数学徒はもっとスポーツを見た方がいい
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数学ばっかりやってると、どんどん世間の価値観と離れていってしまうぞ
スポーツ観戦は、学問とは対極の、最も知的レベルが低い娯楽だ
ただ球が飛んだり人が跳ねたりするのに反応しているだけで、一切の思考が存在しない
その癖、スポーツ観戦民はすべてを分かったような気になって、選手を評論して得意気になっている
これが人間の本質だ
数学のような高尚な世界に入り浸っていると、この本質を見失ってしまう
数学者になるならまだそれでもよいが、一般企業に就職したりする場合はそれでは困る。なぜなら、社会に出て相手をするのは、程度の低い人間が大多数だからだ
諸君らは程度の低い人間の生態を理解する必要がある そうだな
旧帝大でも僻地にあるのはやばいんじゃないの？ エラ玉の方がもっといいんじゃない
エラ玉やる奴のバカ面をみればわかるように効果てきめん 世間一般の人が数学のような論理的思考・抽象的思考が自然にできると期待するのは間違いだ
多くの人は、たとえば何か文章を読んでも、知っている単語を抜き出して適当に繋げるような読みしかできないし、自分の考えを体裁の整った文書にすることもできない
こういう人は、あなたが今しがた言ったことを理解していないし、あなたはその現実を理解する必要がある
だいたい、センター試験みたいな簡単な試験ですら、半数は平均点取れないのだし、大学のレポートや卒論は多くの人は、内容も分からずコピペして提出するのだ
高等教育などは過半数の国民にとって何の効果も無い まあ諦めろよ
世間の半分は分数の計算ができない
簡単な微積分ができるのは５％いるだろうか
世間なんか気にしないことだ
未証明の問題に取り組め 世間に数学を啓蒙したいのではない
「世間のレベルはお前らが思っているよりも圧倒的に低い」
ということを覚悟しておかないと、余計なことに腹を立てたりして損をする可能性がある、という警告だ >>6
>半数は平均点取れないのだし
分布にもよるが、平均点以下には、約半数がいる >>1
でどうすんだアホ
>低い人間の生態を理解する必要がある １）「●●●は、学問とは対極の、最も知的レベルが低い娯楽だ」
●●●に入る言葉を書け
２）「ただ○んこが●んこに入ったり出たりしてるのに反応しているだけで、一切の思考が存在しない」
○および●に入る文字を書け
３）「その癖、♂（もしくは♀）はすべてを分かったような気になって、♀（もしくは♂）を評論して得意気になっている」
これが(「裸のサル」としての）人間の本質だ
数学のような高尚な世界に入り浸っていると、この本質を見失ってしまう
数学者になるならまだそれでもよいが、
♀（♂の場合）もしくは♂（♀の場合）と●●する場合はそれでは困る。
なぜなら、●●相手は、程度の低い人間が大多数だからだ
諸君らは程度の低い人間の生態を理解する必要がある」
●●に入る言葉を書け 世間の平均ってのは、
赤信号は止まれって書いても、赤信号は進めと誤読して、
止まれって書いてあるだろと指摘しても、進めと書いてあると言い張る
コミュニケーションが成立する前提を満たしていない 本物の馬鹿っていうのは、想像を絶する馬鹿だから始末に負えないんだ
「あいつはこういうことができない」といった類型に当てはまる馬鹿はまだマシだ
本物の馬鹿は、もっと根本的なところからおかしいんだ >>11
スポーツ
セックス
スクリーン
に興じろ >>6
期待するのは間違い？なるほどあんたには良心があるな。歴史やニュース見てたら人類に期待するなどありえない。 >>6
>半数は平均点取れないのだし
分布にもよるが、平均点以下には、約半数がいる
当たり前のカキコでどや顔か >>10
> >半数は平均点取れないのだし
> 分布にもよるが、平均点以下には、約半数がいる
ちょっとこの返信頭悪すぎない？ 平均人は言葉は発せられても論理的思考などはできない
単純な刺激に単純な反応を示すだけ
一般企業に就職するつもりなら、スポーツ、セックス、スクリーンに興じて、平均人の生態を理解しておいた方がよい 近くにいるのが当たり前になって忘れているかも知れないが、お前らの指導教員は世界的な数学者であって、お前らの同期の平均より上はプロの数学者の卵なわけだ
甲子園の4番たちがメジャーリーガーの指導を受けているようなものだ
それが当たり前だという感覚のまま一般企業などに就職すると苦労するぞ 才能、根気、金、運が無ければアカポスには付けない
どれか一つでも欠けているのなら、さっさと諦めて大学ではバイトとサークル活動に精を出すべきだ >>22
好きでもない分野を学部ででも専攻するなよ。 >>19
試験結果は馬鹿から利口まで受験すると
平均点を中心に正規分布になっている
だから偏差値も計算できるのだが こいつがいい実例だよな
2chのたかだか数行の書き込みを国語的に正しく読解できない奴に、「お前は間違ってる」って言うために、わざわざ文章構成や品詞分解から説明しなけりゃならん
「読めて当たり前」を期待できない
本当にアホらしい A「世間一般の人に論理的思考能力を期待するのは無理です」
B「得点が正規分布に従うなら、半分は平均点以下だぞ」
Bさんは、これが話が噛み合っていないということを、書く前に理解できないのである
Bさんに対して、「それは的外れです」と文章で説明するのは不可能に近い。だって、Bさんは文章が読めないのだから
正直言って、今まさに書いているコレを書くのすら面倒で仕方ない
相手に義務教育レベルの常識と読解力があれば不要な手間なのだから スポーツってさ戦略の方程式が成り立つかどうかしかないよね
特にサッカー、野球、ラグビー 論理的思考ができないとか頭が悪いとかいう以前に、人間としての程度の低い奴が多いと思う >>21
まさにこれだな
そりゃ東大や京大の数学専攻の博士課程まで行けば、学者になれるかどうかはともかく、レベルの低い奴はほとんどいない
一方、世間の平均なんて、そこそこ良い大学出てても、高校の勉強すら受験のための詰め込みで乗り切って、大学時代はバイトに明け暮れて、卒論すらコピペで済ますようなのが大半
同じものさしで評価するのは無理がある ・期限や約束を守らない（遅れると連絡すらしてこない）
・説明を読まない
・不備等に気付いても放置する
こういう人もいるだろうと思ってはいたが、その割合の多さには唖然とした だいたい冷静に考えれば、高校や大学の勉強なんて重要に決まっていて、日本ではそれを習得するためのレールは過剰なほど整っている
学校の勉強が役に立たないとか言う人いるけど、そういう環境で最低限の勉強もできない人が、社会出て自分でものを考えて仕事できるかって、できるわけないんだよね >>30-31
たとえばセミナーの輪講で、毎回自分の担当分を予習してきて、分からない用語は別の文献で調べたり、証明の行間を埋めたりすることは、一定レベル以上の人にとっては当たり前のことだが、それができない学生は旧帝大などにも普通にいる。
彼らは、大学4年生にもなって「もし先生に質問されたら、当てずっぽうで何か言う。当たったらラッキー」というマインド。そういう人は、仕事の会議や報告などもそういう態度で臨むようになる。 > もし先生に質問されたら、当てずっぽうで何か言う。当たったらラッキー
文系だとそれで通用する学科もあるからな 大人になってもずっと「その場しのぎ」で生きていく人はいるからね 算数の文章題で問題文の数字を当てずっぽうで足したり引いたりして答案用紙埋める奴の社会人ver 数学のできない大学生を見て思うこと
http://wofwof.blog60.fc2.com/blog-entry-569.html
お前は絶望的にプログラミングに向いてないから諦めて刺身にタンポポ乗せる仕事でもやってろ
https://megalodon.jp/2019-0105-0145-49/note.mu/kotofurumiya/n/n31d401fce782
大人であっても特定の分野において、内容を理解できない・意味のある文章で表現できないという人は必ず存在する
そういう前提で社会と向き合わないといけない 純粋に
スポーツは見てもつまらない
つまらないから見ない
なにか問題でも？ ＞ただ球が飛んだり人が跳ねたりするのに
＞反応しているだけで、一切の思考が存在しない
じゃあ自分だけはもっと探求的な視点でみて
新しい戦術でも考えればいい >>1「馬鹿の生態を把握するために、馬鹿が好むスポーツ観戦をするといいぞ」
>>39「じゃあお前は探究的な視点でスポーツを考察すればいい」
>>39さんは、これが話が噛み合っていないと書き込む前に理解できないのです
読解力の無い人を相手にするのは疲れます 戦術と言ってもボドゲと同じでホールド数の相殺計算だけじゃね？
そんな中でヒューマンエラーを見なきゃいけないなんてストレスの元 >>1 >>41
自分が普通にカルトであることに気付いた方がいいのでは
＞ただ球が飛んだり人が跳ねたりするのに反応しているだけ
という浅い見方こそ
「すべてを分かったような気になって評論して得意気になっている」ことの典型 ＞球が飛んだり人が跳ねたりするのに反応している
＞一切の思考が存在しない
球や選手がどのように動いて
試合がどのように展開するかは
当然まったくのランダムではない
スポーツ選手の立ち回りには
試合中ではリアルタイムな観察に基づく「確率的に有効な動き」を試み
試合外では効果的なトレーニング法を実践するなど
たくさんの論理的・科学的思考が詰まっているわけだが それに言われなくても普通にスポーツ見てね？
2002年の日韓W杯のときは東大の数学科に在籍してたけど
数理のどっかの大教室に集まって皆でW杯見てたのを覚えてる 一般人がスポーツをしたり観戦する際に
たいした知的背景が伴わないのは確かだが、
高い水準の人がプレイしたり観戦するぶんにはそうではない
とあるスポーツのトッププレーヤーになることが
単に数学の博士号を取ることよりも
知性を要さないなどとは言えない
どのような分野であれ競争には知性が要る。
場合によるが
学問への向き合い方とて
たいがいは模試の点数とかノーベル賞とかに
単純反射してすごいすごい言ってるだけで
その批判性の低さはスポーツとどっこい > 一般人がスポーツをしたり観戦する際に
> たいした知的背景が伴わないのは確かだが、
> 高い水準の人がプレイしたり観戦するぶんにはそうではない
高い水準の人を問題にしていないのだけど
どうして自分が読解力がないことを
そんなに嬉々として告白したがるの？ 「お前は誤読している」というために「この文章の主張は何で、段落構成はこうなっていて、この言葉の意味は、……」ということを説明することはできる。
しかし、それは面倒くさいのだ。だって、そもそも自国語で書かれた数行の文章なんて、正しく読めて当たり前なのだから。小中学生相手ならともかく、その当たり前が期待できないことがそもそもおかしいのだ。 そして、この面倒くささというのは、以下の理由によって増大する。
①
そもそも文章が読めない人に、
「お前は誤読している。実際はこう主張している」
ということを「文章」で説明しても無駄である。だって、文章が読めないのだから。
②
誤読を指摘するためには、「どう誤読したのか」をこちらが理解する必要があるが、それはしばしば明らかではない。たとえば、
4 + 5 = 9 --- (A)
という式を
9 + 5 = 9 --- (B)
と読み間違えて反論してくる人を説得するためには、彼が「(A)を(B)と誤読した」という情報が必要だが、(B)は彼の脳内にしか無い情報だから一般的には見つける術はない。 さらに言えば、文章を読めない奴は高確率で文章を書くのも下手である（ここでいう上手い下手というのは、文藝的な意味の文章力ではなく、単に文と文の論理的なつながりがおかしくないとかいうこと）。
だから、>>49の②の(B)に相当する要素を特定することは、さらに困難を極める。
以上が「当たり前のことができない」奴によってもたらされる、不要な手間の一部である。
これは何もインターネットの一部のコミュニティでだけ発生していることではない。こういう低レベルな人たちは世の中にあふれていて、社会全体の著しい停滞・非効率を産んでいるのである。 今さっき解析概論を読んだ
自慢でもなんでもないが、最初の2章を1時間で読めた
大学1年生のときに感じていた難しさの正体がさっぱり分からない これはまあ、教科書を書く側には貴重な体験なんだろう
自分にとっては簡単なことでも、読者にとっては難しいことがある
そんなの一般論として当たり前のことだが、実感をともなって理解しているのとそうでないのとでは、大きく違うだろう 今となっては、
・微分積分の理論体系全体が頭の中に入っているし、
・ε-δ論法とか一般の距離空間のような抽象的な議論にも慣れているし、
・注意すべき点（連続性と一様連続性の違いとか）も心得ている
からすらすら読めるのだろうが、初学者はどれも満たしていないから、イメージを確立するのが難しいのだろう とは言え、解析概論の1～4章の内容は、学部教養の一変数の微分積分の講義で触れておくべき内容と思われる
まあ実数論に限っては、どこまで詳しくやるのかは、立場によって異論があるかも知れないが
中間値の定理や、テイラー展開、基本初等関数の極限や微分は必ず知っていなければならないだろう
となれば、解析概論の内容はそのままに、現代向けにアレンジを加える必要が出てくる。たとえば
・初学者にとって抵抗の少ない実例から導入する
・概念や定理に、有用な具体例や注を加える
・よく引用する結果を補題の形で抽出するなど、証明の見通しを良くする
などであろう。 現実的に、ほとんどの大学生は大学数学の教科書を理解できない。
その時、講じられるべき対策は、本来は
・内容の構成や、説明の仕方を工夫する
・演習の時間を設けるなどして理解の度合い計る
と言ったことである。
しかし、実際に行われている対処は
「内容を削減する」
ことなのである。これが一番の問題だ。 もちろんこれを教員の落ち度とするのはあまりにも不条理だ。
教員がいかに教育に力を入れたところで、全く勉強しない学生は数百人規模で存在する。
したがって、「標準的な」講義をすれば、その過半数が不合格になり、翌年の履修者がどの教室にも入らなくなってしまう。
このケースで、何が悪いのかははっきりしている。
大学に来ていながら、勉強せずに単位を取ろうという魂胆の学生が悪い。
ほとんど営業妨害である。 >>56
受験産業がなんか歪んだ進学を助長してる。
営利目的と本物の学問への恨みつらみで。 >>53
仕事の研修などで、一通りの知識を体系的に学んで欲しいという意味で「本を一冊読んで下さい」と言うのだが、
そもそも多くの人は、そういう経験が人生で一度も無いので、意味が通じていないということが分かった。
つまり、ここに書いてあるような、一通りの知識が頭に入っていて、それらが有機的に繋がっており、間違えやすい点などに注意できる、という題材が一つも無い。
人生一貫して、見よう見まねと当てずっぽうでその場が凌げればいいという態度。 風俗レビューサイトとかパチンコ情報サイトとか見ればいい
あれが人間の平均 ・具体的な技能を身につけるための努力はしないが、自分を大きく見せることには熱心
・他人に要求はするが、自分は何もしない
・文章が正しく読めない 「無敵の人」の特徴
・恥を知らない
間違えること、幼稚に見られること、他人に迷惑をかけることを恐れない
・自己の脳内＝真実
思い浮かぶ＝事実
ソースが脳内にしかないので、検証も反証も不可能
・都合の悪い情報にフィルターがかかっている
反論・批判を認識しない >>57
営利目的なのは間違いないが恨みつらみは陰謀論で草。
そっちこそ受験を恨み過ぎだろ。 > cwfNsmfL
数学とは無縁な哲学徒ですが、読んでいてすごく勉強になりました >>63
だって本当の研究者には成れなくて大学に残れなかった程度だろ。
かといって本当の一発試験の司法試験にも受からず自分自身で医学部再受験も適わないレベルの受験のプロ（笑）。 ↑>>1の「数学ばっかりやってると、どんどん世間の価値観と離れていってしまう」を見事に体現してるな。
平気で他人を見下し、職業差別をするようになるという意味で。 >>66
理性的という意味では、それが正常
予備校講師が知的だと思ってるのは本当の学問に触れたことの無い奴だけ
もちろん、世間一般の価値観かどうかという意味ではそれは異常 本物の研究者は>>65のような偏見丸出しの差別発言はしないだろう。 仮に数学者がメディアに就職したら数学者向けの番組を作らないで頭の弱い女の子などに向けた番組を作るだろう。
数学徒はもっとスポーツを観た方がいいってのは、即ち数学はお金にならないがスポーツはお金になるって事を意味してるのか？数学がお金になるなら、逆にスポーツを観てる人間は数学を学んだ方がいいとなるのか？ >>69
あなた日本語読めないみたいだけど、
日常生活苦労してない？
苦労しているという自覚すらない？ >>68
一体どこから「本物の研究者は偏見丸出しの発言をしない」という話が出てきたの？
レスアンカー付けてるのに会話噛み合ってないと、精神病みたいだぞ >>70
一人暮らしでニートみたいな感じで適当に食べ歩きしてるので自分的には人生楽しいですね... >>71
どこからって俺の反論としてだぞ。
学問を差別を正当化する口実にするなってことだよ。 数学板って>>71みたいにさらっと中傷していく奴多いな >>73
誰が、学問を差別を正当化する口実にしているの？ >>73
Z会とかで、小中学生向けの国語の教材の通信添削を1年くらい受けた方がいいよ
>>57「受験産業が営利目的と本物の学問への恨みつらみで歪んだ進学を助長している」
>>68「本物の研究者は偏見丸出しの差別発言はしない」
これが話が噛み合っていないと大人が判断できないのはまずいよ >>58
日本人は一冊の本をしっかり読み込むという習慣がないんだよね
小中高では教科書一つ集中して読むことが出来ないから
参考書や新書を補助的教材としていろいろと本を買ってくるけど、
それらも結局数ページ参考程度に読んだら終わり
あと、どんな教科においても文章よりも図説がされていることが重要だったりする >>58
学部教養レベルを超える数学を使わないような学科だと、数学科のように文献を
・用語や記号の厳密な定義を確認しながら読む
・一行一行論理的に正しいか確認しながら読む
という経験が一度も無くても不思議ではないな
そういう能力の無い人が要件定義した金融システムとか医療機械とか使ってると思うと恐ろしいが >>76
おいおい話の流れを捏造するんじゃないよ。
>>57への反論が>>63で、>>65への反論が>>66と68。
やっぱり中傷したいだけじゃないか。 >>75
>>65と>>67。
確かに本当に「本当の学問」を学んだ人は予備校講師や一般の人より知性は高いだろうけど、「自分は「本当の学問」を学んだから他者を見下してもいい」と勘違いしてる奴は知性が高いとはいえない。 >>79
お前、発言すればするほど国語力の低さ露呈してるぞ >>81
平気で他人を中傷するお前はモラルの低さを露呈してるぞ。
本当の学問(笑)を学んだ末に他人を見下して数学板で中傷ばかりしてる奴の方がよっぽど恨みつらみに満ちた歪んだ進学をしている。 歪んだ進学の末研究者になれずに数学板で中傷に勤しんでる連中が、予備校講師に歪んだ進学を助長してるとか研究者になれなかったとか八つ当たりしてるのは滑稽ですな。 物理学は数学とは対極の、もっとも知的レベルの低い学問だ
ただ素粒子が飛んだり跳ねたりするのに反応するだけで、一切の抽象的な思考が存在しない
その癖物理学者はすべてを分かった気になって数学を評論していい気になっている。 スポーツ観戦は、実験物理のイメージを作るのにはそこそこ有用だと思われる
三次元空間での物の運動を見る、古典力学の世界を見るのは大事です。 数学の民度の低さは異常
物理学の教員や院生などは、たとえば「EMANの物理学」や「物理のかぎしっぽ」みたいな素人の作った解説サイトを歓迎しているが、数学ではそういうものを排斥する傾向が明らかにある 連続性の公理が数行間違ってるだけで、解析概論ですらトンデモ教科書認定されるからな(笑) 思考回路がツイッターで芸能人を炎上させてる連中と同一なんだよな
「数学的な間違い」みたいな、こちらが一方的に相手を叩ける題材を見つけるや否や、安全圏から相手を攻撃しにかかる そのくせ権威にはクッソ弱い
昨日まで「実数論は数学科の登竜門」みたいなこと言ってた奴が、志村五郎がちくま学芸文庫から本出した途端に「授業で実数論を厳密にやることはない」とあっさり手のひら返した例を知ってるｗｗｗ 数学徒のここがダメ
・純粋数学のバックグラウンドがない学習者にマウントを取りたがる
・整数論や代数幾何を持ち上げて、数学基礎論、応用数学、計算機科学などを貶す 受験数学アスリートはポッキリ脊椎折っちゃったほうがいい 「自分を批判する人がいないフィールドで他人の悪口を言う」
という明らかに道義に悖ることを世界的な数学者ですらやってるからな
Axxxx Wxxxとか、志XXXとか。 たとえば、駅や電車内には「金運を呼び寄せる本」みたいな広告がいたるところに貼られているし、YouTubeではアコムやアイフルなどの広告がたくさん表示される
要するに、そういうものは世間ではかなり需要があるわけだ。それが世間の平均 今思い返すと、なんでこんなに業績ある先生が、俺みたいなゴミの指導を嫌な顔ひとつせずしてくれたのだろうとほんとうに不思議に思う
世間の多くの人が、こういうレベルの高い環境に身を置いたことがないくせに、すべてを知った気になってるというのは事実だと思う たしかに大学院に比べたら周囲の人間のレベルは格段に下がったな 中学校1年レベルの数学が怪しいようなのも普通にいるし
そもそも知識の有無以前に、なにかに真剣に取り組んだ経験自体が無いんだと思う
自分が作ってきた資料に出てくる用語の意味聞いても知らないとかそんなんばっか ・朝のチームミーティングは15分以内に終わらせろ
・個別の話題は当事者だけでやれ。部全体への共有事項だけ話せ
・資料などがあるなら事前に共有しろ
こういう当たり前のことを2年以上口を酸っぱくして言い続けても、全然守られない
それも、入社1年目の新人とかではなく、40, 50超えたオッサン達が さらに言うと、チームミーティングがあることによって、
明らかに当日中に報告すべきことを翌日の朝に言ってくる馬鹿が出てくる
全く仕事の目的や内容を考えた行動ができない こちらが事前に資料を共有しても会議までに読んでこない
その上、議題からはずれた雑談をしだす そもそも技術が要るものに真剣に取り組んだ経験が無いのだろう TVの雑学番組とか新書みたいな聞き流してれば理解した気になれるものだけ学んできたのだろう
「プログラミングを分かりやすく教えて下さい」みたいな見当違いなことを言ってくる奴がいるが、
そういう奴に限って、手順1, 2を飛ばして3からやって「ログインボタンがありません」みたいなことを言ってくる
読まない・調べない・考えないのトリプルコンボ TVの雑学番組とか新書みたいな聞き流してれば理解した気になれるものだけ学んできたのだろう
「プログラミングを分かりやすく教えて下さい」みたいな見当違いなことを言ってくる奴がいるが、
そういう奴に限って、手順1, 2を飛ばして3からやって「ログインボタンがありません」みたいなことを言ってくる
読まない・調べない・考えないのトリプルコンボ 新しい概念を学んで、しかもそれを使えるようになるには、不明点が無くなるまで突き詰めて考えるというステップが絶対に必要だが
連中は何を学ぶにしても、日常生活の類推やたとえ話などでおぼろげにイメージをつかめば理解できると考えているし、そういうスタイルの本や講義が「上手い教え方」だと勘違いしている
だから
・目の前にある本を読まない
・分からない用語や記法が出てきても調べない
・具体例を計算する、反例を考える、問題を解いてみるといったことをしない
当然これでは理解できないので、テストでは、当てずっぽうで部分点を狙いに行くことになる
社会に出てもそのまんま。仕事の内容が理解できずに、定年までその場しのぎを繰り返す >>103,104
詭弁論理学逆説論理学はLispの日本語での教科書にうってつけ。 >>105
ライブラリ呼び出すだけで我慢できずブラックボックスの中身でどういう理論背景の数理手法を実装してるかいちいち気にしてると偉いのか。
そりゃ偉いねえ。 > ライブラリ呼び出すだけで我慢できずブラックボックスの中身でどういう理論背景の数理手法を実装してるかいちいち気にしてると偉いのか。
どこにそう書いてありますか？ 書いていないことを書いてあるというのは
① 読解力が欠如しており、文章の内容が読み取れない
② 自分でもこじつけだと自覚しているが、相手を叩きたくて仕方がない
のいずれかの状態です
前者の場合は学力が不足しており、後者は精神面に問題があります また、あなたはたとえば大学のセミナーや会社の会議などに際して、他者に同様の態度を取ることはないと思います
それがインターネットではこのような態度に出てしまうというのは、感情が制御できていないと言うことです
大人になりましょう メ モ
・引き抜き競争も
IT企業の人材獲得競争は数年前から熾烈を極めている。
特にAI（人工知能）技術の各方面での応用が指摘される
ようになってからは、AI技術者、データサイエンティスト
と呼ばれるビッグデータを分析できる人材、ソフトやハー
ド機器のセキュリティに詳しい人材などが引っ張りだこと
なった。こうした人材は、数千万円の年収を払ってでも
獲得しようとする企業が続々と出てきて、国内大手のIT
企業は「優秀な人材をライバル企業に引き抜かれるので
はないか」と戦々恐々といている。
新卒、中途を含めて優秀な人材を採用することに加え、
リテンションといわれる人材の維持、つまり採用した人材
を自社にいかにして引き留めるかも課題となっている。
2年ほど前から、NEC、ソニー、NTTコミュニケーションズ
といったIT企業は、一般社員の給与体系とは異なる制度を
設けて人材獲得に力を入れるようになった。ソニーなどは
こうした制度をさらにレベルアップして、国籍に関係なく
グローバルな視点から人材を求めようとしている。
・1000万から3500万まで 高給待遇の新制度を相次ぎ導入
19年10月に新卒社員への高給待遇で話題になったのが
NECだ。大学時代の論文が高い評価を得た新卒者の研究職
を対象に、年収が1000万円を超える可能性がある「選択制
研究職プロフェッショナル制度」を導入した。これまでの
一般社員とはまったく異なる厚待遇で、技術・研究系の職
場に衝撃を与えた。同社に聞くと、現在6人がこの制度の
適用を受けていて、今後も増やしていくという。 電通に24年勤めたコピーライターが教える就活の「非常識な正攻法」
↑ ↑ ↑
とても面白いよ >>105
人間はみんなあなたのように、緻密に考えられて頭がいいわけでもないし完璧主義でもないし適当ですよ
それでもそれなりには回っています
そもそも論として仕事ってそこまで情熱を注ぐほど大事なことなんですかね？
ビジネスってくだらないことだと思うんですよね
本質的には動物が餌をとる行動（もしくは群れや社会での承認欲求を満たすだけのもの）と同じで
効率よく餌をとれる個体もいればそうでもないのもいる
それだけのことです
動物が自己の肉体から生じる低レベルな欲求をビジネスで満たす
ただそれだけのことじゃないですか
たかがそんなことに然程ムキにならずに
仕事は適当に手を抜いて夕方から遊べばいいんじゃないですか？
よく観察してみましょう
大企業の経営者の心なんて非常に寂しくみっともないものでしょう
人相が相当悪くなっていますからね
他人を物のように考え、権力を振るわないとああいう風な顔にはなりえません
彼らが社会のリーダーとなっているとは、悲惨な世の中だということが解ります
周りが気に入らなければ
あなたのような優秀な人材の集まっている、給与が高いところに行ったり
フリーランスになればいいのではないでしょうか
今の環境を変えられないのならば他人を変えるのは難しいので
あなたが今よりもは寛容になり親切になればいいだけでしょう
たかが餌とりなんだから
もうちょっと気楽に適当にやっていくことをお勧めします 教養のない奴の相手は疲れるよな
普通の奴にとっては前提に過ぎない事項をわざわざ1から説明しないといけないんだから
感覚的に明らかで科学的な裏付けが取れてるようなことであっても知らないし理解できない（たとえば「正常性バイアス」などの概念が理解できない）
しかも、奴らはただ無知なだけなのに、自分では「批判的な思考が得意」とか思ってるから、もう救えない 別に数学者だってたいした教養はないけど
岩波文庫に入ってるような教養らしい教養だけが教養だと思ってるんだよなあの界隈。
だから思考の幅が狭い 「数学者に教養があるかどうか」という話はどこから出てきたのでしょうか 理系歓迎だとさ
ー ー
理系の学生を霞が関に呼び込もうと、大学3年生や
修士課程1年生を主な対象とする就活イベントを
人事院が今年秋に開催する。インフラ整備やIT分野で
活躍する技術者らの姿を間近に見てもらうことで職場
の魅力をアピールする。プログラムの詳細は関係官庁
と協議しており、人事院の担当者は「理系の学生が目
を輝かせるようなプログラムを用意したい」と意気
込んでいる。
中央官庁で「キャリア」と呼ばれる幹部候補を採用
する総合職試験で、理工系と農学系を合わせた
理系区分の2021年度申込者は3586人。
現行の試験体系を導入した12年度の6514人から
半分近くに落ち込んだ。
ー ー
※キツイよ。心身共ボロボロになって早逝した人知ってる。
無茶苦茶言う政治家の相手しないといかんからな。 数学科をまともに卒業した人なら、たとえば線型代数なら
・行列の演算の定義が言えて、結合法則や分配法則などを証明できる
・行列式の定義が言えて、その性質を証明できる
・行列の基本変形や階数が説明できる
・ベクトル空間や線型写像の定義が言えて例が挙げられる
・ベクトルの一次独立性やベクトル空間の基底の定義が言えて例を挙げられる
・ベクトル空間の次元の定義が言えて、次元n( < ∞)のベクトル空間は同型であることが証明できる
・線型写像の階数と核の次元に関する公式が証明できる
・内積の定義が言えて例を挙げられる
……
と言ったことが、適宜、本を参照しながらできる
しかも、「この定理を説明するには、予めこの概念を定義しておく必要がある」と言った内容同士の関連を把握している
間違いやすい箇所、注意すべき箇所なども知っている ところが世の中は、こういうレベルで内容を理解したという題材がひとつも無い人たちが多数を占めている
彼らは「30日で分かる○○」みたいな本ですら、枠で囲まれた文章を3～4割かそこら覚える程度の理解力しかない
諸君らは、社会に出たらそういう人の方が多数派であり、（まわりが東大卒ばかりの企業であっても）そういう人と付き合わなければいけないことを知っておく必要がある
そうでないと精神をやられる 残念ながら、社会はそういう理解力のない人の方が多数派であり、しかもそのような人の一部は声がでかい。だから目立つ
諸君は貴重な人生の時間を、そういう人の対応に使うべきではない 線型代数程度ならともかく、学部教養レベルを超える学問を、教科書を一読したり講義を一聴したりするだけで理解する人はまずいない
上記のような深さで内容を理解している人は
・用語や記号の定義を再確認する
・他の文献を調べる
・教科書の行間を補う
・具体例を構成してみる
と言った地道な試行錯誤を繰り返している
ところが、世の中の大多数の側は、そういった試行錯誤をせず、「分からないのは教え方が悪いから」「書き方が悪いから」と思っている そういう人は、大学生や社会人になって、「良い教え方とは、トークやたとえ話が上手いこと」みたいな考え方を持っている
やる気のない小学生とかではなく、大学生や社会人が本気でそう思っているのである ・ほとんどの人は義務教育レベルくらいの読解力はある
→違う。
世の中には2～3行の短文でも（うっかりミスではなく能力的な問題で）誤読する人がいる
以下のような人がかなりいる。
・助詞や接続詞を読み飛ばす
・母国語なのに単語を拾ってつなぎ合わせるような読みしかできない
・能力が低い人でも改善したいという気持ち自体はある
→違う。
全員がそうとは言わないが、以下のような人がかなりの割合いる。
・能力が低いこと自体を自覚していない
・自覚していても改善する気はない
・むしろ周りが世話を焼いてくれるのが当然と思っている 世の中、会社に苦しめられている人はたくさんいるが、
・東大などを出て就活も頑張ったが、某広告代理店のようなブラック企業に就職してしまった
・転職したいのだが、勤めている会社のレベルが低くまともな実績を積めなくて困っている
と言うような、境遇の改善に前向きな人ばかりではない。実際は
・技術も無いし、勉強する気も無いからブラック企業でもいい。もし研修などが充実してたらラッキー
という人の方が多い
要するに、ブラック企業は需要があるから無くならないのだ >>119-125
すっげぇ傲慢な爺くっせえな
コイツ
そんなにいうなら
文字通りの言う事しか聞かないコンピューターに「数学」を実装する作業でもやればいいのに。 世の中には、驚くほど能力が低く、倫理観が欠如した人が、結構な割合いる
（東大や京大などの）大学院みたいな綺麗な世界しか見てこなかった人は、この事実を認識するべきだ そういうことは小学生くらいのときに
周りをよく見て暮らしていれば自然にわかることだと
思っていましたが、それは認識不足だということでしょうか >>127
東大京大に地頭で進学するぐらいのレベルだと小学校教員あたりを見透かした態度を陽に出さずともとっても観察してそうなイメージ。
英米プレップスクール型の名門進学校純粋培養は言わずもがな。 ああいるな、驚くほど能力が低く倫理感が欠如した
医者や大学教授は少なくない ブラック企業の問題は企業だけの問題ではない
・労働法を守らない雇用者
・スキルを身に付けない労働者
・廉価なサービスを請う顧客
すべてが問題 有能な人間がそこに行くかどうかは給与水準で決まる。
だから大学教授や官僚は二流の人材（下手すると三流）しかならない。
有能な人間が学問をやるような仕組みにしないと日本の学問は発展しない インターネットの一部の人は、
「公務員は優遇されている」
という情報を流す。この情報に根拠は無い。そしてその後、公務員を叩く。
彼らは、悪をでっちあげて、それに搾取されている弱者がいる、という構図を作りたいのである。 世の中には、
・何の努力もしないし
・責任も負わないから
その結果、
・恐ろしく能力が低く
・社会的な信頼もない
連中がウヨウヨいる。そういう奴は、他人に世話になっておきながら、平気で彼らに石を投げつける ほんで、
自分の存在を全面的に肯定してくれる女神のような存在を想定していて、それ以外はみんな敵
という世界観 ちなみに、ブラック企業は彼らにとっては味方です
何の能力も経験も無くても受け入れてくれるから
ただし、入社したあとは敵になるけどね
後先を考える能力が低すぎて、自分の中でも一貫性を保つことができない 彼らは一応文字とかは読めるんだけど、
書いてある内容を人並みに理解できない
彼らは、外界からの刺激にその場その場で反応しているだけ
知的レベルの観点からは虫とかに近い おそらく、ふつうの人には
「自分にだけ都合のいいことは無い」
という感性が備わっている。その度合いは人によって異なるだろうが
ド底辺には、この感性がほぼ完全に欠如している
そして、インターネットでは彼らは100%自分に都合のいい情報だけを選んで、自分だけの世界を形作っている ＞・何の努力もしないし
＞・責任も負わないから
学校や大学のことだな
塾や予備校は生徒の進路に責任を負っている（実績が低いと首になるし塾がつぶれる）が
学校や大学はそこの学生の就職や人生がその後どうなろうと結果責任を負わない
だから学校教育の質は塾に比べて著しく低い
また一流大学は権威に胡座を掻いてるので
その内情は酷いものだ
（どんだけアカハラがあっても、一流大卒の肩書きが欲しくて学生が集まるので
風紀をよくするインセンティブがない） 東大などのまともな大学のまともな研究科で学位を取ったような人が、一般的な社会人と比べて劣っているとは到底思えない 一般的な社会人 ＝ 少なくとも地方国立大レベルの大学は出ていて知識労働に従事している人の平均
高卒DQNなどは含まない 一般的な社会人の大多数は、専門知識とか以前に
・自分で考えたり調べたりしない
・問題に気付いても行動しない
・簡単な文章の読み書きができない
・期限を守るなどの最低限の責任感が無い まず一般的な社会人で、論理的に込み入ったことなどを自分が納得するまで突き詰めて考える人はほとんどいません。多くの人は
・それっぽい用語やフレーズを並べる
・それかたまたま正解だったらラッキー
くらいの認識しかありません。
彼らは多くの場合、自分が話している用語の意味すら理解していません。 一般的な社会人は主体性ゼロです。
何か問題があって対応が必要だと気付いても、彼らの中に行動を起こす人はほとんどいません。
彼らは言われたことしかやりません。もっと言えば、言われたことも100%はやりません。 一般的な社会人の読み書き能力は相当低いです。
ほとんどの人は、たかだか数百文字の短文すら正確に読めませんし、複雑な事象を文書化する能力もありません。
「オセロのルールを正確に記述しなさい」などと言われて正しく書ける人は1割くらいしかいないと思います。 知的能力以前に人としてダメなのが驚くほどいます。
・約束や締切を守らない
・必要な連絡をしてこない
・平気で仕事をサボる
・どうでもいいことで他人の時間を奪う
などの小学校から教育し直した方がいいような大人がウジャウジャいます 数学者でも、講演の後で受けた短い質問の答えとして
聴衆がさほど関心を持たないと思われる技術的な細部を
１０分以上にわたって長々と喋りまくるのがいたりする >>151
よく読んだら
大学教員時代の自分に全部当てはまりました >>154
アカポスへのコンプはありましたね
Harvard大学の研究員時代は >>58にあるように、
そもそも「内容を体系的に理解している」と言える題材がひとつも無いので、大人になっても勉強の仕方や本の読み方が分からない あらゆることが、受験勉強みたいに範囲が決まってて正解が用意されてるのが前提だと勘違いしてる
自発的に疑問や課題を見つけて試行錯誤して解決することができない
他人に言われたことを機械的にこなすだけ そもそも、人生において「10のうち1つ実を結べば良い」といった種類の努力をした経験が無い まず、目の前の本の文章を読まないで
「分からない」
と言う。
文中に出てくる用語や記号の意味を調べるわけでも、具体例を計算してみるわけでもない。 そういう最低限のことをせずに、
・何か直感的に訴える喩えのようなものがあると期待する
・著者の説明が悪いと決めつける 一定レベル以上の専門分野になれば、そこで扱う概念は日常現象と完全に対応していないのは普通で、だからこそ曖昧さを排除するために正確な定義が必要なわけだ
そういう当たり前のことが理解できてない そもそも彼らは、数学の内容を理解したいんじゃなくて、
自分がその場で腑に落ちる喩え話や雑学が欲しいだけなのだ
数学に限らずなんでもそうなのだろう
脳みそが、そういうのを「理解すること」だと認識してしまってるから、もう高度な専門知識は何ひとつ習得できない で、オリンピックを見た結果、何か得ることがありましたか？ 数学の研究をしながら金メダルを取ることは可能であるとわかった 内容を吟味する力がなくて、喩え話やキャッチフレーズがしっくりくるかどうかくらいしか判断基準を持たない人がいるからね
そういう人に専門的な話納得させる（理解させるのは無理）のって至難よ 中身無いことで成功体験積んできたんだろうな、と思わせる文系アート系人間は多くいる
内容一切分からないけど、ITのトレンドとか調べるのは好きで、会話が横文字だらけのやつとかな そもそもほとんどの人は自分のしてる仕事の内容説明できないからね
・どういう経緯でこの業務は発生したの？
・最終的に何がどうなっていれば完了になるの？
言われたことや、決まっていることを機械的にこなすだけ
仕事の目的考えて自分で動いたり、課題を見つけて改善を試みたりという姿勢が無い
当事者意識ゼロ 新入社員とか若い人だけじゃないよ
40、50超えたオジサンおばさんもだよ >>169
これ系の人間相手にするのはホント疲れる
日常生活レベルを超えて理解してる題材が1つも無いのに
「頭の良い人は、専門用語を使わずに分かりやすく説明できる」
みたいなこと信じてるから いい歳をして
- 1つの物事を論理的に突き詰めて考える
- 仮説を立てて考える
- 複数の視点から考える
- 他の物事との関連を考える
- 一般化あるいは抽象化して考える
と言った思考が、具体的な内容のある事項を基礎として、身に付いていない人ってのはもうダメだよ。
「コロナ」とか「原発」とか「韓国」とか言う単語に快か不快かで反応するしかできなくなってる。 コロナについて
寅さんだったらどんな講釈をしてくれるだろうか 快か不快かでしか考えられなくても
それを突き詰めて考えたければ
否応なく論理的に考えざるを得なくなるのではないか
寅さん映画が共感を呼んだ理由も
その辺にあるかもしれない 散々上で書かれているように、
「分かっている題材が一つもない」
という人があまりにも多い
中でも酷いのは、自己啓発書とかを読み漁って頭使った気になってる 将棋の定跡ひとつも知らない層がプロ棋士の昼飯の話で盛り上ってるの見ると
「内容に興味無いけど話題にしたがる奴」というのは多いんだな、と感じる
こういうのはどの世界にでも居て、たとえば、
ソースコード一行も書けないけど、「今パイソンが流行ってる」とか「IoTが流行ってる」とかそんな情報ばかり集めて物知りぶりたがるやつが多い
で、実質的な内容のある経験をひとつもしたことが無いまま30歳40歳になった奴が、
「学校の勉強は社会に出て役に立たない」
とか言ってる ググってトップに出てくるまとめサイトを書いてる奴も書かせてる奴も、その記事で紹介してるものの中身理解してないからな
ある意味感心する >>182
中身の無い人生を経た人が言いがちなセリフ集
・学校の勉強は役に立たない
・東大生は仕事で使えない
・地頭（じあたま）が重要
・頭の良い人は非専門家にも分かりやすく説明できる
・etc
然るべき時期にやるべきことを怠ったことを正当化するように思考が歪んでいる 俺に説明してもらっているのに、「こう説明したほうが分かりやすい」とまで上から目線で言ってきた馬鹿もいたなあ。
「そんなにお前が優秀なら俺に聞かないで独学しろよ」と思ったわけだが。
なんかそいつは「どこどこの社長と知り合いだ」とかそんなことばっかり言っていたな。
宗教の教祖を崇めているのと変わらないな。
宗教の教祖の代わりに経営者を崇拝している経営者教とでも呼ぶべきだよ。 出たｗｗｗ中身の無いの得意技
知 り 合 い 自 慢（笑）
俺の周りだけじゃなかったのかと驚き。さらにヤバい奴になると
「俺の大学の友達、EXILEの○○と高校同じなんだよね」
みたいな「知人の知人自慢」してくる奴もいるからビビる
いい年して自己を確立できてない 知り合いの経営者の「中身のないお言葉」をありがたがっているのを見ると、こっちが恥ずかしくなってくるんだよなあ。
全ての経営者が同じ考えであるわけないんだが。
たまたま自分の知り合いの経営者がそう言っていただけで、別の経営者は別の考えかもしれない。
まあその程度のことにすら考えが至らないんだろうなあ。 実際、学校の勉強は役立たないだろ
小学校や中学受験の塾で習ったことなんて
知的産業で使わんぞ。
使うようなことは小学校で教わらなくても分かるし。
膨大な時間を拘束されただけだ
中学や高校の勉強内容はそれなりに使うが、
それにしても大学受験にあまりに特化して
高校の範囲に留まり何年も反復トレーニングするので
やはり知的産業に従事するための準備としては無駄が多い
古びた内容の受験勉強に多大なリソースをとられるのが
日本の停滞の原因 実際、東大や京大から
GAFAは出てきてないだろ
仮想通貨などの新しい概念も出てこなかった
日本の学校制度がまちがってるのは
これまでの実績から「証明」済みであることを受け入れないと 仮想通貨は日本人じゃなかったっけ？
まあ日系人かもしれんけど >>191
自分もスポーツやっちゃったら口だけ評論家になれないじゃん 数学なんて（数学に限らず勉強なんて）
・用語や記号の定義を覚える
・論理が正しいことを確かめる
・わからなければ関連事項を調べたり具体例を計算したりする
ということの積み重ねなのに、そういうことをせずに漠然とした「イメージ」みたいなものを得ようとしてる人がいるけど、それで身につく訳ないし
30歳40歳になって、上のような態度で勉強したことない人って、レジ打ちみたいな単純作業しかできんでしょ プロフェッショナルじゃない人が「人生の先輩面」してるのって滑稽だよね >>195
医者と坊主は人生の諸先輩に文字通りの引導を渡す仕事やんか？。 ありふれた同じような内容の説教し続けてる人も大差ないと思うが お前ら和歌山県出身の下村拓郎様（35歳、元自衛官）についてご存じか。この方は神のような素晴らしい人間性を有しているので覚えていた方がよいぞ たとえば自分が東大を出ていると、ネットなどで自分に突っかかってくる連中もそのレベルなのだと錯覚してしまうが、冷静に考えてそんなわけない 「オススメのプログラミング言語」だの「プログラミング上達法」みたいな記事には偉そうなコメントが山ほどつくが、具体的なアルゴリズムの実装なんかの記事にはほとんどコメントは付かない
要するに、ネットでイキってる連中のほとんどは素人ってこと
将棋で喩えれば、3手詰も解けないレベルの連中が何十人も集まって、「振り飛車はオワコン」とか聞き齧った知識を得意げに話してるだけ 要するに世の中のほとんどの人は、真剣に考えるべきことを誤魔化して、安易に分かった気になれる知識で全てを知ったような気になっているわけだ ソクラテスの時代からまだ2400年と
ちょっとしか経っていない 大人になっても漫画アニメゲームおもちゃロリアイドルVチューバーに異常に
はまってたり異常に執着してる人は高機能自閉症や発達障害だと思ってまず間違いない
精神年齢が小学生程度で止まったままだから頭がイカれてるやつらが多い
客観的に自分が見れないから知恵遅れのガイジと何も変わらん
コミケなんてのは知恵遅れのガイジが集まる運動会みたいなもの
んでもってこういうやつらは美的センスが皆無だから髪型と服装めちゃダサい
アスペルガー症候群と高機能自閉症
「反復運動」と「限定された物事へのこだわり・興味」
３つの診断基準
①人とのやり取り、関わりが難しい（社会性の障害）
②コミュニケーションがとりにくい（コミュニケーションの障害）
③興味・行動の偏り、こだわり（限定的な行動・興味・反復行動）
ASD（自閉スペクトラム症、アスペルガー症候群）の症状
細部にとらわれてしまい、最後まで物事を遂行することが出来ない
視線があいにくく、表情が乏しい
切り替えが苦手、決まったパターンと違うと癇癪を起こす、集団での活動・遊びが苦手。
考え方や行動に融通がきかず、興味の対象が狭い範囲のものごとに限られる、
全体像を把握することが苦手、記憶することは得意だが想像するのは苦手。 専門知識とか以前に
「自分が今まさにやろうとしていることを説明する」
という能力がほとんどの人に望めないという現実 今日から世界卓球だが、
伊藤美誠をはじめ、試合前のインタビューからは成果が全く期待できない。
>>「自分が今まさにやろうとしていることを説明する」
>>という能力がほとんどの人に望めないという現実
これそのもの。どうやったら中国に勝てるかということをどれだけ考えて
練習してきたのか。
馬淋と松平健太の有名な試合は、本来なら平野美宇が丁寧に勝った試合を
先取りするはずだったのだが、あそこで馬が負けなかったことに
中国卓球の底力を感じる。
馬が元気な間は日本が中国に勝つのは無理だろう。 張本も丹羽も負けた
さっきシン・ユビンも負けてしまった 女子陸上、女子新体操、女子チアリーディング、女子マーチングバンド インターネットとかマジで下らない
俺より年収が400万近く低いくせに、給料の半分以上をパチンコや風俗に使ってるド底辺が対等みたいに話しかけてくる >>217
>>俺より年収が400万近く低いくせに、給料の半分以上をパチンコや風俗に使ってる
まったく別世界の存在と交流できていることは認識できているみたいだね。 オープンワールドなんだから、都合のいい他人ばかりじゃないでしょう ツイッターに漫画のパロディとか上げてる奴は、それが特別面白いと思っているわけではなくて、単に見聞きしたものを組み合わせて投稿してるだけ
まあ、絵の練習としては効果あると思うけど、こういうが馬鹿のはじまりなんだろうなと思う 400万の差じゃほとんど同じ世界だろ 笑
200万と600万 どっちも底辺
1200万と1600万 これはこれでたいして変わらない
数学で言えば
400万の差というのは一次関数の差なのよ
世界がちがうというのは二次関数や指数関数の差 源泉徴収されてないんで。
納税証明書なら取れるが
なんでそんなことせにゃならん 笑
そこで意識が「源泉徴収票に向かう」時点でもうね マカオの大会は男女とも優勝は王。
なぜかどの選手も体の切れがイマイチの印象を受けたが
気のせいだろうか。 高所得はさっさと引退してマネーゲームやってくれたほうが、経済は活性化する 頭がいいとか悪いとか以前の問題
人として最低限のことができていない オリンピックでソ連を破った「東洋の魔女」たちが
キエフを訪れ、若者たちを感動させたことがあった。
サンクトペテルブルグに行ってみたいと思う
日本の若者は皆無だろう。 スポーツは、純粋に高度なプレーが見たいし、試合展開が気になるのに、ファンの民度が低いから興味失せる 伊藤美誠って
水谷準からのラインをブロックしているんだね 大相撲など見てると巴戦の確率とか星取表の場合の数とか対称の星取とか思い浮かぶ。
数年前の東大で相撲ではないけど理屈は巴戦の考え方の入試問題出たな。 スポーツは見てれば1年に1回くらいオータニさんが世界記録とか出してくれるかも知れない
パチスロ競馬もそれだけに専念してれば年200万くらいなら稼げる（ほとんどの人は他の仕事した方が稼げるからやる意味ないが）
撮り鉄もまあ撮ってる者自体は実物なので何かしらの知識や経験にはなるだろう
本当に意味ない趣味は
漫画
アニメ
ゲーム
だよ(笑)
いい年してこれらに熱中してる奴は馬鹿 これらが最近非常に洗練されてきたことを
認識していますか？ >>240
意味が分からん
洗練されたから何なの？ 洗練するに値するものだけが文化として
後世に伝えられる
自明の理だろ？ >>243
人々を楽しませてることと文化と呼べるかどうかに何の関係があるの？ 楽しめて、かつ
「ああいいなあ」と思えるものが
文化 >>244
ん？十分文化だと思うが
>>245
二行目の付け足しいるかな
まぁ文化に定義ないから言い合っても仕方ないけども 完成度を上げることは
高ければ高いほどおそろしく時間のかかる作業だろうね。 ポケモンなんか兆単位の市場規模があるのに
文化じゃないって 笑
鬼滅の映画が400億円稼ぎましたけど
それを、補助金もわらないとやっていけない
大学関係者が言うわけですよ 笑 >>94
見るわ確かに金運を上げるとかって胡散臭い本の広告
値段が1300円とかで驚いた
無料ならまだしも本一冊に金運を求めて1300円払う人なんていんのかって思うけど、需要があるから広告刷るんだもんな スポーツでは大きくリードされていても
逆転できることが結構あるが
数学ではそれが難しい ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
