数学の本を書こうと思うんだがどんなのが欲しい?
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写像の機能だけを取り出して議論するための
カテゴリー論を論じた本 自分が理解できていない数学ばかりを材料にして
推敲に推敲を重ねて理解できないままで完成形に
持ち込めた本 ミレニアム問題を材料にして
当代きっての数学者たちが
そんな本を書いてくれたら
絶対に買って読む 書きたい数学があったら
こんなところで油を売っているわけはない データサイエンスとか実利を追おうしてる輩を、何の役にも立たなそうな純粋数学に上手く誘導する数学書 「オレは知っていることが少ないから
「199足す199は?」とか言われると困っちゃうんだよ」
とぶつくさ言っている5歳児を数学好きにさせてくれる本。 >>50
算数の脳育本や積み木の因数分解本ならある 父親の計算間違いを指摘したガウスとか
姉さんたちの宿題を解いてあげていたリーマンの話は
絶対にしてはいけない >>54
そのタイトル、ハードル上がってそうで上がってないな
なぜなら宇宙人が書いたものは分かりくいだろうからw 現代数学の原型が、小学校の算数の中に
潜んでいることを明らかにした本。
大学受験までは数学が得意中の得意だったので、
数学科に進んだのに、今や何をやっているのか、
何のためにそんな抽象概念が必要かさっぱり
わからなくなった、IQが極めて高いが故に
逆に道に迷っている、
悲しい数学科大学生に気づきを与え、
ノイローゼやうつ病から
救い出すことがこの本の目的です。 【ロシア軍】 1945年以来、見たことのない攻撃準備
://lavender.5ch.net/test/read.cgi/europa/1669515505/l50
>>56
>IQが極めて高いが故に
IQ=数学の能力、ではない
ウェクスラー成人知能検査
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A6%E3%82%A7%E3%82%AF%E3%82%B9%E3%83%A9%E3%83%BC%E6%88%90%E4%BA%BA%E7%9F%A5%E8%83%BD%E6%A4%9C%E6%9F%BB
言語性検査
知識
文化によって獲得した一般知識の程度。(例「ビクトリアの長は誰ですか?」)
理解
抽象的な社会慣習、規則、経験を扱う能力。(例「一石二鳥という諺はどのような意味ですか?」)
算数
数学問題を暗算する集中力。(例「1ドルで45セント切手を何枚買えますか?」)
類似
抽象言語理解。(例「りんごと梨はどのようなところが似ていますか?」)
単語
学習や理解の程度、および語彙の言語表現力。(例「ギターとは何ですか?」)
数唱
注意・集中。(順唱例「1-2-3」、逆唱例「3-2-1」)
語音整列
注意と作動記憶。(例「き・4・け・3・か」を、昇順に数字を言い、その次に昇順に発音して下さい→「3・4・か・き・け」)
動作性検査
絵画完成
視覚的細部を素早く感知する能力。
符号
視覚的-運動協応、運動と心のスピード。
積木模様
空間認知、視覚的抽象処理、問題解決力。
行列推理
非言語的抽象課題解決力、帰納的推理、空間推理。
絵画配列
論理/逐次的推理、社会見識。
記号探し
視覚認知、スピード。
組合せ
視覚分析、統合、組み立て。
補助問題として「符号補助問題1(対再生)(自由再生)」と「符号補助問題2(視写)」がある。 >>56
>現代数学の原型が、
>小学校の算数の中に潜んでいることを
>明らかにした本。
それ整数論やんw 中学生高校生向けの数学の本で、こんなのがあったらいいなと思うのを教えて下さい ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています