大学受験における「整数問題」を受験生の視点からと数学者の視点からとで付き合わせるスレ
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大学入試において数学で出題される「整数問題」は高級なものとされ、
京大や一橋大学で長年受験生に貸されてきたが、
これは大学以降の専門分野とどう関係するのか。
一般人、受験生、専門家が集まって話し合うスレ。 >>343
キチガイのクソが。
無能のゴミのくせしやがって。
アホが。死ね。 >>349
テメーは予備校の解説をなぞるだけで精いっぱいの馬鹿。
オリジナルの解答載せてみろよ無能のカス。
何一つできねえアホのくせに。
独りで悔しがってろウスノロのマヌケ。 >>349
悔しかったらどこにも載ってない解答あげてみろよ。
クソアホのテメーにできるのかよゴミが。
何一つできねえクソ製造機のテメーが真性のアフォだろうがよ糞まみれの豚が。 >>352
池沼はテメエだろ。マヌケが。
テメーはなにひとつまともなことを書けねえゴミ。
荒らすしかできねえ馬鹿丸出しのクソアホなのがバレバレなんだよウジ虫が。
テメエは誰にも相手にされずに一生マヌケヅラで笑っていればよろしい。 >>352
数学の話題に一切ついてこれない無能のマヌケが。
だからテメーはずっと底辺のクソ貧乏のままなんだよざまあみろ。 >>352
死んで来い。無能のクソ垂らし低能ハゲ。 数列と数論って少し関係がある程度なのかな?
数の並びの表現に関する点で似ているけど、あまり関連性が強そうじゃないから。 そのままおとなしく「はじめての数論」を読み続けてなさい。 >>340
受験数学としていくら"良問"だろうが何の価値もない
そもそも高校数学なんて変に鼻息荒く"思考力を問う"事自体が過ち 今日はピタゴラス数について学んだ。
昔はこういうのを高校時分から学校でおしえていたんだろうか。 >>361
ごめんそれ今日読んだ章の次の章だわ・・ >>356
フェルマーは無限降下法を使いまくったそうだ ピタゴラス数を知っているか知っていないかが、
一見きれいに導出されている事柄の裏に、
労力がかかる計算過程があるかどうかの理解にかかわってくるんだなあと思った次第。 本屋で確かめたが、はじめての数論の4版は紙質が下がっているな・・
勉学の面では最新版の方がいいに決まっているが、、 全然関係ないけど、司法試験の刑法の基本書としてそこそこ認知度のある
木村光江の刑法の新版も紙質が安くなっていたな。出版不況やな〜 画面みてメモに計算して、ってのを繰り返すのは効率が悪い 原著読まない奴は潜りか白痴。原著読めばいいだけ
日本人しか読まない日本語の本なんて地球上に不要
数学人口に比して商業ベースに乗りにくくて当然 11^4はおれは5分かかった。
紙と鉛筆をさがすのに大半が飛翔した。
\キーボードとたたいて1秒な
本誌的には意味はない。
ガウスは幼稚園で本質をよく捉えたいた。
むしろ11^8のほうがはやい 2022を使った整数問題で2^11を使うという発想が思い浮かばなかった。 去年より更に難化させるくらいの断固たる姿勢を見せて欲しいな 慶應理工の作問者が共通テストの問題を作ったら、
受験生にとって難しいのが出来そう。 >>380
√2, √3, √5, √7は有理数体上線形独立であることを示せ。 >>387
1, √2, √3, √5, √7は有理数体上線形独立か 整数問題を出すのは別にいいんだけどさ
出題者が、整数問題を出さなくちゃ!ってなってるような感じ見ると笑けてくるよね
○橋、お前のことだよ 発想パズル的な問題は入試問題としては悪問
論理的に解けるのが本当の良問 そうなのか?
となると「論理パズル」という言葉に該当する問題はどういう立場になるのだろうか >>30
バカ高校出身だが大学への数学
図書館に置いてたけどな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています