物理板HOTスレ手前味噌だけ
物理板:「時間は存在しない」ってよく言うけどさ282コメント
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/sci/1669280234/non/fusianasanhellonewworld/
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数学者の方が反証主義が物理学者より高い件
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物理板HOTスレ手前味噌だけ
物理板:「時間は存在しない」ってよく言うけどさ282コメント
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/sci/1669280234/non/fusianasanhellonewworld/
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128poem2022/11/26(土) 21:12:04.75ID:JPJ+G/Zu
少なくとも"存在する"の定義の最低限の1つのケースは
"存在しないと物理的におかしい"(背理法)
のケースで"存在する"を定義できる
または"数学的におかしい"(単位学とか)
または"矛盾する""たらい回しになる(トートロジー)""混同混淆する""簡単な物が否定される"とか
これらを定○的にと言うなら
物理は定量的にと言うけど、定量的でない
定論的とかになる
論理的に存在しないとおかしい
または構造的におかしくなるなら定構的だけど定構的はどうかな定論的の方が優先だと思うけど、というか応用物理なら定構的、基礎物理は定論的だね
他に定性的、定対称定、定簡的、定数規的とか色々作れて
存在の定義に出来る
逆に定量的には存在を定義しにくい1つ
>>128
定条的、定極論的とか
自分の脳の話がまさに
脳の記憶や演算の本体が過去の痕じゃないとおかしいんじゃないか、で存在を推測してるpoemさん
133poem2022/11/26(土) 21:20:32.80ID:JPJ+G/Zu
(逆に定量的には存在を定義しにくい1つ)
(みんなここだけは必ず覚えてね)
(今の物理学的手法は完璧でない、他の定○的手法を使えない使ってない、万能じゃないから、皆も存在を定義できないとか言っちゃう、定量的手法に浸りすぎて他の手法を体得してないから)
(色々な手法を使わなきゃ駄目なんだよ)
134poem2022/11/26(土) 21:23:31.31ID:JPJ+G/Zu
>>133
(色々な手法を定義分類、体系化しなきゃ。let's物理学的手法学(新教育分野)(物理勉強のための勉強脳術の勉強))
>>135
またそんなこという★
存在を定義しろな話なら定量的の物理学的手法は量がなく、表したり計れたり式立てられなきゃ定義出来ないんだから、相性悪いんだよ☆
物理学的手法以外にならざるを得ない
146poem2022/11/26(土) 21:31:11.84ID:JPJ+G/Zu
というか物理学者は
宇宙に実在するものを物理学する人達なのに
宇宙に実在するの実在するを定義しろと言われて実在は無いとか言ったら、物理学やってる意味がわからないんだよ
そりゃ現代物理学は虚構の妄想理論と式のオンパレードで宇宙に実在する以外の物を沢山定義してるから、実在は無いとか宇宙の中の実在すら疑うのはわかるよ。定義してるもの軒並み実在しないから。実在は無いと思わなきゃ、自分の価値観保てないからね
154poem2022/11/26(土) 21:38:24.69ID:JPJ+G/Zu
>>149
自分の価値観保てないからね
低学歴低知能にはムッともしないしほんとに自分はそうだからいいからこちらは別にいいんだけど
実在は物理学でないは戴けない
実在しないものはオカルトだよ
実在は定義できるものだから物理学があるんだよ
頭がいい人は実在を定義できないじゃないんだよ
頭いい人も悪い人も誰もまだ定義できないだけ。物理学だよ
157poem2022/11/26(土) 21:41:03.51ID:JPJ+G/Zu
>>150
>実験事実とは合わないということはこの世界とは無関係な空想ということ
実在が実験事実と合わないから実在という概念空想
じゃなく
実験事実が宇宙に実在と合わないから実験事実や現代理論が軒並み空想
少なくとも
物理学も数学的にな手法取り入れてるじゃん
背理法とかそういう証明の論理、数学に使われる論理学、少なくとも実在の証明に使えるよ
定量的の物理学のポピュラーな手法じゃ実在を証明はできないから
定量的手法以外の証明に使われる論理的手法を数学からとりいれなきゃ
164poem2022/11/26(土) 21:52:19.89ID:JPJ+G/Zu
>>160
実験事実は背理法とか数学証明手法で反証されるよ
今の物理学は多分軒並み
168poem2022/11/26(土) 21:55:05.11ID:JPJ+G/Zu
>>161
背理法などによる証明の矛盾はその実験の考えだした理論の方が実在しないんだよ
実験の事象は実在するけど、実験の事象が実在するのも背理法とかでチェック＝観測や実験が正しいか
自分poemはこの板についていけないで書いてる人No.1だから
177poem2022/11/26(土) 22:04:26.92ID:JPJ+G/Zu
この板はわからない
物理学理論もわからない
簡単なことはわかる
簡単なことで言ってる
数学手法が使えるという簡単なこと
科学は反証主義
これはいいんだけど反証するための道具が実験と数式しかない
数学証明手法を取り入れれば
反証の道具を沢山揃えられる
反証主義は今機能してない現代物理学に反証主義は無い
数学証明手法取り入れたら反証主義が機能し出す
という簡単なことしかわからない簡単なことはわかる
179poem2022/11/26(土) 22:10:15.71ID:JPJ+G/Zu>>180
反証主義が機能してないから
今の物理学理論は軒並み反証されると言っている
実在も背理法(例(単純に自分の書いた脳なら):実在しないとおかしい)で推測できる
あくまで推測だけど
背理法で否定ならば→
構成してみて矛盾が生じるか→
構成してみたのが簡易なベースに抵触しないか→
とか色々、数学者でも物理学者でもない中卒だから数学証明論とか、数学論理学とか、中学レベルしか知らないしわからないから無理
182poem2022/11/26(土) 22:20:24.94ID:JPJ+G/Zu
仮定が真なら偽なら混同混淆しないか→
とか
極論でどうなるか、肥大させたときの影響→
201poem2022/11/27(日) 10:12:16.67ID:NelG/bPl
実在は他の言葉に言い換え可能だから実在しない
っていうけど
実在は数学証明で数学的に表現も使用も可能だからただの言い換えでなく実在という概念は実在する
単に実在という概念は現在の物理学手法の定量的に、"物理的に定義できない"かもしれないだけで
"数学的には定義できるし""数学者なら定義できると思うし""数学証明では数学者は定義してるから使ってるはず"
単に貴方の頭が良いだけ。貴方の頭が物理畑の物理しかわからず数学才能ないから物理的に定義できないのを実在しないと思ってるだけで、数学的に何も定義できない頭物理には良いけど数学には悪いだけ
>>211
できるなんて書き方1回もしてないぞできるなんて書かないように注意してたし
219poem2022/11/27(日) 10:22:54.95ID:NelG/bPl
>>217
数学者じゃないのに論理学じゃないから数学的証明できない！と自分が物理しかわからない物理学者なのに数学者を越えてると思いこんで自惚れてる妄想奴、死ねば！
222poem2022/11/27(日) 10:26:23.21ID:NelG/bPl
>>221
数学者はかなり高度な証明するけどチラッと外野から見てもわからない？
数学者の証明は、物理の大学で物理畑で授業で論理学やったのを越える論理で難しい数学証明してるんだよ数学者は
まったく論理学しかやってない物理畑おばかさんが
数学者は定量的手法以外に背理法をはじめあらゆる手法を使うんだよ
物理学は実験と数式しか手法が無い
物理学に反証主義は今無い
貴方の実在は物理学的にも論理学的にもあり得ない
貴方の自分は論理学学んだから数学照明できる数学者と同じで数学者と同じ自分が物理学的でなく数学的にも存在はあり得ない
貴方のこれら発言について物理学的手法の定量的な貴方のフィールドでは反証できないんだよ
貴方への反証と存在はあり得ないへの反証と現代物理学の軒並みへの反証は数学的手法を取り入れて反証しないと反証できない。
反証主義は機能しない
貴方のそれら言は反証主義無いからオカルト
238poem2022/11/27(日) 10:42:18.60ID:NelG/bPl>>240
物理学者は
反証主義標榜して
物理学は反証主義だから正しいんだと言いながら
物理学に定量的以外に許容しないから
反証主義が定量的以外に無いから
反証主義が機能してなくて
今の物理学は全て正しいんだ反証される可能性があるけど反証されないんだ
とオカルトに嵌まる
このおばかさんのように
今調べたけどラッセルのパラドックス
当たり前じゃん
R∈Rだっけ？
言葉にすると
・神と言う1人は神を構成要素にする集団
・善と言う単体の概念は善行の集合体
・実在と言う概念は2階述語論理とZFCから導かれる虚構
まずR∈Rってのは命題から矛盾してるから、ラッセルのパラドックスは矛盾してるに決まってるじゃん
R∈Rと言うのは
R
と
∈R
に分解できる
Rの定義はRであって
∈Rの定義は∈Rであって
Rの定義は∈Rでないんだから
命題から矛盾してる
言葉なら
・神を構成要素にする集団は神族であり、神族が千手観音のように木に生えたのは神単体のその人でない。ただの神の生えた木。命題から矛盾
善の方も善の集合体は善の千手観音の木であり、1個が善だから命題から矛盾
実在も2階述語論理とZFC公理が実在の定義でない。これらは単なる命題であり、実在を問うものであり、実在その物でない。R∈R(Rは実在の概念、∈Rは実在を問う命題)は間違い
>>272
定義の定義は定義自身
善の定義は善自身
R∈Rは
定義の定義が定義自身でない
善の定義が善自身でない
と書けてしまうこと
でも書けてしまっても命題から矛盾してる
から2階述語とか要らない
275poem2022/11/27(日) 12:08:26.52ID:NelG/bPl
ちなみに実在の定義は実在自身
279poem2022/11/27(日) 12:11:16.72ID:NelG/bPl
>>276
定義の定義は定義自身
これ鉄則
証明しないと定義の定義が定義自身かどうかわからないは頭良すぎて簡単なことわからないおばかさん
280poem2022/11/27(日) 12:14:57.69ID:NelG/bPl
>>276
定義の定義は定義自身からラッセルは命題自身が矛盾してる
書けてしまう以前に誤りを書いてる
2階で証明する必要はそもそも無い
2階は定義の定義が定義自身と言う鉄則が誤りなのが正解なのを定義する証明であって
元々鉄則が誤りなのを偽証してる
>>274
高学歴で頭良いのに頭悪いね
簡単なことに関して物凄く頭悪い
難しいことに関しては頭良いけど
244poem2022/11/27(日) 10:46:30.51ID:NelG/bPl
というか争いは同じレベルの人同士しか発生しないのに、なんで他の人がおばかさんと争わず、自分が争ってるの？
245poem2022/11/27(日) 10:47:47.70ID:NelG/bPl
まったくこの手のつけられないおばかさん手つけらんない
─
コピペ終わり
─
(1番上レス途中から)
─
…
物理学者より数学者の方が
もし理系学問の優劣が反証主義の高さでランクわけされるなら
数学の方が上
0314 poem 2022/11/27(日) 15:24:20.06
まあ、物理が下とか数学が上とか、ほんとは無いけどね
手法が違うだけ
0315 poem 2022/11/27(日) 15:32:33.89
物理学は今定量的手法だけで反証主義機能してないけど、
もし色んな手法を道具として会得して反証主義が機能しだした後なら
物理学は物理学的な手法で物理的に宇宙の中有から有を生み出す方法を扱える
数学は今色んな定○的手法使って証明して反証主義が物理学より機能してるけど
数学はまだ宇宙を数学するに至ってない。あくまで計算だけしか扱わない机上の記号論。
ゆくゆく数学が宇宙の物理に数学計算のどれがどれに当てはまるかを研究しだして宇宙を数学するようになるとき、数学は物理の双璧を成す
また物理学があらゆる数学的手法を取り入れて反証主義を機能させるようになり数学のようにあらゆる物理を手法を使い記号論で扱い、物理の扱いを扱う机上の仕組み(システム)(情報)論を編み出すに至るとき、物理もまた数学と双璧を成す
数学は数学的手法を使って物理に当てはめ実証し数学的に宇宙の中無から有を生み出す方法を扱うようになる
数学も物理学に繋がる
物理学も数学に繋がる
反証主義機能し出すようにすること大事
反証主義機能させ現代物理学軒並み反証すること大事
イノベーション
余所の沼にシャワー浴びて移動
ムーンショット
最適化して新たな科学の段階へ
物理学者の方から数学者へ
歩み寄ることが重要
リベラルアーツ
数学における反証主義の姿勢のみの雑談か
数学における反証主義と物理学における反証主義の異なる姿勢についての雑談
リベラルアーツ
イノベーション
ムーンショット
について
物理学と数学どちらが優れるか
数学者と物理学者どちらが優れるか
数学物理学に拘わらず、反証主義を機能させるためのあらゆる手法
現代物理学理論を軒並み反証する方法
現代数学を軒並み物理学に近づける方法
為になるし重要だから、マルチコピペここにも。
数学者も教師多いから
廣松渉の『相対性理論の哲学』（勁草書房など）を読む
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/sci/1669101537/191-/poem/
1ご冗談でしょう？名無しさん2022/11/22(火) 16:18:57.28ID:Jwj+OqI+
1979年に『現代思想』のアインシュタイン特集で書かれたのが初出らしい。
─────
※注:スレ内の雑談追ってなく今も読んでない。デスクトップビューでレス目についたからコメントしたくなっただけ↓(相対性理論の雑談が続いてるよう。散々前書いたから今書くつもりない。poem相間論光が本当は遅度論)
─────
191322022/11/29(火) 20:47:20.72ID:iSng8TZQ
小松美彦は宮台真司と論争していたが、
切りつけたやつはそういうことを考えてやったのか否か。
192ご冗談でしょう？名無しさん2022/11/29(火) 21:28:55.32ID:eaW5hKbn
小松くんて、哲学者なんだ
193ご冗談でしょう？名無しさん2022/11/29(火) 22:06:25.62ID:iSng8TZQ
小松氏は、宮台真司よりかなり生真面目な学者という印象がある。
>哲学者なんだ
poemは科学者じゃなく脛齧り子供大人だから科学者知らないけど、
こういう本とかのタイトルって、理系の本でも、イメージでつけることが多いんじゃない？
本の主旨や扱う物や、内容や解説方法や手順や、提起したい物や伝えたい物や内在的な問題の箇所やこういう姿勢で読んでくれ、ってのを表現するためと、タイトルをキャッチーにするために、文系的なタイトルのつけ方することも多いんじゃない？
厳密な理系の人には理系ならこう書かないとか厳密には違うとか理系的なワードでなく観念の文系的な一歩間違えばポエムになりそうなとかこの学者しっかりした理系でないな
なタイトルをつけることがあるんじゃない？
理系の哲学なんて理系かこいつ、と疑われるタイトルも、本当に、しっかりした理系だけど哲学にも精通してる人もいるし、しっかりした理系から哲学的なんじゃと哲学に至る人も、哲学的な読み方してくれ、とか哲学とか興味ある人理系でも文系でも向けに書いてるとか、内容の要約が哲学になるとか
色んな場合がある
195poem2022/11/29(火) 22:24:12.49ID:QYT7RWLM
>>194
色んな場合がある、←とおもう
196poem2022/11/29(火) 22:26:48.14ID:QYT7RWLM
注:しらんけど
横からごめん。5ちゃんデスクトップビューでレス目についたから
197poem2022/11/29(火) 22:29:10.86ID:QYT7RWLM
poemさんは文系脳だから、特に思うんだけど
理系の本も、タイトルだけでなく、内容もキャッチーな表現力高い、面白く読みやすい本書いて欲しい
どっちにしても難しいから数ページも読めないし理解できないけど
198poem2022/11/29(火) 22:31:46.71ID:QYT7RWLM
つまりね、タイトルだけは、目的に応じた売り上げ伸びるタイトルつけがちだけど
内容が目的に応じた書き方してないんだよね。素で書いてる。
文系の本に面白いもの多めで、理系の本だと面白い本少なめなの、内容が凝ってないからなんだよ
左翼・哲学者・科学史家の廣松渉は、物理学を独学でやったようだが、
その記述に関して、間違いが指摘されている訳ではないので、
哲学板で哲学畑の者だけで、完結するのは
よくないかなと考えて、
あえて物理板に立てた次第です。
200poem2022/11/29(火) 22:35:10.43ID:QYT7RWLM
教授が教鞭採るのも、レジュメ作るのも
学生がレポート書くのも、報告書書くのも、教師に話すのも
教師と生徒でディスカッションするのも
目的に応じた書き方話し方でキャッチーにした方が面白い。
キャッチーの中で深いことや難しいことを語ればいい。
201poem2022/11/29(火) 22:36:36.22ID:QYT7RWLM
>>199
あ、哲学者なんだ
間違ってた。直近だけしか見てないし、人物調べないから
202poem2022/11/29(火) 22:37:15.97ID:QYT7RWLM
>>200
あ、黒板も面白くしてね
203poem2022/11/29(火) 22:43:33.04ID:QYT7RWLM
やっぱり理系も文系の力必要だと常々思うんだよ
正確に厳密に伝えるのにも表現力必要だし
面白くするのも表現力必要だし。
教職課程もとって教職の技術や授業計画作れる力は基本で1番重要だけど、それを1番大事にしつつ、やっぱり文系要素も入れて教職力＋文系力を教鞭力にして、厳密なしっかりした博士力を十二分に乗せて発揮して伝えられないと、学生も意欲地を這ったままだし、十二分に伝えられないし覚えてくれない。
やっぱり楽しいは意欲なんだよ。
楽しい先生ほど人気になる。
文系からも取れる才能は取らなきゃ
研究専念とかなら教職より必要ないかも知れないけど
教職なら必要性あるからね
難しい釈迦力演習させる教師はどうしても表現力出してる暇無いからトップ大学トップ教室は表現力より教師の実力を優先かもしれないけど(トップの所は教育力が小さくなったら成果出ない(優秀な人排出できない)から表現力を重視できないかも)
余裕がある大学や教室なら表現力を大事にすると、楽しくて意欲でる生徒多くなるから多産になる。
トップ大学は少産少死で
ゆとり大学は多産多死の方が都合がいいかも？わからないけどね
205poem2022/11/29(火) 22:55:26.96ID:QYT7RWLM
まあ、なんかレス目についてコメントしたら、コラムになっちゃったね
楽しくするといいんだよ
206poem2022/11/29(火) 23:15:17.96ID:QYT7RWLM
あくまでその人に応じたものがあるし
目的や状況や場に応じたものもある
その人が模索したりやってしっくり来るものを探索したり
試してみたり挑戦してみたり見識を広めたりして
最適な物を見つけなければならないことだから
一概にこうとかはないと思う
207poem2022/11/29(火) 23:25:08.84ID:QYT7RWLM
ただ教えるだけじゃない、研究や学問を教鞭に乗せるだけじゃない
そこに意欲を上げるものを載せると教室全体の成績が上がり、多産になる。
楽しさは一例
色んな上げるものを乗せて、教育だけじゃできない教育を補助する効果を教鞭力に付与せよ
人気ある先生の教育補助力を学ぶべし。自身に合ったしっくり来る力を探索。
208ご冗談でしょう？名無しさん2022/11/29(火) 23:27:46.22ID:iSng8TZQ
哲学者の小泉義之は、
廣松渉の講義よりも社会思想史家の城塚登の講義のほうが学生の集まりが良かった、
とツイートしていたな。
>>207
>人気ある先生の教育補助力を学ぶべし。自身に合ったしっくり来る力を探索。
の
>人気ある先生の教育補助力を学ぶべし。
は人気ある先生の教育補助力の姿勢を学ぶべし、姿勢というのは他の力を乗せようと言うのを。
そのまま真似しろでも、内容を学べでもなく、乗せようとする心意気を学べ、ということで、内容は学ばなくていい。
心意気を学び、自身に合ったしっくりくる力を。
人気ある先生の心意気以上、技術や方法や力を学ぶかは、しっくり来るかどうか。同じ力なら学べるけど、殆どは同じ力は学んでもしっくりまでは来ない。人気ある先生や周りの先生からは心意気を学べばいい。
210poem2022/11/29(火) 23:41:04.45ID:QYT7RWLM
多産にすればいいのさ
少産多産両方大事
poemはどの口がいうとんねん
いつも読めない数字や記号の羅列ばかり書いとる奴が
214poem2022/11/30(水) 02:22:13.47ID:zqzauQM7
>>212
やっぱりそうか。自分でも昔よりは分かりやすく書けてるし書いてるけど、それ以上に分かりやすいと言えるくらい、いや分かりやすいにギリギリ入る領域まで分かりやすく書けてる感覚はしないし、表現力がどのくらいあるかもわからないんだけど、表現力には厳密を表現する表現力と読みやすさの為の表現力と楽しさのための表現力があり、楽しさのための表現力は無いのは分かってるけど、厳密さと読みやすさの表現力はあるかわからない…って最初に分かりにくい文章書いてる自覚あるんだからこれ読みやすい表現力が無いということなのか。
だからこういうことか。poemには表現力が一部ある。今挙げた3つなら、頭にあることを厳密に近く書く表現力はあるけど、読みやすい表現力と楽しさの表現力は無いから、読みにくいしつまらない苦行ということか。
自覚できてなかった。3つ以外の他の表現力もあるだろうけど、なまじ1番目の表現力だけあるから自分を表現力あると思ってたから、昔よりは読みやすいし分かりやすく書けてるから、読みやすい方も表現力あるとまで頭では思ってて、読みやすい表現力は無いかわからないって感想だったけど、無いんだな。
まあ、さすがに馬鹿だし知能低いし学力中卒だしニートで脛齧りで子供部屋で知障寄りギリ障で学習障害なアルバイトすら出来ないし何も出来ない、人並みなこと出来ない人並み未満な遥かに低レベルな、頭もポエムも低レベル低脳な、poemさんに、今poemさんが
>poemはどの口がいうとんねん
な自分の身に合わない口だけな口先だけな不遜な大口を実行できるわけないし、できたらpoemじゃないし、実行できなくて仕方ないから
今のは自分を棚に挙げて言ってると言うことで
215poem2022/11/30(水) 02:25:58.41ID:zqzauQM7
>>212
書いてくれて良く分かった。
自覚してなかったから自覚できてありがたかった。
楽しさの表現力はともかく
読みやすさの表現力はマシにするために改善しなきゃ駄目だね
自分の書く文章の改善しなきゃ駄目な点が1つ判明した。ありがと。わざわざコメントして貰って
217poem2022/11/30(水) 02:34:58.77ID:zqzauQM7
上の文は、自分は生徒・読者(数行数ページで匙投げ、簡単な理系の本(数式出て来るの以上の本(簡単)から〜)すら少ない冊数しか読もうとしたことなく、全て必ず匙投げて数ページも読めたことない)しか体験無いから、生徒してて思ってたことを書いた。
棚上げ。で生徒の教師への不遜な大口な批判。
218poem2022/11/30(水) 02:36:43.53ID:zqzauQM7
まあ、上の文も
恒例
poemだし、不遜な身の丈を考えない大口言うよね、ということで
219poem2022/11/30(水) 02:37:30.47ID:zqzauQM7
身から出た錆さ
身から出たポエム
poemは生徒も教師にも適正無い
やっぱりそうだよね。教師の適性は無いってのは痛感してた。
書き込んでるポエムはただ教師とかそんなんじゃなく垂れ流しポエムで書いてるし、記事書いたりライターとかそんなんでもなくSNSの気分で書いてるし、説明書きだけな目的で書いてた。
だから、教師の適性は無いと完璧に分かってたし、実際日本語教師養成行ってみて自分に教師能力皆無なこと実際にも痛感したから、かなり前から思ってた教師適正無いが確認されてたし。
今コメントして貰って考えて気付いて、より一層確認したし、問題点判った。
この新たに判った点もプラスしてだから教師の適性ないんだな、と教師無理なの分かってたけど無理ゲー過ぎるんだなと。
学習障害なことにここ1、2年で気付いてから、生徒の適性も無かったし、
やっぱり勉強全般と縁が無い低脳低知能なんだなって。
221ご冗談でしょう？名無しさん2022/11/30(水) 02:58:40.51ID:zqzauQM7
>>220
ライターの適正の無いのも、教師と同じく、かなり前々からこれも気付いてたし、痛感してた。
ただ、ポエム(説明書き)の適正もないことは自覚してなかったし、今もまだ自覚してない。
ただ読みにくい、という問題点が判明してポエム(説明書き)も問題点あり駄目なんだな、と。
222poem2022/11/30(水) 03:01:22.98ID:zqzauQM7
ここまでも読みにくいよね
読みやすさの表現力…
223poem2022/11/30(水) 03:03:45.02ID:zqzauQM7
まあ訓練あるのみ
地球が何百回も回れば、今より僅かにから少しはマシになってるだろう
・本執筆するとき、素で書いたら駄目、目的や状況や場に応じて
・教鞭を執るとき、文系力を訓練して表現力で、生徒の意欲を向上
・ぽえむさんの文章、頭の中を厳密に表現する表現力はあるけど、読みにくい分かりにくい読みやすさの表現力は無いという問題点が判明。教師やライターには向かんぜよ。低知能学習障害だし。生徒も教師も適正無い。説明書きして垂れ流しポエム書いてるけどこれも問題点があり今の能力は駄目なのかも。地球が何百回も回れば僅かには少しはマシになってるだろう
ってところが重☆要
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/occult/1669013200/?1-50?/?50-100?/
やっぱりレス番、/に?入れてから番号入れても受理されないって、予想の1つだったけど、もしかしたら何か効果あるかもと思ってたけど、やっぱり受理されなかった。
だけど書いた奴関連するのは纏めてるから
https://itest.5ch.net/rio2016/test/read.cgi/math/1659332283/933n/#/
レス番の後、#includeって入れたら読み込み長く待っても読み込めなくなったけど、#だけだと読み込めるんだね
https://i.imgur.com/voPUjVt.jpg
https://i.imgur.com/W3cy9Id.jpg
https://i.imgur.com/4BN9kFu.jpg
https://i.imgur.com/CVww4OZ.jpg
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