰り返し マイクロアレイとか次世代シークエンスとか金ばっかりかかって楽するみたいな研究はなんだかな 雑用ねじ込まれまくりつつも研究業績のペース維持して頑張ってたが
最近遂に燃え尽きたのか何もやる気が出ないんだ
研究業績も興味本意じゃなくて限られた時間で絞り出すような事ばっかりやってて
本当にやりたかった研究への情熱が消えてきたやばい >>751
ペース落ちてもやりたいテーマだけやったら?
一度しかない人生なんだし >>740
沖縄科学技術大学院大学
教員数 65名
学生数 167名
運営費交付金 196億円
東京大学
教員数 3852名
学生数 26946名
運営費交付金 805億円
学生教員合わせて200名強しかいないのに
年間200億円の交付金がつぎ込まれている上に、教員一人につき学生が二、三人で、
大学院大学でしかも博士課程のみだから学部や修士までの教育はいわゆるアウトソーシングで丸投げでしょ
金だけじゃないよね〜 教員も学生もほとんど外人だろ
日本の税金を湯水のように使って外人呼んで大学評価のポイントを稼ぐドーピング大学院
日本人には何ら利益がない 外人も無理やり連れて来てるから、じゃあ金よこせ、
でこうなるんかな。 >>755
事務スタッフ数がヤバいw官僚が自分たちにメリットの無いことやる訳ないでしょう
研究ユニットスタッフ 444
研究支援スタッフ 82
事務スタッフ 323
日本はとにかく事務書類のやり取りだけで、飯食っているやつが多過ぎなんだよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています