数学を克服して自分がバカではないことを証明したいんだけど
やっぱり受験数学をやるしかない?
難関大の問題が解けるならとりあえず賢いと言えるよね? >>2
>>3
個人的に数学を克服しないとダメなんだ
一応数学を克服した暁には哲学とかにも手を出してみたい >>5
プライドが許さない
自分が馬鹿ではないと証明したい
>>6
まだそんなレベルじゃないんだが参考にさせてもらうよ >>7
だったらIQテストを受ければ手っ取り早いよ >>7
物理、化学、生物、コンピュータなんでもいいだろ 化学と生物は絶対に無いわ
こんなもん馬鹿でもできる
自分の賢さを証明したいなら、数学、物理学、コンピュータ科学、哲学などをできるようにならないとダメだ 東大理系に入るのが一番手っ取り早い。
バカでも凄さが分かる
大学数学ができるようになっても
その凄さを理解してくれる相手が少ない どれだけ発想がバカっぽい発言ができるかを競うスレですか?このスレ >>12
男なら誰しも最強を目指したいと思ったことはあるはず 言うて受験生は
いい大学入ったら自慢できるし親も喜ぶし〜、というバカな発想でしか勉強してないし、
学者は著名な学会賞とって他の学者にマウントしてやろうという
バカな発想でしか研究していない >>8
それ対策できるの?
>>9
どれも結局数学が必要でしょ
>>11
確かに学歴は分かりやすくていいけどそこまで勉強はできない
1教科に絞ると自然と数学になる >>14
せめて面白い発想を披瀝してよ。
マウント取りじゃランキングの数理にしかならん。
個人的には厚生経済学好きだけどさ。 >>15
対策したら意味ないだろw
IQが低かったらバカだったということで諦めもつく >>19
バカなんだけどバカだと自分で認めたくないから誤魔化す方法を教えてくれってこと? >>13
やればやるほど自分がバカだと宣伝して回るようなもんだろ >>20
頭の良さの定義というかイメージは人それぞれ色々あると思うけど
自分は数学がある程度できることだと思ってる
よって数学を多くの人間がすごいと感じるレベルまでできるようになりたい
数学者になりたいわけじゃないよ
言い忘れてたけど算数でつまずいたド文系人間 >>23
大半の人間は数学に興味がないので数学ができてもすごいとは感じない
テレビに出たとか新聞に載ったとかが評価の基準である
そういう人間にすごいと感じてほしいのか? >>24
もしかしたら自分を納得させたいだけかもしれない
でも数学を乗り越えないと未来は開けないんだ >>25
自己満足でいいなら数検でも受ければいいんじゃないかな
自分も使いもしない資格をいくつも取って一応満足したし データサイエンスやれば?
CourseraでDeep Learningできるようになればある程度納得できるよ。
それで気がすまないなら行列とか微積とか深めていくといい。
複素解析、ベクトル場、位相などなどやるくらいになれば、堂々と数学やってますと言えるのでは? そもそも、数学ができない = バカ
この時点で間違ってます 数学ができる=試験でいい点がとれるという受験の発想から抜けられない馬鹿 >>26
数検てすごいの?
>>27
受験数学をやろうと思ってたけどそういう目的で学んだほうが続くかもしれないね
数学って学校で習う順序でなくても学習できる?
おすすめの学ぶ順番あれば教えて
>>29
頭の良さは要は論理的思考ってやつだよね
1教科で言えばやっぱ数学になるでしょ >>31
いや論理的に考えられるという認識だけど
>>33
それもあるけど誰かが英語やるより数学やるほうが開ける世界は広いって言ってた
数学を通して科学の世界を覗いてみたい気持ちもある
>>34>>35
四書五経とかも興味あるよ
般若心経はアプリで聴いてる >>38
1級はすごいことにはすごい?
学歴だって自分からアピールするものでもないし
すごいものなら目指すのはアリかと思うんだけど
>>39
自分の目的にとって価値があればいいよ >自分がバカではないことを証明したい
誰に証明したいの?
そんなこと言ってる時点で、どうしようもないバカだな
バカでもいいじゃん >>41
まぁ自分だね
別に天才だとか言いたいわけじゃないから謙虚な方でしょ >>40
すごいかどうかの基準は分からんけどニーズにはあってるんじゃないかと
数学検定公式ホームページ
http://www.su-gaku.net/suken/
数学ができても現実の問題は何一つ解決できない
単なる趣味だよ >>37
論理的に考えることと数学が出来ることは別 >>43
数学ができることで他の分野の扉を開けることもできるからね
1級目指すとして勉強法は受験数学と大して変わらない感じかな?
>>44
別は言いすぎじゃない?
やっぱり数学ができる人は論理的に考えるの得意だと思うけど >>48
ギャグじゃないのだとしたら中学校くらいからやり直すべきなのでは 小中レベルの勉強は一般的な教材やyoutubeでも良いかなと思うんだけど
高校レベルからは何を使うのがおすすめ?
これも一般的な受験参考書でいい? 受験するわけじゃないしここの方が隠れた名著とか知ってる人いそうだし 論理的思考とは違うかもしれませんが、
数学的な見方・考え方なら、数学的背景で検索してみてください
数学的帰納法や演繹法(えんえき)等は、論理的推論の一つの方法で、数学的な考え方のコツのようなものではないでしょうか
なので、まずは数学的背景をオススメします
般若写経(書写)や座禅などは、数学的な見方・考え方がある程度備わり、論理的思考が必要な時や考えが行き詰まった時などにするのがよろしいかと
他にも、散歩やお風呂で、トイレや五感をリラックスさせる休憩などでも効果があるようです。人によって違うようなので、色々試して自分自身に合った方法を模索してください >>53
高校の教科書(持ってなければ売ってる書店がある)と
白チャート >>56
検索したけどよくわからなかった
本がヒットしたけどそれ読めばいいの?
>>58
教科書苦手意識があるんだけどどう使うのかな
『長岡先生の授業が聞ける高校数学の教科書数学』
教科書はコレじゃダメ?
>>59
塗り絵も良いらしいね
>>60
保守的だとは自覚してるけどネトウヨではないと思う ・数学的な見方・考え方とは、
身の回りにある出来事や日常で起きる出来事などを、数や量、形などの視点で見つめて、出てきた問題を解決するために、誰もが納得できるように1つずつ理由を示しながら、あの問題を解決したときに似ているなぁ。この考えを使えばあの問題も解決できそうだぞ!とさらに考えを広げていくこと
【「数学的な見方・考え方」をどこよりも詳しく解説します!より抜粋】
上記検索で、簡単な説明と具体例あります
それをみて必要性を感じたり、より詳しく知りたい勉強したいと思うなら、本を購入してもいいかもしれません 通信制卒業したら受験資格貰えて社会労務士、社会福祉士取れる? 3x + 2y ≦ 2008
x とy の個数は? >数学を克服して自分がバカではないことを証明したいんだけど
その発言がすでに自分がバカだという証明になっている >>23
>言い忘れてたけど算数でつまずいたド文系人間
悪いこと言わないから 諦めて数学板から立ち去ろう >>62
よく知らんけどその本でもいいんじゃない?
別になんでもいいが
教科書が一番コンパクトにまとまってる
ただ教科書だけだと説明不足なので
それを補うチャート式のような本が必要
それでもやや説明不足なので
あとはyoutubeや
個別に人に聞いたりして補う >>1
受験数学なんてカスみたいなモノだろ。
もっと本格的な数学を勉強しろや。 >>68
大問2の(15)以外はたぶん分かった
低学年とか中学年くらいの算数は逆に難しいかもしれない
>>69
数学ができる人間はバカではないはず
哲学や物理にも興味あるしまずは数学をやりたいの
>>71
それなら音声も付いてるし長岡の教科書シリーズを買うよ
ただ教科書をおすすめする人って頭がいい人ってイメージがあるからなあ
中学の頃頭いいやつに勉強法聞いたら教科書読めば分かるよって言われたのを思い出すね >>72
賢さの証明には受験数学はうってつけかなと
東大とか難関大の問題が解ければそれなりの知性を示せるよね
ただ確かに奇問難問を解きたいというわけでもないし
受験から離れたもっと広い範囲の数学にも触れてみたいな
おすすめの本ある? 1の予想は反証可能であることが示された
上記バカ発言の数々はその反証証拠となる
このことから1の予想は否定的に解決された インターステラーにツッコミを入れながら鑑賞できるようになりたい >>69
>まずは数学をやりたいの
数学がどういうものかすら分かってないのに? 賢さの証明はIQ か受験数学か哲学か公認会計士か司法書士か科学か? まずはIQっしょ
大卒程度で120くらいと言われているね
IQテスト自体は知的障碍者を発見するのが目的ではあるが ハーバード大学平均IQ 130
ケンブリッジ大学教員平均IQ 126
京大IQ 平均121
早稲田大学IQ 平均113
医者、弁護士平均IQ 111
教員IQ 平均104
警察官平均IQ 102
中卒平均IQ 85
刑務所平均IQ 82
キリスト教徒平均IQ 90
仏教徒平均IQ 89
イスラム教徒平均81
鬱病平均IQ 90
ADHD 平均90
アスペ平均100 >>79
この場合の数学は受験数学
>>80
絶対解説わかりやすくない
>>81
論理的思考力の高さ つべこべ言わずにIQ測って身の丈を知って諦めたほうが幸せかも 信頼性は大してないけど
あぁ…俺ってこんなにアホなんだ……
と諦める役には立つだろ 地頭とかいうのが本当にあるのか知らないけど自分は努力で能力を伸ばしたい
例えばいくら将棋を勉強しても藤井聡太みたいにはなれないけど
勉強すれば強くはなるでしょ? でもよく偏差値40だった人が勉強して東大とか入る話あるじゃん?
あれはもともと知能が高い人が低いフリしてたってだけなの?
そもそも学力と知能は別? >でもよく偏差値40だった人が勉強して東大とか入る話あるじゃん?
その話が嘘である可能性 >>94
別に決まってる
IQが高くても学んでいないことを知っているわけじゃない
学ばなくても自力で発見してしまうのを天才というのだが分野が限られる >>97
でも学力と君の言う知能って関係あるよね?
低知能高学歴っているの? まぁいいや
自分は天才になりたいわけじゃなく
高度な知的生命体であることを数学を克服して証明したい
ただそれだけだよ >>4
数学というか今のところ学問は前提は考えずに受け入れることが必要
科学はまだ基本が解明できていない
数学もまた
論理的に納得しないとダメという人にはまだまだ答える段階には学問はまだ無い
だから出来る出来ないということが頭の程度は示せないのが現状です
日本の現在の教育制度は官僚育成で科挙の血をひいている
今はこれが出来れば頭が良いことにしましょうと言っているだけ
まあとりあえずって基準は必要だけど、絶対的じゃあないし