0317132人目の素数さん垢版 | 大砲2017/09/22(金) 06:11:53.24ID:IIxGnqS2 小学校学習指導要領解説に「小数の乗法については,児童が既習の整数の 乗法に直して考えられるようにする」とあるのに無理やり同数累加を否定 し、倍疑念を本命とする意図が分からん 小数という数の表記と意味を拡張するのだから、「2 × 4.8」は「2が4つ 分と、2の0.1が8つ分」でも「2の0.1が48個分」でも「2の48個分の0.1」でも いいんだけどね まあ、現場を知らないヒキニートの言うことだしねw