探検
数学って結局暗記ゲーなの？
0002１３２人目の素数さん垢版
2013/11/21(木) 21:50:52.59.ﾞlﾞ'i､ ｀ﾞ''-,,,,,,,,,,,,,,,,,_
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制作・著作 NHK
0003１３２人目の素数さん垢版
2013/11/21(木) 21:55:34.200004１３２人目の素数さん垢版
2013/11/21(木) 21:59:25.39.ﾞlﾞ'i､ ｀ﾞ''-,,,,,,,,,,,,,,,,,_
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制作・著作 NHK
0005KingMathematician ◆LoZDre77j4i1 垢版
2013/11/21(木) 22:00:41.950006１３２人目の素数さん垢版
2013/11/21(木) 22:03:14.15言語訓練のために立てたものです。
アイと研究員とのやり取りに利用するスレッドなので、
関係者以外は書きこまないで下さい。
京都大学霊長類研究所
0007１３２人目の素数さん垢版
2013/11/23(土) 00:17:09.30そうだったのか
0008１３２人目の素数さん垢版
2013/11/30(土) 17:16:14.62■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
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0010１３２人目の素数さん垢版
2013/12/06(金) 16:45:43.11■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
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0012１３２人目の素数さん垢版
2013/12/12(木) 08:54:04.060013１３２人目の素数さん垢版
2013/12/19(木) 16:21:41.100014１３２人目の素数さん垢版
2013/12/20(金) 12:05:23.180015１３２人目の素数さん垢版
2013/12/20(金) 12:21:16.980016１３２人目の素数さん垢版
2013/12/20(金) 13:01:21.280017１３２人目の素数さん垢版
2013/12/20(金) 13:19:02.990018１３２人目の素数さん垢版
2013/12/20(金) 13:36:24.050019１３２人目の素数さん垢版
2013/12/20(金) 13:54:27.380020１３２人目の素数さん垢版
2013/12/20(金) 17:11:01.750021１３２人目の素数さん垢版
2014/03/08(土) 18:08:01.250022１３２人目の素数さん垢版
2014/03/15(土) 22:05:18.34てすとのこたえはかける。
数学は、暗記で誤魔化すとき
覚えなくてはならないことが極端に少ないから、
他の教科以上に暗記ゲーへと矮小化されやすい。
覚えなくても解ける ＞ 覚えてるから解ける ＞ 覚えてないから解けない
それぞれのグループの間には、深くて暗い川がある。
0023１３２人目の素数さん垢版
2014/03/28(金) 23:23:05.36効率的に暗記することですべてを解決できる、それが科学技術の基本思想です。
つまりコンピュータ的な知的能力であり、すべてを分解すれば演算に置き換える
ことが可能なのです。
0024１３２人目の素数さん垢版
2014/03/29(土) 01:30:56.560025１３２人目の素数さん垢版
2014/04/14(月) 00:17:36.87誰にも笑われずに学者面していられたりした。
のどかな時代だったという話。
0026１３２人目の素数さん垢版
2014/05/10(土) 16:03:57.930027１３２人目の素数さん垢版
2014/05/13(火) 02:07:03.52と主張してる人って
生活力低そうだな
0028１３２人目の素数さん垢版
2014/07/20(日) 12:34:10.640029１３２人目の素数さん垢版
2014/07/20(日) 13:02:17.340030１３２人目の素数さん垢版
2014/07/20(日) 13:19:09.670031１３２人目の素数さん垢版
2014/07/20(日) 13:24:07.610032１３２人目の素数さん垢版
2014/07/20(日) 13:29:30.430033１３２人目の素数さん垢版
2014/07/20(日) 13:48:30.500034１３２人目の素数さん垢版
2014/07/20(日) 15:35:17.600035１３２人目の素数さん垢版
2014/07/20(日) 15:45:31.77数学ができれば国語はできる
読書量的にはふつうに国語の授業で読ませられる分量で十分
中高時代は小説とか評論とかの
「受験勉強以外での教養としての読書」はほぼしなかったけど
国語の成績はトップクラスだった
0036１３２人目の素数さん垢版
2014/07/20(日) 16:10:08.920037１３２人目の素数さん垢版
2014/07/20(日) 16:17:45.930038１３２人目の素数さん垢版
2014/07/21(月) 12:47:03.70まあ真理だな
0039１３２人目の素数さん垢版
2014/07/21(月) 14:12:49.86>68 名前：KingMathematician ◆LoZDre77j4i1 ：2014/07/18(金) 16:47:48.55
> 私が偉くなり世を成さねばなるまい.
> 頭がおかしいと思うか.
> しかし理を働かない奴は私の事をとやかく言う資格は無い.
>
0041１３２人目の素数さん垢版
2014/07/22(火) 03:28:47.88ふつうに日本語がわかればいいんだよ
0042１３２人目の素数さん垢版
2014/07/22(火) 05:46:15.430043１３２人目の素数さん垢版
2014/07/30(水) 16:31:56.240044１３２人目の素数さん垢版
2014/12/12(金) 03:04:14.52（高校レベルまでの）数学は暗記というのには俺もこの前まで賛同していた
ネットもない時代誰に聞くでもなく中学生の時からそう考えていた
でもしかし勉強教える側になっていろいろわかってきたこともあって、
総合して整理した結果、数学は「暗記で解けるけれど、点数は取れない」という結論に至った
数学を暗記止まりの奴は、結局１割～３割以上ミスするからだ
理解してないから逆算で見直しもしねえわ（そもそもどこの教師も教科書も問題集もそんなことを教えていないけれど）、別解で見直しもしない
そもそも見直しということもその必要性も理解していないので「うわあケアレスミスだー！ここが取れてれば×０点だった！」などと言ってへらへら笑っている
俺は普通で４，５回、時間さえ許せば７、８回でも見直しをしていた見直し狂だったのもあるが、ケアレスミスなんぞ９９％以上消した
数学が苦手な奴と接してわかったことは、
ミスなく９５点と、２問ミスして８５点の奴との間ではやっている作業に根本的な違いがあるってことだ
俺には数学苦手な奴を暗記で高得点を取らせることができなかった
元々８０点だった奴はろくに指導しないうちにちょっとテストが簡単だっただけで１００点取ってきた
繰り返すが暗記数学では問題は解けても、高得点を取るには至らない
ミスをしないためには隅々までの理解が必要だと今は考えている
パターン認識力の個人差が大きいので誰にでも当てはまるわけではない。
数学ができる奴は認識対象の抽象度が高く、それゆえ応用力も高く、
そういう奴にとってはパターンを覚えるのは理解するのと同じこと。
そうでない奴は上っ面の要素だけで覚えようとして応用力に欠け、
結果的に表面的に似た問題しか解けない。
「暗」く＝理解せずに「記」憶するから暗記というのであって、そんなものでは高が知れてる。
でも、しばしばそういう奴は暗記しか手段が無かったりするから、やらないよりはマシかも知れない。
バカが何をやろうが無駄なのです
暗記数学とはそういうバカではなくて、普通以上のレベルの人向けの勉強法です
そしてそういう人が数学をやろうとすれば、結果的にパターン暗記にならざるを得ないということです
パターン暗記というのは何も特別なことではなく、普通の数学の勉強法を具体的に、端的に表した言葉なのです
少なくとも、諦めないで考えろだとか、論理がどうこうなんていう戯言よりは的を射ていると思います
それ以外に例題解いたり計算練習したりしたならば、それは全てパターンを暗記しているだけに過ぎません
記憶を暗記と言い換えることで、
より程度の低いものだと意味のすり替えをしようとしてるんだよね。
でも意味のすり替えとは違うとおもいます
むしろ、記憶だ経験だのなんだの言って、パターン暗記という本質を誤魔化してるのは暗記否定派のほうではないでしょうか？
暗記を記憶、経験と置き換えたところでパターン暗記であることに変わりはないはずなのに、なぜか論理がどうとか基礎ができればどんな問題でも解けるとかそういう話になってしまいますよね
暗記というのはインプットそのものをキーとする記憶法だからだ。
数学で覚えるべきパターンとは「考え方」
「考え方」を覚えるにはまず考えないことには始まらない。
暗記すなわち「考え」の無い記憶法で「考え方」が覚えられるわけがない。
巷でよく言われる、思考力、想像力、ヒラメキ力、論理力、そういうのは全部嘘で無駄なのだと端的に示す言葉がパターン暗記なのです
パターン暗記とは理解を伴った記憶法なのです
試験中の公式を導くところからやってると時間が無くなっちゃうから、
試験対策としては暗記に頼るところが大になるだけってことだろ。
暗記でないというのがなんでこじつけなんだ？ｗ
それは微妙に違います
公式を導くというのは、結局公式の導き方を暗記しているのです
本当の天才以外の凡人が数学をやろうとする限り、暗記にならざるを得ないのです
「数学の勉強は全て暗記」というのは正しい一方で「考えるのが無駄」ということにはならないし、
暗記＝「考えないで覚える」という意味なら
「数学の勉強は全て暗記」というのは間違ってて、やっぱり「考えるのが無駄」ということにはならない。
考える=わからない問題はとにかく長考して答えはできるだけみない、みたとしても覚えちゃいけない、という意味なら「数学の勉強は全て思考」というのは間違っていて、やっぱり「パターン暗記はダメ」ということにはなりません
もちろん試験勉強もやらず、授業も聞かず、例題参考書も一切やらずに定義だけみて数学のテストは受けていたわけですよね？
もしそうでないならば、それはただ単にパターンを暗記しているだけに過ぎません
>>61は>>60の意味もわからずに言葉を入れ替えただけで、
内容も支離滅裂で自分が何を言ってるか理解してないようだ、
ってことを手短にいったつもりなんだが、
まさに理解力に欠ける本人には伝わらなくても仕方ないか。
で、>>64どうなんですか？
さっさと答えてください
教科書とか例題とか一度見ればだいたい頭に入ってた。
思い出ってのは反復練習しなくても一度の経験で深く記憶に残るよな？
それと似たような感じで数学の勉強はできてたんだよ。
まぁ俺みたいなのは例外にしても、
少しでも勉強したら「パターン暗記」だとか、そこから更に「考えるのは無駄」なんていうのは論理の飛躍。
今度はこちらの質問に答えてもらおうか。
>>64で言う暗記は>>60の上の意味か下の意味かどっちだ。
なぜその「一度でも」経験する必要があるのですか？
論理でいけるなら経験など不要なはずです
結局、あなたはパターンを掴み取る能力が高いということなのではないですか？
例外ではありません
あなたも所詮はパターンを暗記しているに過ぎません
上です
そんなわけないでしょ
論理というのは数学の証明の書式についての話であって、証明を思いつくまでの頭の中の出来事には必ずしも当てはまらない
そうですよね
やっぱり受験数学はパターンなわけです
都合良く切り取るとは悪徳メディアかｗ
証明を思いつくまでの頭の中の出来事には必ずしも当てはまらない
じゃあこれはどういう意味ですか？
ならば、論理も経験も必要なわけですよね？
これはまさしく暗記数学の考え方そのものではないですか！
んで、「経験」という言葉を用いてしまうと、なにか特殊でムズカシイことのように思えてしまうので、それをもっと具体的に、実用的に、端的に表した言葉が「パターン暗記」なのです
なーにが「国語の勉強やり直せ」なんですかねwwwww？
やっぱ暗記否定派って頭の悪いバカしかいないんですね。。。
受験数学はパターン暗記のゴミ教科
数学が暗記じゃないっていう奴は全員数学できない落ちこぼれ
受験数学すらできない奴は猿未満の知恵遅れ
そもそも数学やる際に論理で考えて理解するのなんて当たり前じゃないですか？
それとも、こういう頭の悪い人ってのはそれすら億劫になるほどバカなんですかね？
数学むずかち～＞＜
↓
でもいっぱい勉強して(=パターン暗記)できるようになった！自分は論理的で頭がいいんだ！ちゃんと内容も理解してるんだぞ！
↓
自分がこんなに苦労したんだから暗記なんかじゃない！そんなはずない！自分は特別だ！
結局、こういう思考なんですよ
論理的思考皆無の勘違い無能ナルシスト、それが受験数学暗記否定派なわけですwwwww
少しは楽になった？
そのための道具にすぎない。
学問としての数学は大学の役割
ただひたすら猿みたいに問題といて論理だ思考だセンスだヒラメキだ云々言ってる馬鹿とは違うわけです
まあ、なんにしても受験数学がパターン覚えて糞パズル解くだけのゴミ教科だってことに変わりはないわけですが
だから道具の使い方を覚えることを暗記とはあんまり呼ばないかなあ
ただ、学校の勉強みたいに「道具の使い方を覚える」ことが目的になってしまうと
暗記っぽく感じてしまう気持ちはわかる
それ、和田秀樹の言ってることだよね
和田秀樹は丸暗記と言ったのだけれど、ではそのパターンとやらを示せた本が存在するのかしら
>>52
7割8割がパターン暗記で取れる点数だとして、それが本質と言えるのだろうか
いやそれ以上の点数がパターン暗記だけで取れると言うのだろうか
>>48が本質だわな
教えなくてもパターン暗記以外の数学的思考やミスをしない技術を自分でナチュラルに導き出せる者の話
バカには無縁の話
>>48と>>54は気付いていないようだが矛盾しているのだ
＞「パターン暗記はダメ」ということにはならないですし、
＞やっぱり「パターン暗記はダメ」ということにはなりません
パターン記憶は必要だよ
それを否定する者はおそらくいない
その書き込みは、「数学はパターン記憶が１００％なのだ」とでもいうかのような
君のような暗記信者の主張を少しでも補強できるものにはないっていないぞ
しかし君のような論理的思考に疎い、国語力に欠陥のある者がもし仮に数学はべらぼうにできる
ミスも１％未満に収まり高得点をあげられるのであれば、
数学という教科には論理的思考というのは不要なのかもしれんがな
ないというよりは論理が破たんしている
「パターン記憶をしているだけ」と言うのであれば、それ以外の技能や思考が数学の点取りには無用だということを示さなければいけない
＞数学が暗記じゃないって人は学生時代ずっと満点とれてたんですよね？
＞もちろん試験勉強もやらず、授業も聞かず、例題参考書も一切やらずに定義だけみて数学のテストは受けていたわけですよね？
この論理ではパターン記憶もし、他の技能や思考も鍛えた者を排除できない
「数学はパターン記憶が１００％だ」という主張の証明どころか、主張を補強することにすらにほぼ一切ならないのである
君の言葉の定義で言えば
「パターン暗記で１００％いける」
「論理や思考で１００％いける」
の二者択一ではないことに気付こう
>>74
お前のほうがむしろ
＞そもそも数学やる際に論理で考えて理解するのなんて当たり前じゃないですか？
このように「数学はバカにはできない」と言ってバカには数学を教えることすら放棄することを肯定し、
できる自分に酔いしれるナルシストに入っているようだ
ものがわからない人に、皮肉や誹謗中傷ばかりを言いまくる異常者みたいだね
最低限数学や思考や技能が必要であること、またそれを鍛える方法を提示することが必要では？
そんな本が巷に一冊でもあるとは思わないのだけれど
お前の教祖の和田秀樹は問題を解くことを否定していなかったかな
＞その問題における1番重要なポイントを見極め、
これが暗記数学とやらでできるのであれば論拠が必要だな
1番重要なポイントを見極めるには普通に考えてどうしても隅から隅までの理解が必要だ
「隅から隅までの理解が必要」
どうかなこれを否定するのだろうかな君は
俺自身は学生時代ゴミ教科だと思っていたが、それは俺にとっては楽勝なパズルゲーでしかなかったからだよ
それだけ
ただ俺にとってそうだったからと言って全人類にとってゴミだなどと一般化させるようなことはしない
それこそ頭がおかしいとしか思えん
結局、まぁ
バカが何をやろうが無駄
だってことが、また、証明されてしまいましたね
Q1 わかるようにかいているつもり？
Q2 嘘ハッタリ使ってる自覚あり？
＞バカが何をやろうが無駄
ほれ、ナルシストしか吐けない台詞が飛び出した
定義の狂った言葉を散りばめて自説を壊れたテープレコーダのように連呼しているだけ
思い込みどころかその本音を見透かされて痛いところを突かれているようだな
お前の作る作文は見るからに異常
自覚がないのなら何らかの障害だよ
カウンセリング受けるがよろし
Q1いいえ
なぜならば、数学が本当にできる人にとっては、数学は暗記だと言えば、それで伝わるからです
バカにはわかりませんよw
Q2いいえ
嘘つきはそちら側です
＞なぜならば、数学が本当にできる人にとっては、数学は暗記だと言えば、それで伝わるからです
＞バカにはわかりませんよw
そりゃそうだろうな
できるひとは、わざわざ答えを導き出す法など教えずとも、
もう中高生の段階で思考法やミスを防ぐ点取り技術を習得しているのだからな
自覚なしに試行錯誤を繰り返し、技術を身に付けられているからだ
ゆえに、手を付けていない新分野に対して暗記だけで対応できるのだ
繰り返すが他のことをマスターしているからだ
＞Q2いいえ
＞嘘つきはそちら側です
はいお前の嘘つきは決定
しかも自覚がないようだ
嘘つきな上に自覚なし、最もタチの悪いパターンだ
バカにはわからないようなことを言っているのだから嘘ハッタリに違いない
和田秀樹という嘘つきがいたな
あいつは「はったり」を使ていたことを認めているが、お前には本当に自覚すらないのかな
他のことをマスターしてれば、新分野にたいして暗記だけで対応できる
バカは暗記してもできない
暗記数学はバカ向けの勉強法ではない
理由を理解するのは当然だ
なにが不満なんですか？
結局、「暗記」と呼ばれるのが嫌なだけなんじゃないんですか？
＞本当に意味わからないんですけど、私はあなたと同じこと言ってますよね？
＞
＞他のことをマスターしてれば、新分野にたいして暗記だけで対応できる
＞
＞バカは暗記してもできない
＞
＞暗記数学はバカ向けの勉強法ではない
＞
＞理由を理解するのは当然だ
そうだよ
違うのはお前は「自分にとっての数学」「自分にとっての受験数学」に対象がひどく限定されているところだ
バカを排除しているわけだ
俺は「数学一般」「受験数学一般」を語っているからね
学生時代の俺はお前のような幼稚な認識をし、発言をしていたが今は違うということだ
ただお前と学生時代の俺とも違っていて、俺は認識の誤り（無意識）によってそういう発言をしていた
お前は意図的にバカには数学は不要だと切り捨てて、意図的に嘘ハッタリを垂れ流していると言うことだ
詩作に近いと思う
演習量が少なすぎるだろう
普通に演習してれば
だいたい同じようなエッセンスの問題を
何回かは解くはずだ
>269 名前：１３２人目の素数さん ：2016/09/24(土) 11:16:21.64 ID:ERaem3b8
> 生活保護受給者の三割がメタボだそうだ
> マス哲もそうなのか？
>
>270 名前：￥ ◆2VB8wsVUoo ：2016/09/24(土) 12:04:07.63 ID:gc7JIRwz
> 粗食してますんで、太ってはいますがまあ大丈夫そうですわ。今は精神科
> 系の強い薬物が一切必要が無いので、在任中よりも猛烈に健康になったと
> 思いますね。ストレスが何も無いっちゅうんはホンマに有り難いですわ。
>
> ￥
>
>271 名前：１３２人目の素数さん ：2016/10/22(土) 11:25:03.06 ID:EFTkFzKF
> どぴゅ
>
>501 名前：１３２人目の素数さん ：2016/06/11(土) 12:35:37.39 ID:Ise/AxZk
>
> 哲也はコンヌの黒歴史
>
>502 名前：１３２人目の素数さん ：2016/10/22(土) 11:24:37.17 ID:EFTkFzKF
> どぴゅ
>
物理も一緒。微積ができたら公式はいらない。
10数年たった今でも数年と物理は楽勝。もはや何の公式も覚えてないけど。
学者レベルのことはわからん
入試数学 ⇒ 作問者がプラグラムしたもの
数学 ⇒ 神がプラグラムしたもの
あなたなら、どれに時間をかける？
たすかに
過去の「本当の天才」の成果を暗記したのだよ
別に救いを求めてはいないが
それとは関係なく
今まで信じていたし、これからも信じ続けるよ
お前に「信じてろ」などと強要されるまでもなく自主的にそうするし
逆に「信じるな」と言われてももちろん信じ続ける
俺は東大の数学科を出てるが
お前は最低でもその程度の知的作業の履歴を残してるのかね
勉強も創造活動も結局はぜんぶ暗記なのだ
日本人が日本語を使いこなせるのは
生れたときから日本語漬けになって日本語をよく暗記してるからだよ
「あ」から「ん」までのひらがなも
常用の漢字もぜんぶ丸暗記しただろう？
各々のひらがながなんでそういう形なのか考えたことがあるか？
漢字の読みを覚えるときに丸暗記する以上の何かを考えたか？
（むしろ外国人向けの漢字学習書の方が
日本人が意識してないような
漢字の「成り立ち」について解説して、
漢字を「丸暗記ではなくて」覚えるように強調してる）
膨大な動きのパターンを身体で暗記してスポーツが上手くなる
膨大な小説を読んで小説の約束事を暗記して小説を書く
膨大な音楽を聴き込んで曲のパターンを暗記して作曲する
ぜんぶ一緒
応用問題で手を動かしても暗記すら出来ない
メモリースポーツ・平田直也(大3)
記憶力で戦う頭脳系スポーツ!
世界ランク7位の彼が初のアジア王者をかけ挑む大会に密着
台湾島に住み着いた奇妙な不細工猿
台湾ヒトモドキことゴミ虫ダウン症台湾原人死滅祈願
解法テクニック、証明の技法などを覚えもするが、
それだけが数学じゃないだろ？
ゴキブリシロンボシロアリ民族死滅せよゴキブリニホンザルの飼い主邪悪なテロリスト民族
①井口・千明（東京都葛飾区青戸６－２３－１６）
※盗聴盗撮・嫌がらせつきまとい犯罪者のリーダー的存在／犯罪組織の一員で様々な犯罪行為に手を染めている
低学歴で醜いほどの学歴コンプレックスの塊／超変態で食糞愛好家である／醜悪で不気味な顔つきが特徴的である
②宇野壽倫（東京都葛飾区青戸６－２３－２１ハイツニュー青戸２０２）
※色黒で醜く太っている醜悪黒豚宇野壽倫／低学歴で人間性が醜いだけでなく今後の人生でもう二度と女とセックスをすることができないほど容姿が醜悪である
③色川高志（東京都葛飾区青戸６－２３－２１ハイツニュー青戸１０３）
※色川高志はyoutubeの視聴回数を勝手に短時間に何百何千時には何万回と増やしたり高評価・低評価の数字を一人でいくつも増やしたり減らしたりなどの
youtubeの正常な運営を脅かし信頼性を損なわせるような犯罪的業務妨害行為を行っています
※色川高志は現在、生活保護を不正に受給している犯罪者です／どんどん警察や役所に通報・密告してやってください
【通報先】
◎葛飾区福祉事務所（西生活課）
〒１２４－８５５５
東京都葛飾区立石５－１３－１
℡０３－３６９５－１１１１
④清水（東京都葛飾区青戸６－２３－１９）
※低学歴脱糞老女：清水婆婆 ☆☆低学歴脱糞老女・清水婆婆は高学歴家系を一方的に憎悪している☆☆
清水婆婆はコンプレックスの塊でとにかく底意地が悪い／醜悪な形相で嫌がらせを楽しんでいるまさに悪魔のような老婆である
⑤高添・沼田（東京都葛飾区青戸６－２６－６）
※犯罪首謀者井口・千明の子分／いつも逆らえずに言いなりになっている金魚のフン／親子孫一族そろって低能
⑥高橋（東京都葛飾区青戸６－２３－２３）
※高橋母は夫婦の夜の営み亀甲縛り食い込み緊縛プレイの最中に高橋親父にどさくさに紛れて首を絞められて殺されそうになったことがある
⑦長木義明（東京都葛飾区青戸６－２３－２０） ※日曜日になると風俗店に行っている
http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1571389817/
(2019/10/18～)
高木は、旧制３高から、東京帝国大学理学部数学科に入学しています。
高木はアーベル方程式をテーマとしました。
東大数学科のとき、ある教授(*)の試験があり、後にKS鋼で金属学で業績を上げた本多光太郎が、「自分はノートを４へん読んだから、どこが出ても大丈夫だ」といったところ、高木は、「数学って、暗記する学問なんですかね。」と言ったそうです。
高木の高い知性が垣間見えているような逸話です。
（この時の高木の点数は、100点満点で、140点だったそうです。）
http://www.toplevel-exam.com/高木貞二－明治以来の最初の日本の著名数学者－/
* 藤沢利喜太郎 教授 (1861/10/12～1933/12/23)
数学では2人目の日本人教授。 勲一等瑞宝章(1920)
日本の実験・動物心理学者、東京大学名誉教授。
理解力がもともとすごい
凡人がただただ暗記に励もうとしても挫折するだけ
ほんま、それやな
https://i.imgur.com/9B91DqK.jpg
https://i.imgur.com/QGSGrnS.jpg
https://i.imgur.com/nBLMdzv.jpg
https://i.imgur.com/rcqfpsg.jpg
https://i.imgur.com/PeImt3z.jpg
https://i.imgur.com/RYk9dxB.jpg
https://i.imgur.com/4YaM236.jpg
https://i.imgur.com/JZmi6Lg.jpg
https://i.imgur.com/KwRxtaZ.jpg
https://i.imgur.com/okCtVuH.jpg
https://i.imgur.com/VYzgOCA.jpg
具体的に書いて示してもらおうか
例えば？
最低一つ例を示してくれる？
群がまず分からんかった
群れとか一群とか言うけど日常的に単体では使わない漢字だから
英語だとGroupなので単語自体はすでに覚えてる
結合法則と単位元と逆元だ
さらに可換だとアーベル群
群の定義が覚えられないってことですか？
具体的に何が覚えられないですか？
演算が閉じてること？
単位元があること？
逆元があること？
般若心経を全部覚えるより全然楽な気がするんですが？
用語と定義の両方を知らないといっぺんに覚えるのに苦労するということ
小学校のときに国語辞典で熟語とその意味を関連付けて学んだのを想い出すね
用語なんて余程長くない限り覚えられるんじゃないか？
定義は当然知らないから覚えるしかないだろうが
そんなに長くて覚えられないようなものあるかい？
群の定義なんて全然覚えられるだろう
具体的に何が覚えられないんだい？
でも和田秀樹もそうだし、河野なんとかもそうだけど、青チャートを丸々解法覚えるなんてよくそんなことできるね
やっぱ暗記力が異常に優れてる人ってのはいるんだなと思った
っていうか、暗記かどうかが重要じゃなくて
単なる解決方法なのか
それとも論理で構成された理論なのか
の違いが問題かと思うがどうよ
それは間違いない。
だから闇雲に覚えようとすると辛い。
ある程度感覚が理解できないと
覚えられない。
何か本質が掴めたときは、
自然に覚えている。
記憶は必要だが、
理解することを超える要素ではない。
定義を理解して応用できることだよ
俺らだってカンネーの戦いが何年だったか覚えてないだろ
試験に出ることしか覚束ない奴らしい御意見
意味不明。
おぼつか‐な・い【覚▽束無い】 の解説
［形］［文］おぼつかな・し［ク］
１ 物事の成り行きが疑わしい。うまくいきそうもない。「昨年並みの収穫は―・い」「今の成績では合格は―・い」
２ はっきりしない。あやふやである。「―・い記憶をたどる」
３ しっかりせず、頼りない。心もとない。「足もとが―・い」「―・い手つき」
４ はっきり見えないで、ぼんやりとしている。
「門上の楼に、―・い灯?(ひ)?がともって」〈芥川・偸盗〉
５ ようすがはっきりせず、不安である。気がかりだ。
「―・く思ひつめたること、少しはるかさむ」〈伊勢・九五〉
６ 不審である。おかしい。
「やや久しくものも言はでありければ、人ども―・く思ひけるほどに」〈宇治拾遺・一〉
７ 疎遠で相手のようすがわからない。
「かのわたりには、いと―・くて、秋暮れ果てぬ」〈源・末摘花〉
８ 待ち遠しい。もどかしい。
「返り事せずは―・かりなむ」〈堤・虫めづる姫君〉
[派生]おぼつかながる［動ラ五］おぼつかなげ［形動］おぼつかなさ［名］
本当のサッカー力とは？
こんな質問されても戸惑うだけです
まず、2つの質問は別物なので、個別に考察する必要があります
『サッカーって結局シュートゲーなの？』について
サッカーを単純に考察すると、直接得点に繋がるシュートは重要といえます。しかし、選手全員のポジション(配置)がフォワード(攻め)だけでは、ゲームで勝ち越せるか難しいのではないでしょうか
~省略~
つまり、サッカーはシュートが重要なことは間違いではないが、サッカーはシュートだけで成り立つわけではなく、他のポジション(ミッドフィルダー、キャッチャーなど)やシュート以外の技能(パスやドリブルなど)、テクニック(駆け引き、フェイントなど)も大切だと考えられます
『本当のサッカー力とは？』について
そもそも、サッカー力とは何か
漠然と○○力と記載されても、個々人の解釈の違いなどで意味合いが違ってしまうのではないでしょうか
ですので、何が知りたいのかはっきりと説明したり、○○力を技能力やテクニック力や総合力など、もう少し分かりやすい表現にしたりするといいと思います
大学受験すら覚束ないIQ105以下の低能集団だからな
そんな所にまともな批判論理など構成できまい
これは親クラスと子クラスの継承関係である
チン格とはつまり「愚息」であり、自分にも他人にも成り得る
これがオブジェクトの多態性と表現される
オシッコするときのチンポは随意筋、勃起するときのチンポは不随意筋
このように時と場合によって真逆の性質を併せ持つことができる
随意筋 不随意筋
↖ ↗
チンポ
自然言語処理において語の意味は文脈によって変わるので、Pythonのような多重継承が不可欠ね！
とりあえずだけどね
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