奇数の完全数の存在に関する証明が完成しました2
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>>95
そんなテレビでの放送内容を一々メモしたりしませんから。 点数操作、嫌がらせ、盗聴、暗殺、全部理由がないんですよ >>948
>>952
そういうことをしでかす人間に聞いてくれ。私に分かるわけないだろう >>954
それを認めたくない人間には動機はないということにしたいんでしょうね。
あなたが、このようなことを実行した人間の一人かもしれませんし。 >>956
だってなんで5chでうだうだやってる無職にそんなことするんですか？ >>953
じゃあテレビで何を言われようとも気にしなければいいんじゃないの？
どうせ大したこと放送してないんだし
人の賛同を得たいなら根拠をもっと明確にせよ
これはあなたの数学についても言えることだが >>922
＞駿台の国立理系の母集団で、偏差値10下の学科に落ちる人間
その「駿台の偏差値」というのは、高々1回の模擬試験の結果で算出されたものでしょう？
模擬試験で数学・物理・化学の全範囲が主題されるのなら、その偏差値を信頼してもいいかもしれないけれども、
数学・物理・化学の範囲は膨大だから、一回の試験では、その一部分の実力しか反映されていないのでは？
あなたの思っている偏差値は、たまたま自分が得意な部分が出て高めに出た偏差値なのではないのでしょうか？ >>956
試験なら問題の回答を全て控えてテスト後にすぐ見直し出来るようにしておくのが常識なのですが、何故しなかったんでしょうか？
物的証拠がないのでそれが事実だったとしても、状況証拠の証言だけでは信用できないです。
他の場合も同様です。そこまで狙われていると感じるのなら、すぐに物的証拠を押さえられるように準備すればいいんです。
なんの対策もとらないとは、案外間抜けなんですね。だから狙われるんじゃないですかね。 >>955
いや、みんなは君に冷静になって自分自身に問いかけてみって言ってるんだよ。
そんな事するやついるわけねぇと思わん？ >>922
＞駿台の国立理系で、5科目平均偏差値が66
それ、偏差値を全部足して5で割ったものですか？
「偏差値の平均」って意味があるとお思いですか？
「確率・統計」で平均と分散について勉強したでしょう？そのときに分散や分散のルートである標準偏差を学んだはず
ある一連の試行に対して平均点をa, 標準偏差を s としたとき、
このs, a, と自分の素点x だけを使って自分の順位が推定できる…①
というのが「偏差値が意味を持つ」立場の仮定ですが、試行がガウス分布でなければ①は正しくない
「確率・統計」をきちんと意味を考えながら勉強すれば、①は疑わしいことは、高校生の学習範囲で、すでに理解できるはず
そして、そういう偏差値を足したり割ったりした結果は、数学的に何の意味も持たないことも自明なはず >>959
いやそうではない。1浪のときは春の模試で58それから、順調に上がり最後は66。だから
全ての模試で青学の物理の合格判定はAだった。ちなみに母集団の学力が低い駿台の
私大模試では3科目で偏差値78だった。
高校受験のイカサマはとんでもない。2学期ぐらいの偏差値は66ぐらい直近の75より
一つ前の試験は70ぐらいでした。東大にほぼ100％合格する筑波大付属より偏差値が
高かったのに、学区4位の都立ですよ。私に全て落ちたら大変だから、学区1位ではなく
4位を受けろと担任の教師がいいました。私は都立に行く気は0％なのでどうでもいいと
思ってそういうふうにしてしまいました。都立入試の結果は473点でした。 >>962
確率統計に興味はないが、5科目合計の点数での偏差値という意味で書いてきました 次スレはもう立てるなよ
発表したいなら自分のブログでやれ >>965
だから、筑波大付属や開成レベルの偏差値で都立の学区4位ってあり得ないでしょうと
言っているんだけど。イカサマに決まっている。点数を不当に減点すれば
どうにでもなるわけだよね。受験の結果なんて。いろいろ判明する不正な受験の事件を
考えれば。それは不正に加点するというときに問題になる場合が多いけれど
逆に点を減らす不正もあるのではないかというだけのこと。
確率的に考えて私の受験の結果はおかしいことだらけだ。 >>967
はいはいそうだね
なんで減点するんですか？
一人の受験生にそんなことする人いないよ >>968
じゃあ一人の無職の人間を何でテレビの出演者は攻撃するんですか？ >>969
攻撃したら視聴率上がるからじゃないの？しらんけど
視聴率上がった方がテレビとしてはいいだろ >>963
＞1浪のときは春の模試で58それから、順調に上がり最後は66。
偏差値 58 というのも、それは春の模擬試験1回から算出した「58」なんですよね
最後の偏差値 66 というのも、それは一回の模擬試験で算出した「66」なんですよね
それぞれの試験で、数学、物理、化学の全範囲が出題されたんですか？そうではないですよね
自分の得意範囲が出れば、偏差値は上目に出てもおかしくないでしょう？
あと、模擬試験が満点100の平均点50になるように設計されていなかった場合は、不正確になります、偏差値 70 以上なんて、実はほとんど当てにならない
根本にたちかえって、「3科目で偏差値 78」というのは、科目の素点を合計したか、科目の偏差値の平均をとったか、いずれにしても、そんな操作が意味を持つというのは限りなく疑わしい
本番試験だって同じこと
いくら模擬試験の「偏差値」がよくても、当日の出題が、自分の理解の足りない分野にあたってしまったら、
模擬試験の偏差値を反映しない結果になる可能性は十分にあるでしょう
まず「偏差値」なるものが、数学的に意味がないものであるを、「確率・統計」の教科書を読み返して確かめてみたらいかがですか？ そういや、ようつべかなんかで、統合失調症患者同士のやりとりを見たけど、
一方が「電波攻撃」「悪口」等の被害妄想があると言ったら片方は「そんなことあるわけないじゃん、あほ」って言いつつ、
自分はそういう被害を受けてるけどね、って言ってた。
>>1は友人でも親でもいいけど、自分と同様の被害を訴えていたらどう思うの？ >>964
＞確率統計に興味はないが、5科目合計の点数での偏差値
偏差値による評価がまやかしであることは、実は「確率・統計」の教科書に十分に記述されています
皆、特に理系の人間は、「確率・統計」を勉強して、偏差値による評価が実力を反映していないことを十分に承知しながら、受験をくぐりぬけてきたわけです
しかしあなたはそうではなかった、つまり、実力がなかった、ということになるのではないでしょうか？ 統失の妄想に真正面から反論しても時間の無駄だと思うがお前らすげえなほんとうに >>969
>じゃあ一人の無職の人間を何でテレビの出演者は攻撃するんですか？
そう！おかしいよね？変だよね？ >>971
みのもんたなんて、カメラの前に寄ってきて、紙を示しながら私を馬鹿にしていましたが。
>>972
駿台の国立理系は5科目(英・国・社・数学・物理・科学)を試験をしますからその合計での
偏差値です。
＞あと、模擬試験が満点100の平均点50になるように設計されていなかった場合は、
＞不正確になります、偏差値 70 以上なんて、実はほとんど当てにならない
＞根本にたちかえって、「3科目で偏差値 78」というのは、科目の素点を合計したか、
＞科目の偏差値の平均をとったか、いずれにしても、そんな操作が意味を持つというのは限りなく疑わしい
何言っているんですが、合計点に対して偏差値をつけたものだと思います。
正規分布に従っていれば、偏差値75は上から0.3％ぐらいだと思います。記憶が正しければと
いうことですけど。
あなたは偏差値の有効性を認めないのですか？偏差値に従って志望校を決めるというのが普通だと
思いますが。
>>973
そういう内容を見たことはないが、産業医が精神病レッテルを張る場合があるという内容の記事は
読んだことがある。
>>974
実力のない人間が早稲田の物理学科に、96点/180点で受かる試験に135点も取って合格することが
できるのですか？面白いですね。
>>975
侮辱はいい加減にしろ >>977
早稲田では取れたんだねおめでとう
でも他の試験は点数足りなかったってのは認めよう？ >>977
＞正規分布に従っていれば、偏差値75は上から0.3％ぐらいだと思います。記憶が正しければということですけど。
それは模擬試験の素点 x が上にも下にも無限大に伸びていくのなら、模擬試験は「正規分布に従う」「正規分布にあるていど近い」と仮定しても妥当（つまり偏差値が実力を反映している）としますが、
現実の模擬試験は0点～満点（100点）の間に限定されている（…①）わけでしょう？
そして標準偏差は0点～満点の差に比べると比較的大きい…②
①、②の状況から、模擬試験の素点が正規分布に従う、と仮定するのが不自然になります
そして、正規分布にしたがっていないのなら「偏差値 75 が上から0.3% 位」とはいえないかと
模擬試験の平均点が、素点の範囲のちょうど真ん中になければ、まず「偏差値75」なんて、ほとんどあてにならない数字です
高偏差値をたたき出す状況、というのは、まず、平均点がかなり下に寄っている状況といってよい、そんな分布では、（平均と分散から算出される）偏差値から順位を推定することは妥当でないでしょうね >>980
そのようなことを言ったら、偏差値が高い高校の受験は当てにならず運しだいということですか？
偏差値が75の学生が66だとか68だとかの偏差値の高校に落ちるのはどう考えても不当だと思います。 >>981
だから本番がダメだったってだけだよ
これ以上に明確な理由がある？ >>983
だから、確率的に考えられないって言っているの。
周りで偏差値が7も9も下の高校に落ちた人間が一人でもいるわけ？
政治権力の圧力かもしれないし、内申操作かもしれないですね。
何故私が高校生になったころ、内申操作が社会問題になっていたのですか？ >>984
当時一般人だったんでしょ？
そんな事される心当たりある？ それと偏差値の話なのか内申の話なのか一貫性がないよ >>981
ある一回の模擬試験にて、それも各教科を素点を単純に足すとか各教科の偏差値を平均するとか、のようなやりかただったら
「偏差値 75 と 68 の二者の実量に大きな差はないでしょうね」
そういう偏差値の計算の仕方では、「正規分布を仮定していいのでしょうか？」
＞偏差値が高い高校の受験は当てにならず運しだいということですか？
偏差値による実力の判定はきわめて不正確です、特に難易度の低い中学生レベルの問題で差別化する高校入試は、偏差値はあてにならない
完全に運まかせ、とはいいませんが、偏差値 65 と 70 の差なんて、当日の本番試験での出来によって簡単にひっくり返せるようなものですね でもまぁ、18年前に精神病の診断もらって何もしてこなかったってのは、18年以上ずっと病気なんだよ
例えばそんな長い期間ずっと頭痛がするとか、熱があるとか想像してみたら恐怖だ
治療を受けたら必ず楽になるわけでないけど、治療しないとずっと具合悪いままだよ >>984
＞偏差値が7も9も下の高校に落ちた人間が一人でもいるわけ？
私がそうですね、大学入試でいうと
前期日程の神戸大学工学部システム工学科に受かりましたが、同じ年のC日程の旧大阪府立大学工学部に落ちました、センター試験の足切りにひっかかったのです…
大阪府立大学の偏差値は当時は 60, 神戸大学は学科によるが 69 くらいはありました
そんな大阪府立大学の足きり点に引っかかるくらい、センター試験はボロボロ（おそらく偏差値的に 50 くらい）だったのですが、神戸大学の出題がたまたま私に相性がよく、晴れて合格となってのです。
（以上は古い名称だから、私の年齢もわかっちゃうね） >>985
生まれてこのかたずっと一般人だ。
>>987
偏差値が高いのに試験に落ちる
内申の操作で試験に落ちる
全然問題ない。
>>988
75は高校受験の進学塾の偏差値で、68は駿台予備校の5科目合計の偏差値。
母集団が違うから当然偏差値も違う。
5ぐらいの差ではなく7とか9なわけ。75なのに、66とか68のA判定の高校に
落ちるのはどう考えても不当。 >>992
だから本番がダメだったってだけだよ
これ以上に明確な理由がある？
点数操作の方が確率的にあり得ないよ 無職ダメ板か、メンヘラ板に１は引っ越したほうがいい。
１の書き込みは数学板ではない。 数学として板違い以前に、スレタイとも合っていない
１の個人的な話したけりゃ他所でやんなさい
なお、分からないスレにも書き込まないように テンプレ貼っとく
【 他虐型ADHDの特徴 】
・極端な学歴至上主義や、在日、底辺職への強引な差別
・周囲の人を馬鹿にすることが多く他者を決して褒めない
・自分の価値観が全てで、周囲の全員にしつこく繰り返して主張し続ける
・自分の価値観以外の考え方が存在すること自体が理解できない
・自分の評価には異常にこだわる
・無理のある言い訳を繰り返して自分が悪いことは一切認めようとしない
・何でもゴリ押ししようと必死、強引に言い張って主張を通すパターンを続ける
・問い詰められると自分が被害者であることをアピールしだす >>992
＞75は高校受験の進学塾の偏差値で、68は駿台予備校の5科目合計の偏差値。
＞母集団が違うから当然偏差値も違う。
＞5ぐらいの差ではなく7とか9なわけ。75なのに、66とか68のA判定の高校に
＞落ちるのはどう考えても不当。
高校入試は、
①試験範囲が中学生レベルだから、差がつきにくく、また差がついても、それが実力をあらわしたものではない
②高校入試には「内申点」があり、教師がいかようにも操作できる、教師に反感を買って、オール１とか送られてしまうこともありうる
たぶん②のせいでしょうね、でもこれは教師の権利だからしかたないね
>>991
で示したように、番狂わせなんて日常茶飯時ですよ、偏差値評価は実は実力を反映しているとは限らないから、
そういう人間が大学入学後にごろごろいることがよくわかりました 都立城東高校の特別支援学校での校内偏差値が
良かったとでも言うのだろうか？
１は、特別支援学校でも落ちこぼれてしまい、
３年間ずっと勉強できなかったクズなのに。 >>998
高校を馬鹿にすんな、普通科しかないわボケ 自分の入学した高校を馬鹿にしているのは１
バカにせずにちゃんと授業についてくるように頑張っていれば、
今ここで小学生以下のミスを１００連発することもなく
数学の話がさっぱり理解不能なんて悲惨なことにはならなかった。 このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
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