【親切】理想の質問【丁寧】パート❷
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リスニング
英作文
生物学
情報理論
生物情報学(表現論)
漢字
連歌
連句
俳句 []
[TS/GF/VX/MP]
[]
[受験]
[Don'tOS]
[Un]
[Noise]
[]
[RS/NT/SL/HK]
[F4/VF/SC/WE]
[GRKN/BB/294B/996A]
[] 数学が得意な人にデブは少ない印象を受けるがその辺はどうであろうか? >>265
大学の時はそうだったが、他も同じだったから比較できんな。
美少女が多かったのは比較できたが。 偏微分(熱伝導方程式)の問題なのですが、
v(x,t)=(√4πk/t)exp(x^2/4kt)u(x/t,1/t)
について、
dv/dt,dv/dtを求めよ
という問題で、u(x/t,1/t)
の部分をどう処理したらよいのかわかりません。助けてください。 1000えんのゆうパックを送りたいんですが
80円切手と70円切手が無限にあるのでつかいたいのですが(ゆうパックは切手で送れる)
一番切手の枚数を少なく貼るにはどれを何枚使えばいいのか
計算しようと思ったんですが仕方が判りません。
検索しようにもなんとキーワードを入れていいのか・・・・
計算の仕方を教えて下さい。
答えはおしえてくれずともけっこうです。 DNANGEL /\__/ヽ
//~ ~\:\
| (●) (●) :|
| ノ(_)ヽ ::|
| `-=ニ=-′::|
\ `=′ ::/
/`ー――-´\ 放射線化学の参考書に出てきた、自然対数の底eの計算を教えてください。
e-ln2・t/T(eの-ln2・t/T乗)で、t/T<<1なら、e-ln2・t/Tは、1−0.693・t/Tにおよそ等しい。
と、書いてあるのですが、何故そうなるのでしょうか。
t/Tが0に近いのなら、-ln2×0となるので、e-ln2・t/T=1とはならないのは何故でしょうか。
どうかお願いします。
>>280
理解できました!
ありがとうございました。 [TS/GF/VX/MP]
[MARVEL]
[RS4432/HK/NT/SL]
[JKN/Don'tOS/Un/Noise] すみません。
板違いかもしれませんが、質問です。
2012年1月1日に、17400円を借りたとします。
利子は10日で1割です。
その利率で、1銭も払わず10年後の2022年1月1日に払わなくてはいけない金額は?
式も教えて下さい。
宜しく御願いします。 >>285
トイチとはヤミ金か。しかも10年とは。
単利なら元金の1+(365×10+3)×0.001=4.653倍で 80962.2円
複利なら元金の1.01^(365)=37.78倍で 657,431.8円
端数の3日(うるう年)の扱いや切り上げと切り捨てはわかりません。 >>287
スミマセン。複利でした。
>>288
ありがとうございます。結構少ないんですね。
わかりやすい式ありがとうございました。 ポアソン過程は到着を加算していくので単調増加ですが
マイナスなケースも扱える過程ってありませんか?
出来高が時間経過と共に積み重なってくのですが
たまに損害が出てマイナスの出来高となるようなケースです >>294
そうなっちゃいますー?
一様な確率で一進一退ってわけじゃないんですがねー 確率の質問です。友達が私に見えないように2枚のコインを使って一回ずつコイントス
をしました。一枚が表だったと言うことを教えてもらいました。もう一枚も表の確率
はいくらですか?独立施行と考えたら二分の一? 幾何学は群で特徴づけられると聞いたことがあるのですが、具体例を少し教えてください。
球面空間、ユークリッド空間、双曲空間のそれぞれについて、空間が3次元である場合を
特徴づけるそれぞれの群を教えてください。双曲空間は適当な例で構いません。それとも
空間の次元は関係なかったりしますか? あまり調べないまま質問してしまいました
朝起きて調べてローレンツ群を SO(3,1) で表すことを知りました
普通のニュートン力学のガリレイ群を何と表すかだけ教えてください
あとは自分で勉強します あの…初めての質問なのですが
7以上の素数の数の人間からサイコロを使い、等確率で一人を選ぶことはどのようにしたらできるのでしょうか?
お願いしますm(_ _)m。 >>309
サイコロがなくても出来るから使ってもも出来る。 x (dx/dt)^2 - (1+tx)(dx/dt) + t = 0
これ解いてください 勉強や努力が足りなくて優秀になれない奴が惨めな思いをするのは当然
なんだよ。それを自分で何もせずに優秀な人間の足を引っ張るとは言語
道断である。他人を貶めるだけで自分は楽をする奴は恥を知れ。今後も
そういう馬鹿者を発見次第、即刻攻撃を掛けて当該スレを焼け野が原に
するので、覚悟をする様に願いたい。こういう考え方が国家を滅ぼす。
無能な馬鹿は自滅するに任せ、優秀な人材こそを選択的に抽出し、それ
を国家が意図して保護しなければならない。そうする事が国家が生き残
る唯一の道である。繰り返す。何の努力もしない馬鹿を無条件に保護す
れば、その結果として誰も努力しなくなるだけである。だから馬鹿を保
護しては絶対にならない。
描
>みんなで優秀な人間の足を引っ張って沈もうよ。
>そうすれば自分だけが馬鹿で惨めな思いをしなくて
>すむから楽チン。
>一億総白痴可で横並びになれば怖くは無い
>
描 描 描 描 描 描 描 描 描 描
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描 描 描 描 描 描 描 描 描
描 広義積分
1から0
x-adxなんですが、収束、発散について議論せよとの問題でつまずいてます。どなたかご教授願います 描
>14 名前:132人目の素数さん :2012/08/07(火) 17:39:00.96
> >>13
> 旧コテ猫あらため描つまりお前自身の事だろ、増田哲也に限り無く近い人間。
> 筑波大学で痴漢と言えば増田哲也だから連続性も明らかになってるから
> わざわざ限り無く近い人間なんて呼び方しなくていいんだけどな
>
描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 描 子供が風呂に入ってるんですよ。
出たがってるところへ
「10まで数えなさい」
なわけです。そこで
「20log√10」
だったんですよ。 10
1.Σ
.k=1
なんかこういうのは高2で習った気がするんですけど。 55と言って1+2+3+…+10だったことにはなっても、
10まで数えたことになりませんよね。
10まで数えることは足してるわけではないので。
20log√10ってなんなんですか? 無向グラフで始点と終点が与えられて、
その間を結ぶ全ての道を効率良く発見する方法はありますか? >>318
∫_[0,1] (x−a) dx の意味なら別に広義積分じゃないし 数学という学問全体がどこかで循環論法になってないことは証明されてるというか
確かめられてるの?
例えば
A「Bが昔証明した有名な定理がある。これを使って俺に予想(Aの定理)を証明しよう」
C「Aの定理を使えばCが証明(Cの定理)できるぞ!やったー!」
D「あれ、Bの定理の証明ってギャップがあるんだな。でもCの定理使えば埋まるな、これ」
とかってことがどこかで起こってたりはしないの? 数学の質問に該当するか微妙なのですが
質問させてください。
解答では、”1/2(北半球全体)”というふうに、
北半球の表面積も南半球のそれも50:50
とされているようです。しかし、北半球と南半球の
表面積が同じであるというようなことがあるのでしょうか?
完全な球体と違って凹凸があるわけですし・・・
厳密に考え過ぎなのでしょうか?
以下、問いと解答
問)
地球全体の表面積のうち、海全体の占める割合は7/10、
海全体のうち、南半球の海の占める割合は4/7である。
地球全体の表面積のうち、北半球の陸の占める割合は
いくらですか?
解)全表面積のうち、北半球の海の割合は、7/10-7/10×
4/7=3/10。北半球の陸地の割合は、1/2(北半球全体)-3/10=1/5
そこを疑問視するなら
> 地球全体の表面積のうち、海全体の占める割合は7/10
こちらもあり得ない
ならば実際の地球の話ではないから完全な球体であっても問題ない >>339
ありがとうございます。
あまり厳密に考える必要はないのですね。 大小2つのサイコロを同時に投げるとき、次の確率を求めなさい。
(1)少なくとも1つは6である確率
という問題なのですが、解答を見ると
「少なくとも」というキーワードがあるときは、問題文と反対の条件の確率を考え、1から引く。
問題の条件である、[ 少なくとも1つは6である ]の反対の条件は、[ 全て6でない ]である。
どちらのサイコロも6でない確率は、
式)(5 / 6)×(5 / 6) = 25 / 36
よって、少なくとも1つは6である確率は
式)1 - (25 / 36) = 11 / 36
となっていました。
なぜ逆に考えないといけないのでしょうか?
1/6×1/6だと変な答えになりますがなぜ違いがでるのでしょうか? >>341
全部のケースは36通りで、
大きい方6の時に、小さい方が取れるの1〜6
小さい方6の時も6通りあるけど、6と6で重複するから、12−1
11/36
って、文章的に考えるのが面倒臭いからじゃない。 ε⌒ ヘ⌒ヽフ
( ( ・ω・) ブーブー
しー し─J 勉強法について質問させてください
参考書とセットの問題集を単品で買ってしまいました。
しかも学年毎にシリーズがばらばら(学研だったり
旺文社だったり)です。これは勉強法としてまずいですか?
同じシリーズで参考書と問題集を買い直した方が良いの
でしょうか?
付け加えますと、私の数学のレベルは超低級です。
最近、超基礎の参考書兼問題集をやり終えました。 ε⌒ ヘ⌒ヽフ
( ( ・ω・) ブヒブヒ
しー し─J 用語で質問です
円の中心からの線CAが円周と点B交わり、CAと直角に交わる線の名称は何でしたっけ?
図にすると ○| な感じです。 >>525
数学者になりたかったら:
1.『犯罪に手を染めない事』:★★★重要な追加事項★★★
2.もし出来たら論文でも書きましょうネ。♪
どや、コレでエエのんかァ! お返事してや〜
ケケケ狢
>525 名前:132人目の素数さん :2012/12/02(日) 15:30:43.08
> >>524
> 犯罪に手を染めない事も付け加えとけ、前科者。
> >>354
さんきゅう。 あー、単純に接戦だった。 >>356
60代の、無職の、女性恐怖症の、頭デッカチの虚弱児・ひ弱の、ゴミ・クズ・カス・無能・虫けらのクソガキ!
死ね!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! >>501
そういう考え方が日本では極めて支配的ですよね。そしてその結果とし
て日本では研究目的や研究業績を徹底的に無視し、尚且つ対人関係や組
織人としてのバランスだけが針小棒大に強調されて問題にされるという、
およそ学問を執り行う集団にはあるまじき不見識な無茶苦茶がまかり通
る訳でしょ。そんな事をしてるから大学の現場が崩壊スルんだよね。
まあ政治の現場である各政党や国会が大混乱するのと全く同じ仕掛けで
すよね。皆が下らない周囲の対人関係や自分が所属する組織の無意味な
維持(要は単なる保身)しか考えず、そして本来の目的である政治家の
仕事をないがしろにするから、こういう大混乱が国家レベルで生じてし
まうんですよね。組織の目的や各人の役割を徹底して無視し、組織の維
持と各人の保身しか考えないという超馬鹿者集団。大学も全く一緒です。
対人関係と組織しか考えない馬鹿な日本人は全世界の笑い者ですワ。こ
んな国はサッサと崩壊して沈んでしまえ。大学とは本来は学問を行う場
所であり、馬鹿が群れて遊ぶ場所じゃない。いい加減にしろ。研究者に
は感情なんて不必要。こんな低脳の国は滅びるしかない。無意味な存在。
狢
>501 名前:名無しゲノムのクローンさん :2012/12/20(木) 07:24:55.21
> 芥川賞受賞の中年ニートの中二病丸出し会見の人がいたけど
> 才能や作品で勝負する覚悟があってああしてるわけで
> 大学教員には業績や研究能力に加えて諸々の対人関係なり、組織人としてのバランスと教歴が人事選考で必要
>
> そこを取り違えてるポスドクが大杉
> 増田哲也こそ笑い者。
俺が逮捕されて懲戒免職させる日本こそ沈めって、一発逆転をねらっている愚民そのもの。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています